PLAN DE CONTINGENCIA

Plan de Contingencia

09. OTROS

08. INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO

07. ACTUACIONES ORGANIZATIVAS ESPECÍFICAS

06. MEDIDAS ORGANIZATIVAS

05. GESTIÓN DE CASOS

04. ¿QUÉ HACER SI SE CONFIRMA UN CASO DE INFECCIÓN POR COVID-19 EN EL COLEGIO?

03. INFORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS

02 ¿CÓMO PREVENIR LA INFECCIÓN POR COVID-19?

01. ¿QUÉ ES EL COVID?

Índice

01 ¿QUÉ ES EL COVID?

MÁS INFORMACIÓN

• https://educa.aragon.es/-/covid-19
• https://www.aragon.es/coronavirus
• https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/home.htm

• https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019

• La enfermedad COVID-19 la produce un nuevo tipo de coronavirus.
• El periodo de incubación está entre 2 y 14 días y los síntomas más comunes incluyen fiebre, tos, y sensación de falta de aire.
• La infección en niños suele ser asintomática o presentar síntomas leves.
• Los tutores mantendrán informados al alumnado y a las familias siguiendo las recomendaciones de las fuentes oficiales educativas y sanitarias.

01 ¿QUÉ ES EL COVID?

02 ¿CÓMO PREVENIR LA INFECCIÓN POR COVID-19?

02¿CÓMO PREVENIR LA INFECCIÓN POR COVID-19?

03 INFORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS

Para visualizar la imagen, pincha en el símbolo.

03 INFORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS

04 ¿QUÉ HACER SI SE CONFIRMA UN CASO DE INFECCIÓN POR COVID-19 EN EL COLEGIO?

• En caso de que un alumno, profesor o personal del centro educativo sea confirmado por COVID-19, el servicio de EQUIPO COVID ARAGÓN se pondrá en contacto con el centro educativo para informar del caso confirmado.
• El centro educativo junto con EQUIPO COVID realizará una evaluación de riesgo y determinarán las actuaciones y medidas a llevar a cabo.
• Los contactos del caso confirmado cuando tenía síntomas de la enfermedad serán identificados y categorizados en función del grado de exposición:
• Contactos estrechos.
• Contactos casuales.

04 ¿QUÉ HACER SI SE CONFIRMA UN CASO DE INFECCIÓN POR COVID-19 EN EL COLEGIO?

05 GESTIÓN DE CASOS

• *Fiebre: temperatura superior a 37,5 º C (aunque recomendamos tener precaución a partir de 37, 2 ºC).
• **En caso de dificultad para respirar, avisar directamente al 061.

Se apela a la responsabilidad de las familias de no enmascarar la fiebre con medicación, en caso contrario se podrán tomar las medidas oportunas.

No asistirán al centro aquellos alumnos, docentes y otros profesionales que tengan síntomas compatibles con COVID-19:

05 GESTIÓN DE CASOS

• ¿Qué hago si mi hijo tiene síntomas en casa?
• Seguir las instrucciones de la imagen (pincha para abrirla).
• ¿Qué hago si mi hijo tiene PCR positiva?
• El servicio de Salud Pública le guiará en todo el proceso.
• ¿Qué hacemos si en la clase de nuestro hijo aparece un positivo?
• El servicio de EQUIPO COVID y el centro le guiarán en todo el proceso.

• ¿Qué hacemos desde el colegio si un alumno presenta síntomas compatibles con COVID-19?
• Para visualizar la imagen, pincha en el símbolo.

POSIBLES CASOS

05 GESTIÓN DE CASOS

06 MEDIDAS ORGANIZATIVAS

• La jornada reducida, de 4 horas lectivas, se desarrollará desde el inicio de curso hasta el 17 de septiembre incluido en horario de 9:00 a 13:00.

• La jornada lectiva del alumnado vuelve este curso a su horario habitual. En nuestro centro el horario es de 9:00 a 12:30 y de 15:00 a 16:30.

• De 12:30 a 15:00 se ofertará servicio de comedor. El comedor escolar cumplirá con todas las directrices que marca la normativa en materia de prevención sanitaria.

06 MEDIDAS ORGANIZATIVAS

• Puede haber diferencias de 10 minutos de horario, en función del curso, para escalonar las entradas y salidas según marca la ORDEN ECD/794/2020, de 27 de agosto.

• Distribución horaria:

06 MEDIDAS ORGANIZATIVAS

• Todo el alumnado del centro asistirá presencialmente al centro educativo. El uso de mascarilla será obligatorio para el alumnado de Educación Primaria (se recomienda el uso de mascarilla en el segundo ciclo de Educación Infantil).

06 MEDIDAS ORGANIZATIVAS

• Se conformarán grupos estables de convivencia (GEC), uno por cada grupo-aula.

• Se entiende por GEC el formado por el alumnado de una clase o grupo-aula y el equipo docente, para el que se organiza su actividad con el mayor aislamiento posible del resto de grupos del centro educativo.

