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Transcript

vuelta al cole

Edición Especial para las familias

Covid-19

Guía para despejar todas las dudas del comienzo de curso 2020-2021

C.E.I.P. Prácticas .

Sevilla

Contenidos

Información de interés para familias y tutores legales de nuestro alumnado

Actuaciones de educación y promoción de la salud

Labor del profesorado

Entradas y salidas al centro

Cambios respecto al año pasado

Nuestro alumnado

Grupos estables de convivencia

Recomendaciones

Todo saldrá bien

Enseñanza a distancia

G-Suite

Cada día, antes de las clases...

Rutinas

Síntomas Covid-19

Cómo actuaremos ante un caso confirmado

Comunicación con las familias

Tutorías

Servicios del centro

Objetivo del Protocolo Covid-19

Editorial Equipo Directivo

Comedor y aula matinal

Objetivo del Protocolo Covid-19

Vuelta al cole segura

Este protocolo es un documento guía que esperamos sirva a las familias para resolver sus dudas sobre cómo vamos a afrontar este comienzo de curso. Probablemente tengamos que modificar algunas cosas, pero lo haremos con la máxima responsabilidad.Les damos las gracias por la atención prestada a estas medidas y las disculpas anticipadas por las molestias que puedan generar para la organización de sus hogares.

Hace meses nadie se imaginaba cómo iba a cambiar nuestra vida por la pandemia. Todo en nuestra sociedad ha tenido que adaptarse a la llegada del Covid-19 para proporcionar espacios seguros. Desde que la Junta de Andalucía dictó las instrucciones del 6 de julio, nuestra escuela ha trabajado para que la vuelta a las aulas sea lo más segura posible, si bien, hay que tener en cuenta la limitación de los recursos de los que disponemos.

Actuaciones de educación y promoción para la salud.

Algunos aspectos básicos a desarrollar por el profesorado en las aulas:- Reconocimiento de los síntomas de la enfermedad y cómo actuar ante la situación.- Medidas de distanciamiento físico.- Limitación de contactos.- Higiene de manos.- Uso adecuado de la mascarilla para el alumnado de Primaria.

Se diseñarán y pondrán en marcha actividades de educación para la salud que inluyan medidas de prevención, higiene y promoción de la salud frente al COVID-19, procurando hacer del alumnado agentes activos en la mejora de la salud de la comunidad educativa.

Cada día, antes de las clases...

Toma la temperatura a tus hijos/as.En caso de fiebre, no traerlo al colegio y avisar rápidamente a la Dirección.

Revisa la mochila sin olvidar el desayuno, la botella de agua reutilizable e identificada y mascarillas.

Evita compartir coche. Si es posible, es preferible venir al colegio andando.

Familias: tener teléfonos móviles y correo elctrónico operativos y actualizar los datos con el centro.

Se recomienda que descarguen en sus móviles la aplicación Radar COVID que ha desarrollado Ministerio de Sanidad y que el Servicio Andaluz de Salud ha integrado para ayudar a evitar la propagación del coronavirus (COVID-19).

Entradas y salidas al centro

Con el fin de evitar las aglomeraciones en las entradas y salidas habilitaremos las cuatro puertas que tiene el centro, estableciendo un orden y flujo de circulación.

Educación Infantil: puerta C/ Ceán Bermúdez1º, 2ºde Primaria y aula Específica: Puerta Hall 23º y 4º de Primaria: Puerta Hall 1 Principal5º y 6º de Primaria: Puerta de Fátima.

El alumnado saldrá por la misma puerta que realiza la entrada.

Puerta de Fátima

Puerta Hall 1 Principal

Puerta C/ Ceán Bermúdez

Puerta Hall 2

Las tutorías se realizarán preferentemente por vía telemática, estableciéndose como pauta general la cita previa y procedimientos para ello (IPasen y correo electrónico).

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Las familias solo podrán entrar al edificio en casos de irremediable necesidad o por indicación del profesorado o del equipo directivo, cumpliendo siempre las medidas de prteccion e higiene.

Las personas adultas que acompañen al alumnado no deben estar dentro de grupo de riesgo o vulnerables.

El acceso al centro quedará señalizado y existirán distintos flujos de circulación para evitar coincidencia espacial y temporal de las personas.

Para los trámites administrativos en secretaría se deberá coger cita previa a través de la pagina web (blog) del centro.

En caso de lluvia:- Infantil, 1º de primaria y Aula Específica entra directamente a sus aulas por Hall 2.- 2º de primaria: entran por Hall 2 y hacen fila en el pasillo.- 3º y 4º de primaria entran directamente a sus aulas por Hall 1.- 5º y 6º de primaria: entran por la puerta de Fátima y esperan en el porche.

AlumnadoGrupos de convivencia

Estables

Se relacionarán entre ellos/as de manera habitual durante toda la jornada y tendrán un tutor/a de referencia.

Cambios de clase

En los cambios de clase permanecerán en su aula no permitiéndose el tránsito por el centro, salvo razones justificadas.

No grifos

Recomendamos que el alumnado acuda al centro con su propia botella de agua reutilizable, debidamente identificada.

Espacios

Cuando sea posible utilizaremos espacios al aire libre: patio y porche.

