Inducción al bachillerato general SABES

MODALIDAD A DISTANCIA

Agosto 2021

CURSO DE INDUCCIÓN A ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO

BACHILLERATO GENERAL

SABES

Estimado(a) estudiante

Te damos la más cordial bienvenida

El propósito de esta guía es que conozcas y te familiarices con el Bachillerato SABES, tu nueva escuela, mientras te incorporas de manera física al centro en el que estás inscrito(a).

Durante los próximos 3 años formarás parte de esta gran institución, por lo que queremos que conozcas la forma de trabajo, las reglas, las obligaciones y derechos que adquieres al ser parte de ella, así como el compromiso que tenemos para que concluyas con éxito esta meta que sin duda, será una experiencia que te permitirá avanzar en tu proyecto de vida.

Sabemos que esto implica un gran reto para ti, pues deberás aprender a trabajar con cierta autonomía, es decir, a organizar por ti mismo(a) tiempos y estrategias para realizar en casa las tareas y actividades que se te vayan indicando, hasta que sea posible el regreso a las aulas.

Debido a la contingencia que estamos viviendo ante el COVID 19, deberás iniciar esta nueva etapa formativa trabajando bajo la estrategia SABES EN CASA, la cual es a distancia.

Es importante que, conforme avances en la lectura del documento, compartas las ideas con tus padres para que ambos puedan conocer los servicios que brinda el SABES, así como las tareas que en familia deben atenderse para tener éxito en la escuela. Ten a la mano una libreta y un lápiz.

Para la revisión de los temas de este curso de inducción, los cuales están organizados en cinco bloques, necesitarás un tiempo aproximado de 5 horas. Existen distintas maneras de programarte para el estudio de los mismos, aquí te sugerimos algunas:

5 horas

Total

2 horas

1 hora

Viernes

1 hora

Jueves

1 hora

Miércoles

1 hora

Martes

5 horas

2 horas

1 hora

Lunes

Opción 3

Opción 2

Opción 1

1 hora

Tiempo estimado por bloque:

Bloque 5

Guía para el estudio a distancia

Acciones para el aprendizaje

Convivencia escolar

Mi plan de formación

Conociendo al SABES

Bloque 4

Bloque 3

Bloque 2

Bloque 1

“El bambú japones”
Filosofía institucional
Personal del bachillerato
Procesos administrativos

Conociendo al SABES

Bloque 1

Asegúrate de comprender la lectura antes de pasar a la siguiente página.

Comencemos con una reflexión...

Presiona la imagen del bambú y lee detenidamente el texto que se te presenta.

“El bambú japonés”

¿Qué pasaría si una persona que planta un bambú, no conociera su proceso de crecimiento?

¿En qué se parece el crecimiento del bambú con tu propio desarrollo personal y tu paso por el bachillerato?

Una vez que hayas leído El bambú japonés, piensa un momento y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.

“El bambú japonés”

En este trayecto escolar no todo tiene que florecer a las semanas, a veces las cosas más hermosas llegan después de varios años. Por ello te invitamos a ser persistente y buscar el mayor aprendizaje posible, lo que será como “el agua y los nutrientes” que te permitirán crecer y afianzar tus raíces para afrontar los retos que el futuro tiene para ti.

Reflexión

Esta historia nos deja una gran enseñanza y es similar a lo que nos pasa en la vida, en general, nos apresuramos y nos ponemos ansiosos si no logramos inmediatamente un objetivo. Muchas de nuestras metas, especialmente, las más ambiciosas, requieren de tiempo y dedicación.

¿Qué es la filosofía institucional?

La filosofía institucional se refiere a aquello que el SABES aspira a lograr en el presente (misión) y en el futuro (visión), aquello que es su razón de ser y de existir; abarca también los valores que son importantes para la institución, mediante los cuales pretende alcanzar lo que desea.

Filosofía institucional

Valores

Realiza la siguiente lectura y elabora un dibujo en el que representes las ideas que te vienen a la mente con lo que se expone.

Misión (es aquello por lo que trabaja)

Visión (es lo que se busca lograr a futuro)

En las páginas 16, 17, 18 y 19 de esta presentación, te decimos cuáles son las funciones que realiza cada uno.

