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BACHILLERATO GENERAL,Septiembre 2020,CURSO DE INDUCCIÓN A ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO,MODALIDAD A DISTANCIA,Te damos la más cordial bienvenida,Estimado(a) estudiante ,SABES,El propósito de esta guía es que conozcas y te familiarices con el Bachillerato SABES, tu nueva escuela, mientras te incorporas de manera física al centro en el que estás inscrito(a). ,Durante los próximos 3 años formarás parte de esta gran institución, por lo que queremos que conozcas la forma de trabajo, las reglas, las obligaciones y derechos que adquieres al ser parte de ella, así como el compromiso que tenemos para que concluyas con éxito esta meta que sin duda, será una experiencia que te permitirá avanzar en tu proyecto de vida.,Debido a la contingencia que estamos viviendo ante el COVID 19, deberás iniciar esta nueva etapa formativa trabajando bajo la estrategia SABES EN CASA, la cual es a distancia. ,Sabemos que esto implica un gran reto para ti pues deberás aprender a trabajar con cierta autonomía, es decir, a organizar por ti mismo(a) tiempos y estrategias para realizar en casa las tareas y actividades que se te vayan indicando, hasta que sea posible el regreso a las aulas. ,,,Por ello, en el segundo bloque te explicaremos cuál será la forma en que estarás aprendiendo a distancia (desde casa), así como algunas recomendaciones para que puedas hacerlo de la mejor manera posible.,Guía para el uso de Microsoft Teams,Además, en la Plataforma SABES en casa, encontrarás algunos recursos de apoyo tales como:,Para que sepas cómo ingresar a los cursos de cada una de tus materias, según las indicaciones dadas por tus profesores.,Guía para el uso de la Plataforma SABES en casa,Para que sepas cómo utilizar esta aplicación para interactuar con tus profesores y compañeros de estudio, en caso de que tu profesor decida trabajar en esta plataforma.,1 hora,,,Opción 2,Opción 1,5 horas,Viernes,Opción 3,2 horas,Miércoles,5 horas,Martes,,Lunes,1 hora,1 hora,Jueves,1 hora,2 horas,1 hora,1 hora,5 horas,,,5 horas,Para la revisión de los temas de este curso de inducción, los cuales están organizados en cinco bloques, necesitarás un tiempo aproximado de 5 horas. Existen distintas maneras de programarte para el estudio de los mismos, aquí te sugerimos algunas:,Total,Es importante que, conforme avances en la lectura del documento, compartas las ideas con tus padres para que ambos puedan conocer los servicios que brinda el SABES, así como las tareas que en familia deben atenderse para tener éxito en la escuela. Ten a la mano una libreta y un lápiz.,Bloque 3,Conociendo al SABES,Accionespara el aprendizaje ,Bloque 1,Mi plan de formación,Bloque 2,Bloque 4,1 hora,Convivenciaescolar,1 hora,Tiempo estimado por bloque:,1 hora,Guía para el estudio a distancia,1 hora,Bloque 5,1 hora,Conociendo al SABES,Bloque 1,“El bambú japones”Filosofía institucionalPersonal del bachilleratoProcesos administrativos,“El bambú japonés”,Comencemos con una reflexión...,Presiona la imagen del bambú y lee detenidamente el texto que se te presenta. ,Asegúrate de comprender la lectura antes de pasar a la siguiente página. ,10,Una vez que hayas leído El bambú japonés, piensa un momento y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.,¿En qué se parece el crecimiento del bambú con tu propio desarrollo personal y tu paso por el bachillerato?,“El bambú japonés”,¿Qué pasaría si una persona que planta un bambú, no conociera su proceso de crecimiento?,11,Reflexión ,En este trayecto escolar no todo tiene que florecer a las semanas, a veces las cosas más hermosas llegan después de varios años. Por ello te invitamos a ser persistente y buscar el mayor aprendizaje posible, lo que será como “el agua y los nutrientes” que te permitirán crecer y afianzar tus raíces para afrontar los retos que el futuro tiene para ti.,Esta historia nos deja una gran enseñanza y es similar a lo que nos pasa en la vida, en general, nos apresuramos y nos ponemos ansiosos si no logramos inmediatamente un objetivo. Muchas de nuestras metas, especialmente, las más ambiciosas, requieren