Aulas

Cada grupo de convivencia será de 25 alumnos/as y se corresponderá con el grupo clase.

Recreos

Organizados de forma escalonada y por sectores limitando el contacto entre los distintos grupos de convivencia..

Tríptico

Tríptico informativo

Se ha elaborado un tríptico informativo para las familias con los aspectos más relevantes de la vuelta a nuestro cole. El formato en pdf se mandará por IPasen.

Otras recomendaciones

Distanciamiento social

Con carácter general, se procurará una distancia del al menos 1,5 metros en las interacciones de las personas del colegio.

Uso de mascarilla

En el caso de Educación Infantil y Educación Especial no es obligatorio el uso de la mascarilla. En Educación Primaria se recomienda el uso de la mascarilla personal durante la jornada escolar. Quedando prohibidas las que tienen válvulas exhalatorias, desaconsejadas por Sanidad.

Lavado frecuente de manos

Todos los aseos del centro dispondrán de un dispensador de jabón para que se laven las manos frecuentemente (a la entrada al centro, salida al crecreo, llegada del recreo y al acabar la jornada). En las paredes habrá colgadas infografías indicando el modo de hacerlo siguiendo las recomendaciones de sanidad.

Evitar compartir el material escolar

No llevar anillos ni pulseras

Traer botella reutilizable identificada

Evitar tocarse la cara y los ojos

Utilizar el gel hidroalcoholico o el lavado de manos

Al estornudar taparse la boca con el codo

Llevar las uñas cortas

Llevar el pelo recogido

1,5 metros

Infografías

SíntomasCOVID-19

¿Cómo actuaremos ante un caso en el colegio?

En el caso de que un alumno/a fuera confirmado como caso COVID-19, la familia avisará, sin demora, al centro educativo.

Las familias no traerán al centro a los niños/as con síntomas compatibles con COVID-19, diagnosticados, o que se encuentren en período de cuarentena.

El alumnado con condiciones de salud vulnerables para COVID-19 podrá acudir al centro, siempre que su condición clínica esté controlada y lo permita, manteniendo las medidas de protección reigurosas.

En una situacion de gravedad o dificultad para respirar, se avisará al 112.

Cuando el alumno/a inicie síntomas, se llevará a una sala independiente con normalidad sin estigmatizarla. Se le facilitará una mascarilla y se cuidará de él o ella hasta que lleguen sus familiares.

Caso confirmado de un alumno/a

¿Qué haremos ante un...?

Paso 1

Paso 2

El personal del centro deberá observar en todo momento el tratamiento confidencial de la identidad de los casos sospechosos o confirmados.

Paso 4

La coordinadora Covid-19 dispondrá de un listado de alumnos/as y de docentes que entren en esa aula con los teléffonos para que el referente sanitario pueda realizar el rastreo de contactos.

Paso 3

Se contactará con el resto de familias de la misma clase para que de forma escalonada procedan a recoger a los alumnos/as, manteniendo las medidas de protección, y deberán quedarse en casa en cuarentena (14 días).

Paso 5

El docente deberá permanecer en su domicilio sin acudir al colegio.

Paso 6

Por parte de la Administración en materia de Salud se procederá a realizar una evaluación de la situación y de la consideración de contactos estrechos, en base a la actividad concreta que haya desarrollado en el centro con el alumnado u otro personal.

Paso 7

Seguiremos las indicaciones que se dictaminen de esa evaluación.

Caso confirmado de un docente

El tutor/a de dicha aula deberá abandonar el centro y quedarse en casa en cuarentena (14 días).

Adaptación de las clases a la enseñanza telemática (a distancia)

Ante la posibilidad de que una o varias clases puedan estar en situación de cuarentena ante un caso covid detectado, se pondrá en marcha el plan para la enseñanza no presencial.

Para ello, el profesorado necesita conocer los recursos tecnológicos con los que se cuentan en los hogares y la posibilidad de acompañar a su hijo/a en este proceso.

Uso de la herramienta Google Classroom como entorno virtual de aprendizaje.

Procesos formativos para profesorado y familias destinados a favorecer el acceso y posterior manejo del entorno virtual de Google for Education (G-Suite) y sus diferentes aplicaciones que el profesorado podrá emplear en el marco de su autonomía pedagógica.

Cuentas de correo electrónico @ceippracticas.es para alumnado y profesorado

Posibilidad de videollamadas grupales para el grupo clase destinadas al seguimiento académico. Plataforma Meet (Google Classroom)

"Parábola del colibrí"

Betinho

El bosque está en llamas, y, mientras todos los animales huyen para salvar su pellejo, un picaflor recoge una y otra vez agua del río para verterla sobre el fuego. - "¿Es que acaso crees que con ese pico pequeño vas a apagar el incendio?", le pregunta el León. - "Yo sé que no puedo solo", responde el pajarito, "pero estoy haciendo mi parte."

Por último, nos gustaría compartir con vosotros/as esta pequeña parábola que nos anima a seguir trabajando porque sabemos que somos una comunidad y que todos y todas pondremos de nuestra parte para conseguir una vuelta al cole segura.

¡Gracias!

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE C.E.I.P. PRÁCTICAS 41004541 C/ Beatriz de Suabia, 117

http://colegiopracticassevilla2.blogspot.com/