Director(a) del Bachillerato

O bien,

Orientador(a) educativo(a)

Profesor(a) de formación para el trabajo

Profesor(a) de educación física

Profesores educativos

Jefe(a) de centro

Coordinador(a) de zona

Coordinador(a) de región

Director(a) general del SABES

Revisa la información que se presenta a continuación. A través de ella identificarás al personal con quien estarás en contacto durante tu estancia en el bachillerato, así como al personal directivo del SABES.

Personal del bachillerato

Mtra. Lirio López Herrera Directora del bachillerato SABES:

Es la primera autoridad del bachillerato del SABES.

Mtro. Juan Luis Saldaña López Director general del SABES:

Es la persona designada por el Gobernador constitucional del estado de Guanajuato, como autoridad del SABES en general.

Personas que no están físicamente en el centro de bachillerato, pero que son las figuras directivas de la institución a nivel estatal.

Coordinador regional:

Es la autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización y administración de una región que comprende varios centros educativos, en distintos municipios.

Personal del bachillerato

Coordinador(a) de zona:

Aquellos planteles que no tienen la figura de jefe de centro, están a cargo del Coordinador de zona. Es la autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización y operación de varios centros educativos del bachillerato. El centro al que te incorporas puede o no tener esta figura, esto depende de la cantidad de alumnos que hay en el plantel.

Personas que no están físicamente en el centro de bachillerato, pero que son las figuras directivas de la institución a nivel estatal y por zonas.

Personal del bachillerato

Profesores(as) educativos:

Son los responsables de asegurar el proceso de enseñanza-aprendizaje, impartiendo las distintas materias que llevarás en el bachillerato.

Jefe(a) de centro:

Es la autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización y operación del centro educativo del bachillerato (como lo hace un director de secundaria o de primaria). El centro al que te incorporas puede o no tener esta figura, esto depende de la cantidad de alumnos que hay en el plantel.

Personal que está físicamente en el plantel de bachillerato, todos los días.

Orientador(a) educativo(a):

El orientador educativo es un psicólogo o pedagogo, que te brindará asesoría tanto de manera individual como grupal, sobre inquietudes personales, sociales o emocionales que puedan afectar tu rendimiento escolar.

Profesor(a) de formación para el trabajo:

Con este docente llevarás el taller de formación para el trabajo, cuando estés en 3° y 4° semestre.

Personal del bachillerato

Profesor(a) de educación física:

Es el docente que te impartirá las materias de educación física.

Personal que no está físicamente todos los días en el plantel, debido a sus funciones. Al dar atención en 2 o más planteles, acudirán a tu centro sólo un día o dos a la semana, y los otros días acudirán a los otros planteles a su cargo.

Para conocer todos los lineamientos escolares de Bachillerato, da clic aquí

Como parte del reforzamiento a este tema, selecciona y escribe en tu cuaderno las ideas principales de la lectura que se presenta haciendo clic en la imagen de la lupa.

En este espacio te presentamos un extracto de los principales procesos administrativos que deberás realizar o tomar en cuenta durante tus estudios, con apoyo de tus padres y docentes: inscripciones, registro de calificaciones, regularización y servicio social, con base en los lineamientos escolares del Bachillerato SABES.

Procesos administrativos

Continuemos avanzando...

Como puedes observar, el SABES tiene un gran interés en que acredites cada una de las materias para que concluyas satisfactoriamente tu bachillerato, para lo cual te brinda varias oportunidades de regularización. No obstante, es importante que te esfuerces al máximo y apruebes tus materias de manera regular en cada evaluación parcial, a fin de evitar la presión e inconvenientes que los exámenes extraordinarios pueden implicar para ti.

¿Cómo estaré aprendiendo?

Guía para el estudio a distancia

Bloque 2

¿Cómo estaré aprendiendo?

A través de esta guía, que deberás revisar detenidamente, queremos orientarte sobre la forma en que comenzarás a trabajar a distancia (es decir, desde casa), en tus nuevas materias, hasta que las autoridades correspondientes nos indiquen que es posible regresar a las aulas para continuar con tu proceso formativo de manera presencial.

¿Cómo estaré aprendiendo?

Para ello, por cada parcial se han diseñado una serie de actividades mediante las cuales podrás revisar y estudiar los contenidos correspondientes al parcial en curso, sobre los cuales serás evaluado(a) posteriormente.