de tiempo y dedicación. ,“El bambú japonés”,12,La filosofía institucional se refiere a aquello que el SABES aspira a lograr en el presente (misión) y en el futuro (visión), aquello que es su razón de ser y de existir; abarca también los valores que son importantes para la institución, mediante los cuales pretende alcanzar lo que desea. ,¿Qué es la filosofía institucional?,Filosofía institucional ,13,Misión (es aquello por lo que trabaja),Filosofía institucional ,Realiza la siguiente lectura y elabora un dibujo en el que representes las ideas que te vienen a la mente con lo que se expone.,Visión (es lo que se busca lograr a futuro) ,Valores,14,Coordinador(a) de zona,Personal del bachillerato,Revisa la información que se presenta a continuación. A través de ella identificarás al personal con quien estarás en contacto durante tu estancia en el bachillerato, así como al personal directivo del SABES.,Coordinador(a) de región,Orientador(a) educativo(a),Jefe(a) de centro,Director(a) general del SABES,Profesores educativos,Profesor(a) de formación para el trabajo,O bien,,Profesor(a) de educación física,,Director(a) del Bachillerato,En las páginas 16, 17, 18 y 19 de esta presentación, te decimos cuáles son las funciones que realiza cada uno.,15,,Es la persona designada por el Gobernador constitucional del estado de Guanajuato, como autoridad del SABES en general.,,Personas que no están físicamente en el centro de bachillerato, pero que son las figuras directivas de la institución a nivel estatal.,Es la primera autoridad del bachillerato del SABES.,Director general del SABES: ,Directora del bachillerato SABES: ,Personal del bachillerato,16,,Coordinador regional: ,,Coordinador(a) de zona: ,Aquellos planteles que no tienen la figura de jefe de centro, están a cargo del Coordinador de zona. Es la autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización y operación de varios centros educativos del bachillerato. El centro al que te incorporas puede o no tener esta figura, esto depende de la cantidad de alumnos que hay en el plantel.,Es la autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización y administración de una región que comprende varios centros educativos, en distintos municipios. ,Personas que no están físicamente en el centro de bachillerato, pero que son las figuras directivas de la institución a nivel estatal y por zonas.,Personal del bachillerato,17,Personal que está físicamente en el plantel de bachillerato, todos los días.,Son los responsables de asegurar el proceso de enseñanza-aprendizaje, impartiendo las distintas materias que llevarás en el bachillerato.,Personal del bachillerato,Es la autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización y operación del centro educativo del bachillerato (como lo hace un director de secundaria o de primaria). El centro al que te incorporas puede o no tener esta figura, esto depende de la cantidad de alumnos que hay en el plantel.,Profesores(as) educativos:,,Jefe(a) de centro: ,18,Profesor(a) de educación física:,,Con este docente llevarás el taller de formación para el trabajo, cuando estés en 3° y 4° semestre.,,Personal que no está físicamente todos los días en el plantel, debido a sus funciones. Al dar atención en 2 o más planteles, acudirán a tu centro sólo un día o dos a la semana, y los otros días acudirán a los otros planteles a su cargo.,Orientador(a) educativo(a): ,Personal del bachillerato,Es el docente que te impartirá las materias de educación física. ,Profesor(a) de formación para el trabajo:,El orientador educativo es un psicólogo o pedagogo, que te brindará asesoría tanto de manera individual como grupal, sobre inquietudes personales, sociales o emocionales que puedan afectar tu rendimiento escolar. ,19,Procesos administrativos,En este espacio te presentamos un extracto de los principales procesos administrativos que deberás realizar o tomar en cuenta durante tus estudios, con apoyo de tus padres y docentes: inscripciones, registro de calificaciones, regularización y servicio social, con base en los lineamientos escolares del Bachillerato SABES.,Como parte del reforzamiento a este tema, selecciona y escribe en tu cuaderno las ideas principales de la lectura que se presenta haciendo clic en la imagen de la lupa.,Para conocer todos los lineamientos escolares de Bachillerato, da clic aquí,20,Como puedes observar, el SABES tiene un gran interés en que acredites cada una de las materias para que concluyas satisfactoriamente tu bachillerato, para lo cual te brinda varias oportunidades de regularización. No obstante, es importante que te esfuerces al máximo y apruebes tus materias de manera regular en cada evaluación parcial, a fin de evitar la presión e inconvenientes que los exámenes extraordinarios pueden implicar para ti.,Continuemos avanzando...,Procesos administrativos,21,Guía para el estudio a distancia,Bloque 2,¿Cómo estaré aprendiendo?,A través de esta guía, que deberás revisar detenidamente, queremos orientarte sobre la forma en que comenzarás a trabajar a distancia (es decir, desde casa), en tus nuevas materias, hasta que las autoridades correspondientes nos indiquen que es posible regresar a las aulas para continuar con tu proceso formativo de manera presencial. ,23,¿Cómo estaré aprendiendo?,3er. parcial,2º parcial,Recuerda que en el semestre, tú deberás presentar y aprobar 3 evaluaciones parciales para acreditar la materia.,1er. parcial,Para ello, por cada parcial se han diseñado una serie de actividades mediante las cuales podrás revisar y estudiar los contenidos correspondientes al parcial en curso, sobre los cuales serás evaluado(a) posteriormente.,24,¿Cómo estaré aprendiendo?,Mediante la plataforma o recurso tecnológico que cada uno de tus profesores te señale, que bien puede ser la plataforma de SABES en casa, o Microsoft Teams, correo electrónico, Facebook o cualquier otra seleccionada por tu profesor(a).,Enviarás tus evidencias de trabajo en el formato solicitado (Word, Excel, PowerPoint, imagen, etc.),Estarás realizando en casa las actividades que te indique el profesor(a) de cada materia, mismas que se te tomarán en cuenta para determinar tu calificación en el parcial correspondiente.,Para iniciar tu proceso de aprendizaje, aprovecharemos las bondades de las tecnologías para la información y la comunicación. A través de éstas, tú:,25,¿Cómo estaré aprendiendo?,PLATAFORMA SABES EN CASA,Tu profesor(a) de cada materia te indicará el medio que el grupo deberá utilizar para acceder a estas actividades, así como los días y horarios en los que se trabajará en ellas. Como te comentamos anteriormente, éste puede ser la Plataforma SABES en casa, o Microsoft Teams, o cualquier otro seleccionado por los docentes. Por ello debes estar muy atento(a) y seguir cuidadosamente las indicaciones de cada uno de tus docentes.,PLATAFORMA DE MICROSOFT TEAMS,26,¿Cómo estaré aprendiendo?,Para cada materia, tus profesores programarán momentos o sesiones de trabajo en tiempo real (sincrónico), y también momentos para el trabajo independiente (asincrónico). A continuación te explicamos en qué consistirá cada uno.,Estas sesiones serán dentro del mismo horario escolar que llevarías al acudir de manera presencial al plantel.,Sesiones en tiempo real (sincrónicas) con tu profesor,Significa que podrás interactuar con tu maestro(a) de manera simultánea, es decir, el profesor(a) y los alumnos se conectarán al mismo tiempo mediante llamada o video-llamada a través de alguna plataforma o herramienta digital, para tener una sesión de trabajo académico.,Durante estas sesiones, el profesor(a) en turno te explicará alguno de los contenidos del parcial y te ayudará a resolver las dudas que pudieras tener sobre el mismo o sobre las actividades del curso.,27,¿Cómo estaré aprendiendo?,De manera independiente (asincrónica),Conforme vayas terminando tus actividades, deberás enviarlas a tu profesor(a), por el medio designado por éste(a) (correo, Facebook, plataforma SABES en casa, etc.), para su revisión correspondiente.,Es importante que estés muy atento(a) a la fecha límite para realizar cada actividad y a la forma de envío, a fin de que entregues oportunamente todas tus tareas.,Siguiendo las indicaciones de tus profesores, en el horario escolar