Recuerda que en el semestre, tú deberás presentar y aprobar 3 evaluaciones parciales para acreditar la materia.

3er. parcial

2º parcial

1er. parcial

¿Cómo estaré aprendiendo?

Para iniciar tu proceso de aprendizaje, aprovecharemos las bondades de las tecnologías para la información y la comunicación. A través de éstas, tú:

Mediante la plataforma o recurso tecnológico que cada uno de tus profesores te señale, que bien puede ser la plataforma de SABES en casa, o Microsoft Teams, correo electrónico, Facebook o cualquier otra seleccionada por tu profesor(a).

Enviarás tus evidencias de trabajo en el formato solicitado (Word, Excel, PowerPoint, imagen, etc.)

Estarás realizando en casa las actividades que te indique el profesor(a) de cada materia, mismas que se te tomarán en cuenta para determinar tu calificación en el parcial correspondiente.

¿Cómo estaré aprendiendo?

PLATAFORMA DE MICROSOFT TEAMS

PLATAFORMA SABES EN CASA

Tu profesor(a) de cada materia te indicará el medio que el grupo deberá utilizar para acceder a estas actividades, así como los días y horarios en los que se trabajará en ellas. Como te comentamos anteriormente, éste puede ser la Plataforma SABES en casa, o Microsoft Teams, o cualquier otro seleccionado por los docentes. Por ello debes estar muy atento(a) y seguir cuidadosamente las indicaciones de cada uno de tus docentes.

¿Cómo estaré aprendiendo?

Estas sesiones serán dentro del mismo horario escolar que llevarías al acudir de manera presencial al plantel.

Durante estas sesiones, el profesor(a) en turno te explicará alguno de los contenidos del parcial y te ayudará a resolver las dudas que pudieras tener sobre el mismo o sobre las actividades del curso.

Significa que podrás interactuar con tu maestro(a) de manera simultánea, es decir, el profesor(a) y los alumnos se conectarán al mismo tiempo mediante llamada o video-llamada a través de alguna plataforma o herramienta digital, para tener una sesión de trabajo académico.

Sesiones en tiempo real (sincrónicas) con tu profesor

Para cada materia, tus profesores programarán momentos o sesiones de trabajo en tiempo real (sincrónico), y también momentos para el trabajo independiente (asincrónico). A continuación te explicamos en qué consistirá cada uno.

¿Cómo estaré aprendiendo?

Es importante que estés muy atento(a) a la fecha límite para realizar cada actividad y a la forma de envío, a fin de que entregues oportunamente todas tus tareas.

Conforme vayas terminando tus actividades, deberás enviarlas a tu profesor(a), por el medio designado por éste(a) (correo, Facebook, plataforma SABES en casa, etc.), para su revisión correspondiente.

Siguiendo las indicaciones de tus profesores, en el horario escolar establecido para ello, deberás realizar por cuenta propia las diferentes actividades que se te hayan asignado como parte del curso.

De manera independiente (asincrónica)

Vamos a conocer cuáles son esas reglas.

Como sabes, el contacto con tus docentes y compañeros(as) se realiza a través de la red, ya sea de manera síncrona o asíncrona, por ello, con la finalidad de facilitar tu aprendizaje es importante que conozcas y respetes las reglas de Netiqueta que son un conjunto de reglas que regulan el comportamiento de los usuarios para comunicarse en la red (Adaptado de Shea, 1994):

¿Cómo estaré aprendiendo?

Respeta el tiempo y el ancho de banda de las demás personas.

#10

No abuses de tu poder o de las ventajas que puedas tener.

Respeta la privacidad de terceras personas.

Ayuda a mantener debates en un ambiente sano y educativo.

Comparte tus conocimientos con la comunidad.

Muestra tu lado bueno mientras te mantienes en línea.

Excusa los errores. Comprende los errores de las y los demás igual que esperas que las demás personas comprendan los tuyos.

Evita escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y, además, dificulta la lectura.

Adhiérete a los mismos estándares de comportamiento en línea, como los que sigues en la vida real.

No olvides que la persona que lee el mensaje es otro ser humano con sentimientos que pueden ser lastimados.

Reglas de Netiqueta

¿Cómo estaré aprendiendo?