establecido para ello, deberás realizar por cuenta propia las diferentes actividades que se te hayan asignado como parte del curso.,28,¿Cómo estaré aprendiendo?,El Bachillerato SABES te entregará también, de manera gratuita, libros impresos o antologías (material de consulta) correspondientes a cada materia, los cuales podras utilizar para la realización de las actividades del curso. ,Será importante que, si tienes algún otro libro o fuente de consulta relacionado con el tema tratado, lo revises también para complementar la información solicitada en cada actividad.,29,¿Cómo estaré aprendiendo?,A continuación verás cuáles son algunos de los tipos de actividades de estudio que posiblemente se te soliciten para lograr el aprendizaje. Obviamente las actividades serán diferentes y podrán variar de una materia a otra en cada parcial.,30,¿Cómo estaré aprendiendo?,Resumen,Mapa conceptual,Mapa mental,Cuadrocomparativo,OSOS,Tabladescriptiva,Tablaconceptual,Que leas determinadas páginas de tu libro y hacer un resumen en Word sobre la lectura.Contestar algún cuestionario o actividad de las que vienen en el mismo libro, en cuyo caso se te especificará la página o páginas en cuestión. Para ello, dependiendo de la actividad, podrías transcribir las preguntas en Word o Excel y ahí, en el archivo digital, dar respuesta a las mismas.Cabe la posibilidad de que en algunos casos, debas hacer la respuesta de manera manual en tu cuaderno o incluso en el libro.Entre otras actividades, según lo planeado por los docentes.,Durante el estudio desde casa por la contingencia, como parte de las actividades se te podría solicitar, por ejemplo:,Si la actividad requiere ser realizada de manera manual en tu libro o en tu cuaderno, para entregarla podrías tomarle una foto con un celular, tableta, cámara digital, o bien, escanearla, lo más clara posible, y enviarle la imagen o imágenes a tus profesores.,31,¿Cómo estaré aprendiendo?,Es importante que consultes con tus profesores cualquier duda que tengas sobre la forma de realizar y entregar las actividades solicitadas, así como la fecha límite para ello, a fin de que cumplas oportunamente con tus compromisos académicos.Una vez que tengas claro cuál será la forma de llevar a cabo las actividades, tanto las sesiones en tiempo real con el profesor y tus compañeros, como las sesiones de trabajo independiente, deberás organizarte muy bien para atender cada una de tus materias en el día y horario programado por tus profesores.,¡Importante!,32,¿Cómo estaré aprendiendo?,Para que puedas trabajar de la mejor manera posible desde casa, es importante que sigas las siguientes recomendaciones:,Recomendaciones,•Establece un lugar fijo para trabajar con cada una de tus materias, preferentemente donde puedas evitar distracciones o interrupciones.,•Toma algunos momentos de descanso para mantener la concentración y energía necesarias para el estudio.,•Ten a la mano tu libro de texto, libreta, lápiz o pluma y demás insumos necesarios para trabajar con la guía de actividades de manera ordenada y sin interrupciones.,33,¿Cómo estaré aprendiendo?,En síntesis,34,¿Cómo estaré aprendiendo?,1...,2...,3...,4...,5...,6...,7...,8...,Mi plan de formación,Bloque 3,Plan de estudios del bachilleratoProgramas de apoyo para la formación integralActividades cocurriculares,Plan de estudios del bachillerato,Es momento de conocer las materias que estarás cursando de primero a sexto semestre, las cuales se denominan de tronco común, porque todos los alumnos las deben cursar.,,,,36,Finalmente, en cuarto semestre vas a elegir entre 2 áreas propedéuticas: Ciencias Exactas y Naturales Ciencias Sociales y Administrativas.Las materias del área propedéutica te permiten conocer más a fondo un determinado campo de conocimiento, y te sirven como preparación para continuar estudiando en la universidad, en ese mismo campo de conocimiento, según el área que hayas elegido con base en tus intereses. Estas materias las cursarás en 5° y 6° semestre.,Plan de estudios del bachillerato,5° y 6°,En tercero y cuarto semestre, además de tus materias de tronco común, vas a tomar el Taller de capacitación