Será importante que, si tienes algún otro libro o fuente de consulta relacionado con el tema tratado, lo revises también para complementar la información solicitada en cada actividad.

El Bachillerato SABES te entregará también, de manera gratuita, libros impresos o antologías (material de consulta) correspondientes a cada materia, los cuales podras utilizar para la realización de las actividades del curso.

Tabla conceptual

Tabla descriptiva

OSOS

Cuadro comparativo

Mapa mental

Mapa conceptual

Resumen

¿Cómo estaré aprendiendo?

A continuación verás cuáles son algunos de los tipos de actividades de estudio que posiblemente se te soliciten para lograr el aprendizaje. Obviamente las actividades serán diferentes y podrán variar de una materia a otra en cada parcial.

Para la realización de estos materiales didácticos, existe una gran variedad de Recursos Educativos Abiertos que permiten la elaboración de materiales digitales con ayuda de la tecnología, facilitando su uso, adaptación y distribución a través de la red, estos recursos están disponibles de manera gratuita y te servirán de apoyo para realizar tus actividades escolares.

¿Cómo estaré aprendiendo?

Grabación de audio (Podcast)

Fichas de estudio

Presentaciones animadas y videos interactivos

Historietas

Diagrama de flujo

Infografías

Mapa conceptual

Línea de tiempo

Mapa mental

Si deseas hacer…

Da clic en cada una de las actividades para conocer la herramenta digital en la que te podrás apoyar.

¿Cómo estaré aprendiendo?

Si la actividad requiere ser realizada de manera manual en tu libro o en tu cuaderno, para entregarla podrías tomarle una foto con un celular, tableta, cámara digital, o bien, escanearla, lo más clara posible, y enviarle la imagen o imágenes a tus profesores.

Que leas determinadas páginas de tu libro y hacer un resumen en Word sobre la lectura.
Contestar algún cuestionario o actividad de las que vienen en el mismo libro, en cuyo caso se te especificará la página o páginas en cuestión. Para ello, dependiendo de la actividad, podrías transcribir las preguntas en Word o Excel y ahí, en el archivo digital, dar respuesta a las mismas.
Cabe la posibilidad de que en algunos casos, debas hacer la respuesta de manera manual en tu cuaderno o incluso en el libro.
Entre otras actividades, según lo planeado por los docentes.

Durante el estudio desde casa por la contingencia, como parte de las actividades se te podría solicitar, por ejemplo:

¿Cómo estaré aprendiendo?

¡Importante!

Es importante que consultes con tus profesores cualquier duda que tengas sobre la forma de realizar y entregar las actividades solicitadas, así como la fecha límite para ello, a fin de que cumplas oportunamente con tus compromisos académicos.

Una vez que tengas claro cuál será la forma de llevar a cabo las actividades, tanto las sesiones en tiempo real con el profesor y tus compañeros, como las sesiones de trabajo independiente, deberás organizarte muy bien para atender cada una de tus materias en el día y horario programado por tus profesores.

¿Cómo estaré aprendiendo?

Recomendaciones

•Ten a la mano tu libro de texto, libreta, lápiz o pluma y demás insumos necesarios para trabajar con la guía de actividades de manera ordenada y sin interrupciones.

•Toma algunos momentos de descanso para mantener la concentración y energía necesarias para el estudio.

•Establece un lugar fijo para trabajar con cada una de tus materias, preferentemente donde puedas evitar distracciones o interrupciones.

Para que puedas trabajar de la mejor manera posible desde casa, es importante que sigas las siguientes recomendaciones:

8...

7...

6...

5...

4...

3...

2...

1...

¿Cómo estaré aprendiendo?

En síntesis

Da clic en cada imagen

Plataforma educativa SABES en casa

Hábitos y técnicas de estudio

Conociendo los beneficios de la educación a distancia

Guía de manejo Microsoft Teams

Guía para el acceso a la plataforma SABES

A continuación, te pedimos revisar los siguientes materiales que contienen orientaciones prácticas sobre el uso de la plataforma SABES en casa, Microsoft Teams y algunos otros temas de interés para tu buen desempeño escolar.

¿Cómo estaré aprendiendo?

Plan de estudios del bachillerato
Programas de apoyo para la formación integral
Actividades cocurriculares

Mi plan de formación

Bloque 3

Es momento de conocer las materias que estarás cursando de primero a sexto semestre, las cuales se denominan de tronco común, porque todos los alumnos las deben cursar.

Plan de estudios del bachillerato

5° y 6°

3° y 4°

Plan de estudios del bachillerato

Finalmente, en cuarto semestre vas a elegir entre 2 áreas propedéuticas:

Ciencias Exactas y Naturales
Ciencias Sociales y Administrativas.

Las materias del área propedéutica te permiten conocer más a fondo un determinado campo de conocimiento, y te sirven como preparación para continuar estudiando en la universidad, en ese mismo campo de conocimiento, según el área que hayas elegido con base en tus intereses. Estas materias las cursarás en 5° y 6° semestre.

En tercero y cuarto semestre, además de tus materias de tronco común, vas a tomar el Taller de capacitación para el trabajo que se encuentre en tu centro de bachillerato, el cual tiene como propósito formarte con el perfil de emprendedor y dotarte de herramientas para ejercer un oficio.

!Vamos bien!

En las páginas 39, 40 y 41 de esta presentación, te explicamos en qué consiste cada programa.

Sabemos que al estar cursando tus estudios de bachillerato, habrá momentos en los que tendrás dudas sobre las materias, sobre tus relaciones con tus compañeros, sobre tus propias emociones, entre otros aspectos. Es por ello que el SABES te ofrecerá a lo largo del bachillerato, alternativas para que puedas resolver las distintas inquietudes que vayas teniendo, mediante tres programas de apoyo para tu formación integral, tales como: asesoría académica, tutoría académica y orientación educativa.

Programas de apoyo para la formación integral

Una vez que puedas estar en tu plantel, se destinará diariamente un tiempo (alrededor de 30 minutos), para que puedas acudir a consultar al profesor a cargo de la materia donde tienes dudas; en este sentido, cualquier docente puede ser tu asesor académico en un momento dado, dependiendo de la materia sobre la cual requieras hacer la consulta.

Este programa tiene la finalidad de que puedas consultar con tus profesores, dudas específicas sobre algún tema de las diferentes materias que estarás cursando, con el fin de nivelar en la mayor medida posible tu desempeño y evitar que te atrases en la materia.

Programas de apoyo para la formación integral

Asesoría Académica:

Durante el trabajo a distancia, tus profesores te indicarán el horario y/o la forma de brindarte este tipo de asesoría.

Revisa la información y elabora una tabla comparativa, donde señales semejanzas y diferencias que identificas entre los distintos programas de apoyo.

Te otorgará información sobre los trámites escolares que requieras, los servicios de apoyo adicionales como becas, seguro contra accidentes escolares y seguro facultativo según lo indique la normativa aplicable.

Estará en contacto permanente con tus padres, para informarles sobre tus avances y comentar con ellos aquello que esté afectando tu rendimiento.

Te apoyará para que:

Conozcas las materias que cursarás a lo largo de la preparatoria.
Identifiques el funcionamiento del centro.
Así como para que te relaciones de la mejor manera posible con tus compañeros.

Programas de apoyo para la formación integral

Temas que te serán de utilidad para que obtengas mejores resultados en la escuela.

Tutoría:

Dentro del SABES siempre contarás con el apoyo de tus profesores, pero de manera especial con uno de ellos, quien será designado como tu Tutor y el del resto de tus compañeros del grupo. Tú y tu grupo tendrán una sesión una vez por semana con su tutor durante la cual se abordarán aspectos como los siguientes:

Acceder a programas y labores de prevención de factores de riesgo (adicciones, bullying, etc.) y de desarrollo personal.

Participar en espacios de orientación vocacional y profesional, para ayudarte a ser un mejor estudiante e identificar tus intereses y habilidades, para saber el tipo de profesión u ocupación a la que te gustaría dedicarte en tu vida futura.

Ser canalizado(a), en caso de ser necesario, a instituciones de apoyo de acuerdo a tu necesidad específica de atención.

Recibir asesoría individual, si así lo requieres, sobre inquietudes relacionadas con estrategias de estudio, dificultades de carácter socioemocional, o alguna otra que pudiera estar afectando de manera negativa tu desempeño escolar.