para el trabajo que se encuentre en tu centro de bachillerato, el cual tiene como propósito formarte con el perfil de emprendedor y dotarte de herramientas para ejercer un oficio. ,3° y 4°,37,Sabemos que al estar cursando tus estudios de bachillerato, habrá momentos en los que tendrás dudas sobre las materias, sobre tus relaciones con tus compañeros, sobre tus propias emociones, entre otros aspectos. Es por ello que el SABES te ofrecerá a lo largo del bachillerato, alternativas para que puedas resolver las distintas inquietudes que vayas teniendo, mediante tres programas de apoyo para tu formación integral, tales como: asesoría académica, tutoría académica y orientación educativa.,Programas de apoyo para la formación integral,En las páginas 39, 40 y 41 de esta presentación, te explicamos en qué consiste cada programa. ,!Vamos bien!,38,AsesoríaAcadémica:,Este programa tiene la finalidad de que puedas consultar con tus profesores, dudas específicas sobre algún tema de las diferentes materias que estarás cursando, con el fin de nivelar en la mayor medida posible tu desempeño y evitar que te atrases en la materia. Durante el trabajo a distancia, tus profesores te indicarán el horario y/o la forma de brindarte este tipo de asesoría.Una vez que puedas estar en tu plantel, se destinará diariamente un tiempo (alrededor de 30 minutos), para que puedas acudir a consultar al profesor a cargo de la materia donde tienes dudas; en este sentido, cualquier docente puede ser tu asesor académico en un momento dado, dependiendo de la materia sobre la cual requieras hacer la consulta. ,Programas de apoyo para la formación integral,Revisa la información y elabora una tabla comparativa, donde señales semejanzas y diferencias que identificas entre los distintos programas de apoyo.,39,Tutoría:,Programas de apoyo para la formación integral,Dentro del SABES siempre contarás con el apoyo de tus profesores, pero de manera especial con uno de ellos, quien será designado como tu Tutor y el del resto de tus compañeros del grupo. Tú y tu grupo tendrán una sesión una vez por semana con su tutor durante la cual se abordarán aspectos como los siguientes:,Temas que te serán de utilidad para que obtengas mejores resultados en la escuela.Te apoyará para que:Conozcas las materias que cursarás a lo largo de la preparatoria.Identifiques el funcionamiento del centro.Así como para que te relaciones de la mejor manera posible con tus compañeros.Estará en contacto permanente con tus padres, para informarles sobre tus avances y comentar con ellos aquello que esté afectando tu rendimiento.Te otorgará información sobre los trámites escolares que requieras, los servicios de apoyo adicionales como becas, seguro contra accidentes escolares y seguro facultativo según lo indique la normativa aplicable.,40,Orientación educativa:,Otra figura que también estará en contacto contigo de manera continua, ofreciéndote un servicio para tu crecimiento educativo y personal, es el Orientador(a) Educativo(a), con el cual tendrás los siguientes beneficios:,Recibir orientación grupal acerca de tus procesos e inquietudes escolares, personales y sociales, que te ayuden a tu crecimiento como estudiante y como persona.Recibir asesoría individual, si así lo requieres, sobre inquietudes relacionadas con estrategias de estudio, dificultades de carácter socioemocional, o alguna otra que pudiera estar afectando de manera negativa tu desempeño escolar.Ser canalizado(a), en caso de ser necesario, a instituciones de apoyo de acuerdo a tu necesidad específica de atención.Participar en espacios de orientación vocacional y profesional, para ayudarte a ser un mejor estudiante e identificar tus intereses y habilidades, para saber el tipo de profesión u ocupación a la que te gustaría dedicarte en tu vida futura.Acceder a programas y labores de prevención de factores de riesgo (adicciones, bullying, etc.) y de desarrollo personal.,Programas de apoyo para la formación integral,41,Actividades cocurriculares,Dentro del SABES vas a vivir experiencias que te llevarán a tener un excelente ambiente escolar a través de diversas actividades