Programas de apoyo para la formación integral

Recibir orientación grupal acerca de tus procesos e inquietudes escolares, personales y sociales, que te ayuden a tu crecimiento como estudiante y como persona.

Orientación educativa:

Otra figura que también estará en contacto contigo de manera continua, ofreciéndote un servicio para tu crecimiento educativo y personal, es el Orientador(a) Educativo(a), con el cual tendrás los siguientes beneficios:

Revisa la información de las páginas 43 a la 46 de esta presentación e identifica aquella actividad o actividades en las que te gustaría participar. Escríbelas en tu libreta.

Dentro del SABES vas a vivir experiencias que te llevarán a tener un excelente ambiente escolar a través de diversas actividades que promueven la sana convivencia, el aprendizaje y el desarrollo de habilidades científicas, artísticas y culturales.

Actividades cocurriculares

¿Te gustaría saber cómo generar ideas para emprender tu propio negocio? A través de esta feria podrás hacerlo, con ayuda de tu profesor(a) y tus compañeros.

Feria de emprendedores

A través de concursos y actividades culturales, podrás fortalecer las competencias adquiridas en las diferentes materias cursadas a lo largo del bachillerato.

Jornada Científica y Cultural

Actividades cocurriculares

Al participar en el concurso de escoltas, podrás promover entre tus compañeros el respeto y amor a nuestra Enseña Nacional.

Concurso de escoltas

A través de competencias deportivas, podrás vivir los valores institucionales y el juego limpio, además de conocer compañeros del SABES de otros planteles.

Juegos deportivos

Continúa aprendiendo qué más te ofrece el SABES.

¡Te invitamos a participar activamente en las diferentes actividades cocurriculares!, estamos seguros que será una gran experiencia para ti.

Actividades cocurriculares

Al participar en el concurso de altar de muertos, podrás mostrar tu gran creatividad, a la vez que mantienes vivas las tradiciones que forman parte de nuestra identidad nacional.

Altar de muertos

Normas para la convivencia

Convivencia escolar

Bloque 4

Para ver el reglamento escolar completo, da clic aquí

Da clic en el pizarrón para ver la información.

Te invitamos a que realices un esquema con las ideas principales en cuanto a los derechos y obligaciones que marca el Reglamento Escolar, mismos que al cumplirse favorecen una convivencia escolar pacífica.

Ahora vas a conocer una parte del reglamento escolar. Lee con atención el extracto que se presenta con la finalidad de que conozcas tus derechos y obligaciones como estudiante.

Normas para la convivencia

Es importante que conozcas tus derechos y obligaciones dentro del plantel, a fin de que cumplas con ellos. Esto ayudará a que puedas convivir con tus compañeros de una manera más pacífica, sin violencia, y generar un ambiente de confianza y respeto mutuos.

Normas para la convivencia

Por otro lado, como parte de tus derechos, podrás gozar de un seguro facultativo. Es decir, contarás con servicio médico mientras estés cursando el bachillerato. Para ello es necesario que en cuanto te sea posible, realices las gestiones necesarias para quedar debidamente registrado(a) en la clínica que te corresponda. (Consulta a tu tutor o docentes para saber más sobre este aspecto).

Hábitos y técnicas de estudio
¿Cómo empiezo a estudiar?

Acciones para el aprendizaje

Bloque 5

Sigue leyendo…

¿Qué entiendes por hábito?

Hábitos y técnicas de estudio

Con el paso del tiempo, todos vamos adquiriendo hábitos como lavarnos las manos antes de comer, cepillarnos los dientes después de comer, asearnos, leer, visitar a algún familiar cada cierto tiempo, entre otros.

Un hábito es un comportamiento que se realiza de forma frecuente, el cual hemos aprendido a partir de repetirlo una y otra vez hasta hacerlo parte de nuestro actuar cotidiano (no es innato, es decir, no nacemos con ningún hábito).

A continuación, te damos una lista de hábitos de estudio que te ayudarán a reforzar y mejorar tu rendimiento académico. Recuerda que toda actividad que realices pasará a ser un hábito si eres constante en su realización, es decir, si la repites una y otra vez, hasta volverse parte de tu rutina para estudiar.

Revisa la información de las páginas 54 a la 58 de esta guía. Anota en tu libreta otras acciones que tú utilizas o podrías utilizar para estudiar y tener mejores resultados.