que promueven la sana convivencia, el aprendizaje y el desarrollo de habilidades científicas, artísticas y culturales. ,Revisa la información de las páginas 43 a la 46 de esta presentación e identifica aquella actividad o actividades en las que te gustaría participar. Escríbelas en tu libreta.,42,A través de concursos y actividades culturales, podrás fortalecer las competencias adquiridas en las diferentes materias cursadas a lo largo del bachillerato.,Jornada Científica y Cultural,Actividades cocurriculares,Feria de emprendedores,¿Te gustaría saber cómo generar ideas para emprender tu propio negocio? A través de esta feria podrás hacerlo, con ayuda de tu profesor(a) y tus compañeros.,43,A través de competencias deportivas, podrás vivir los valores institucionales y el juego limpio, además de conocer compañeros del SABES de otros planteles.,Concurso de escoltas,Juegos deportivos,Al participar en el concurso de escoltas, podrás promover entre tus compañeros el respeto y amor a nuestra Enseña Nacional.,Actividades cocurriculares,44,Actividades cocurriculares,¡Te invitamos a participar activamente en las diferentes actividades cocurriculares!, estamos seguros que será una gran experiencia para ti. ,Altar de muertos,Al participar en el concurso de altar de muertos, podrás mostrar tu gran creatividad, a la vez que mantienes vivas las tradiciones que forman parte de nuestra identidad nacional.,Continúa aprendiendo qué más te ofrece el SABES.,46,Bloque 4,Convivencia escolar,Normas para la convivencia,Te invitamos a que realices un esquema con las ideas principales en cuanto a los derechos y obligaciones que marca el Reglamento Escolar, mismos que al cumplirse favorecen una convivencia escolar pacífica. ,Normas para la convivencia,Da clic en el pizarrón para ver la información.,Ahora vas a conocer una parte del reglamento escolar. Lee con atención el extracto que se presenta con la finalidad de que conozcas tus derechos y obligaciones como estudiante. ,Para ver el reglamento escolar completo, da clic aquí,48,Normas para la convivencia,Es importante que conozcas tus derechos y obligaciones dentro del plantel, a fin de que cumplas con ellos.Esto ayudará a que puedas convivir con tus compañeros de una manera más pacífica, sin violencia, y generar un ambiente de confianza y respeto mutuos.,49,Por otro lado, como parte de tus derechos, podrás gozar de un seguro facultativo.Es decir, contarás con servicio médico mientras estés cursando el bachillerato. Para ello es necesario que en cuanto te sea posible, realices las gestiones necesarias para quedar debidamente registrado(a) en la clínica que te corresponda. (Consulta a tu tutor o docentes para saber más sobre este aspecto).,,Normas para la convivencia,50,Bloque 5,Acciones para el aprendizaje ,Hábitos y técnicas de estudio¿Cómo empiezo a estudiar?,Un hábito es un comportamiento que se realiza de forma frecuente, el cual hemos aprendido a partir de repetirlo una y otra vez hasta hacerlo parte de nuestro actuar cotidiano (no es innato, es decir, no nacemos con ningún hábito).,Hábitos y técnicas de estudio,Con el paso del tiempo, todos vamos adquiriendo hábitos como lavarnos las manos antes de comer, cepillarnos los dientes después de comer, asearnos, leer, visitar a algún familiar cada cierto tiempo, entre otros. ,¿Qué entiendes por hábito? ,Sigue leyendo…,52,Hábitos y técnicas de estudio,A continuación, te damos una lista de hábitos de estudio que te ayudarán a reforzar y mejorar tu rendimiento académico. Recuerda que toda actividad que realices pasará a ser un hábito si eres constante en su realización, es decir, si la repites una y otra vez, hasta volverse parte de tu rutina para estudiar.,Revisa la información de las páginas 54 a la 58 de esta guía. Anota en tu libreta otras acciones que tú utilizas o podrías utilizar para estudiar y tener mejores resultados. ,53,Realizar preguntas,Un calendario de estudio te ayudará a dosificar la carga de actividades por realizar. Para hacerlo es importante que definas qué días y cuánto tiempo le dedicarás al estudio y realización de las actividades de cada materia, tratando de respetar la programación que elabores. Tal vez al principio te parezca algo difícil, pero si eres constante, poco a poco te irás habituando a trabajar de esta manera.,Crear un calendario de estudio ,Hábitos y técnicas de estudio,Conforme vayas leyendo la información, elabora preguntas que tú mismo(a) irás respondiendo sobre lo leído, a fin de reforzar la compresión y asimilación del tema.,54,Tomar apuntes ,El subrayado es una técnica que consiste en marcar con una línea las palabras o ideas más importantes de un texto; es recomendable no subrayar párrafos completos pues esto dificultará identificar las ideas realmente claves y sintetizar la información. El subrayado, más las palabras clave (notas marginales), nos facilitarán la elaboración de resúmenes, mapas o esquemas, lo cuales se deben complementar con las notas tomadas en clase.,Para tomar apuntes, sigue los siguientes pasos: escucha o lee atentamente, comprende la información, selecciona los puntos clave, y sobre estos haz las anotaciones correspondientes de manera limpia y ordenada. Tus apuntes te permitirán hacer un repaso posteriormente y, con ello, entender y retener mejor los temas.,Subrayado,Hábitos y técnicas de estudio,55,Tomar descansos ,Es importante que, pasados algunos días de haber revisado un tema, vuelvas a repasar los aspectos más importantes del mismo, y en más de una ocasión.,Hábitos y técnicas de estudio,Toma un breve descanso cuando estés estudiando o entre las actividades de cada materia. Aprovecha este tiempo para hacer algunos estiramientos de las diferentes partes del cuerpo, abre y cierra los ojos en repetidas ocasiones para descansar la vista, toma agua, sal a tomar un poco de aire, recuerda que es importante una buena hidratación y ventilación para que tu cerebro funcione de una mejor manera.,Examinarte regularmente ,56,Conforme vayas avanzando en tus distintas evaluaciones, analiza tus últimos exámenes o actividades y repasa dónde te has equivocado y por qué, hasta que lo entiendas todo muy bien.,Las notas al margen o notas marginales consisten en anotar a un lado del párrafo que estás leyendo, una o dos palabras claves que hacen referencia a la idea principal del mismo. Estas notas van de la mano con el subrayado y la lectura compresiva, y te servirán posteriormente para hacer esquemas sobre lo leído. ,Aprender de los errores,Hábitos y técnicas de estudio,Realizar notas al margen (en apuntes o libros),57,Trata de entender conceptos y descubrir cómo puedes usarlos para resolver problemas reales. Es recomendable que busques ejemplos y formas de aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas, en el entorno que te rodea.,Hábitos y técnicas de estudio,Aplicar el conocimiento a problemas reales,Por último, trata de disfrutar tus estudios, interésate por temas de actualidad, te sugerimos identificar temas o actividades de tu interés y tratar de relacionar lo aprendido con dichos aspectos.,Seguir lo que te apasiona,58,,Se consideran hábitos de estudio a las actividades que facilitan la adquisición de conocimientos, es decir, permiten desarrollar o mejorar el rendimiento académico, por lo que es necesario asumir que deben ser constantes en su realización.,Hábitos y técnicas de estudio,También al estudiar se deben formar hábitos que te permitan desarrollar actitudes positivas, asumir responsabilidades y definir formas de organización para adquirir y reforzar aprendizajes.,59,¿Cómo empiezo a estudiar?,Te pedimos estar atento(a) a las instrucciones que te vayan dando a través del correo institucional y las diferentes fuentes de información oficiales.,El SABES cuenta con una plataforma educativa institucional, sin embargo, cada uno de tus profesores y profesoras hacen uso de las diferentes herramientas que existen y que son consideradas como amigables para tu aprendizaje. ,60,“Lo que puedes hacer hoy, puede mejorar todos tus mañanas.”,Llegamos al final de esta presentación, para concluir, sólo nos resta invitarte a ser paciente en todo lo que hagas y seguir adelante, especialmente en tus estudios, pues como dice el autor Ralph Martson: ,¡¡Excelente ciclo escolar!!