Hábitos y técnicas de estudio

Conforme vayas leyendo la información, elabora preguntas que tú mismo(a) irás respondiendo sobre lo leído, a fin de reforzar la compresión y asimilación del tema.

Realizar preguntas

Crear un calendario de estudio

Un calendario de estudio te ayudará a dosificar la carga de actividades por realizar. Para hacerlo es importante que definas qué días y cuánto tiempo le dedicarás al estudio y realización de las actividades de cada materia, tratando de respetar la programación que elabores. Tal vez al principio te parezca algo difícil, pero si eres constante, poco a poco te irás habituando a trabajar de esta manera.

Hábitos y técnicas de estudio

El subrayado es una técnica que consiste en marcar con una línea las palabras o ideas más importantes de un texto; es recomendable no subrayar párrafos completos pues esto dificultará identificar las ideas realmente claves y sintetizar la información. El subrayado, más las palabras clave (notas marginales), nos facilitarán la elaboración de resúmenes, mapas o esquemas, lo cuales se deben complementar con las notas tomadas en clase.

Subrayado

Tomar apuntes

Para tomar apuntes, sigue los siguientes pasos: escucha o lee atentamente, comprende la información, selecciona los puntos clave, y sobre estos haz las anotaciones correspondientes de manera limpia y ordenada. Tus apuntes te permitirán hacer un repaso posteriormente y, con ello, entender y retener mejor los temas.

Hábitos y técnicas de estudio

Toma un breve descanso cuando estés estudiando o entre las actividades de cada materia. Aprovecha este tiempo para hacer algunos estiramientos de las diferentes partes del cuerpo, abre y cierra los ojos en repetidas ocasiones para descansar la vista, toma agua, sal a tomar un poco de aire, recuerda que es importante una buena hidratación y ventilación para que tu cerebro funcione de una mejor manera.

Tomar descansos

Examinarte regularmente

Es importante que, pasados algunos días de haber revisado un tema, vuelvas a repasar los aspectos más importantes del mismo, y en más de una ocasión.

Hábitos y técnicas de estudio

Las notas al margen o notas marginales consisten en anotar a un lado del párrafo que estás leyendo, una o dos palabras claves que hacen referencia a la idea principal del mismo. Estas notas van de la mano con el subrayado y la lectura compresiva, y te servirán posteriormente para hacer esquemas sobre lo leído.

Aprender de los errores

Conforme vayas avanzando en tus distintas evaluaciones, analiza tus últimos exámenes o actividades y repasa dónde te has equivocado y por qué, hasta que lo entiendas todo muy bien.

Realizar notas al margen (en apuntes o libros)

Hábitos y técnicas de estudio

Por último, trata de disfrutar tus estudios, interésate por temas de actualidad, te sugerimos identificar temas o actividades de tu interés y tratar de relacionar lo aprendido con dichos aspectos.

Aplicar el conocimiento a problemas reales

Trata de entender conceptos y descubrir cómo puedes usarlos para resolver problemas reales. Es recomendable que busques ejemplos y formas de aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas, en el entorno que te rodea.

Seguir lo que te apasiona

Hábitos y técnicas de estudio

Se consideran hábitos de estudio a las actividades que facilitan la adquisición de conocimientos, es decir, permiten desarrollar o mejorar el rendimiento académico, por lo que es necesario asumir que deben ser constantes en su realización.

También al estudiar se deben formar hábitos que te permitan desarrollar actitudes positivas, asumir responsabilidades y definir formas de organización para adquirir y reforzar aprendizajes.

Te pedimos estar atento(a) a las instrucciones que te vayan dando a través del correo institucional y las diferentes fuentes de información oficiales.

El SABES cuenta con una plataforma educativa institucional, sin embargo, cada uno de tus profesores y profesoras hacen uso de las diferentes herramientas que existen y que son consideradas como amigables para tu aprendizaje.

¿Cómo empiezo a estudiar?

“Lo que puedes hacer hoy, puede mejorar todos tus mañanas.”

¡¡Excelente ciclo escolar!!

Llegamos al final de esta presentación, para concluir, sólo nos resta invitarte a ser paciente en todo lo que hagas y seguir adelante, especialmente en tus estudios, pues como dice el autor Ralph Martson:

Inducción al bachillerato general SABES

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