• El GEC estará formado siempre por el mismo alumnado y tendrá un equipo de profesorado y un aula de referencia estables.

06 MEDIDAS ORGANIZATIVAS

• Este curso no es necesario sectorizar o dividir físicamente el espacio del patio de recreo para los distintos GEC, pudiendo interactuar con alumnado de otros grupos en el espacio al aire libre del patio de recreo. En este espacio el alumnado continuará usando la mascarilla como norma general y siempre y cuando las autoridades sanitarias no dicten otras normas al respecto.

• Fuera de los GEC deberá cumplirse con la medida de mantenimiento de la distancia de seguridad interpersonal y cuando no sea posible se llevarán a cabo las medidas de higiene adecuadas para prevenir los riesgos

06 MEDIDAS ORGANIZATIVAS

Relaciones con las familias.

• Las reuniones de tutoría (colectivas o individuales) podrán ser presenciales o telemáticas según lo indique el profesor que organiza la reunión. En el caso de que sea telemática, el centro optará por la plataforma Google Meet o Zoom. En primaria todos los alumnos disponen de cuenta de Google con dominio del colegio.

• En los casos en los que se considere una entrevista personal presencial se seguirán las indicaciones sanitarias al respecto, previa cita y con absoluto respeto de las medidas higiénico-sanitarias y de organización.

06 MEDIDAS ORGANIZATIVAS

• Las tutorías individuales con las familias del alumnado se celebrarán de manera presencial previa concertación de cita con el tutor o tutora correspondiente. No obstante, en aquellos casos en los que las familias lo soliciten, el centro posibilitará que estas reuniones sean telemáticas.

06 MEDIDAS ORGANIZATIVAS

07 ACTUACIONES ORGANIZATIVAS ESPECÍFICAS

• Con carácter general, no podrán acceder al centro educativo personas ajenas salvo que sea para desarrollar alguna actividad educativa relacionada con el alumnado o con la representación legal de los trabajadores y profesorado, siempre con las consiguientes cautelas sanitarias. No obstante, se permiten actividades complementarias al aire libre con asistencia de familias siempre que se puedan respetar las medidas de seguridad vigentes en cada momento.

• Las familias deben de concienciarse de que no deben producirse grupos o corrillos a la entrada o salida del centro (Anexo II, ORDEN ECD/794/2020, de 27 de agosto).

Entradas y salidas de los alumnos:

07 ACTUACIONES ORGANIZATIVAS ESPECÍFICAS

• Queda terminantemente prohibido acceder al centro antes de las 8:55 exceptuando los alumnos con servicio de madrugadores.

• En el acceso al centro, se tomará la temperatura a todos los alumnos del colegio mediante termómetro de pistola sin contacto. Si hay algún alumno con fiebre (> 37.5℃ después de 3 controles), no podrá entrar y la familia deberá ponerse en contacto con los servicios públicos de salud.

Entradas y salidas de los alumnos:

07 ACTUACIONES ORGANIZATIVAS ESPECÍFICAS

• En Educación Infantil las entradas se realizarán preferentemente por la puerta lateral del patio ACCESO 2.

• Educación Infantil, la salida será escalonada acompañando las tutoras a los niños hasta la puerta designada de entrada. En primer lugar saldrán los alumnos de 3º., 2º y 1º de infantil en intervalos de 5 minutos.

Entradas y salidas de los alumnos en Educación Infantil:

07 ACTUACIONES ORGANIZATIVAS ESPECÍFICAS

Entradas y salidas de los alumnos:

• Orden de entrada y salida en Ed. Infantil:

07 ACTUACIONES ORGANIZATIVAS ESPECÍFICAS

• Las entradas serán escalonadas en intervalos de 5 minutos. Se realizarán utilizando el acceso por la PUERTA PRINCIPAL para los cursos de 1º a 3º y el ACCESO 8 (Puerta del parking de profesores) para los cursos de 4º a 6º de primaria. Se realizará una fila ordenada para esperar a que el tutor o tutora dé la orden de entrada al colegio. La fila se hará por orden alfabético.

• La salida será escalonada, acompañando cada tutor a los niños hasta el mismo acceso por el que hayan entrado. Por cada acceso, saldrá un curso en intervalos de 5 minutos (en el mismo orden que hayan entrado).

• Durante la jornada de mañana y tarde, no habrá escalonamientos en las salidas/entradas del mediodía porque el número de usuarios se habrá reducido por el uso del comedor. Todos salimos a las 12.30 y entramos a las 15.00.

Entradas y salidas de los alumnos en Educación Primaria:

07 ACTUACIONES ORGANIZATIVAS ESPECÍFICAS

Entradas y salidas de los alumnos:

• Orden de entrada en Ed. Primaria:

07 ACTUACIONES ORGANIZATIVAS ESPECÍFICAS

Entradas y salidas de los alumnos:

• Orden de salida en Ed. Primaria:

07 ACTUACIONES ORGANIZATIVAS ESPECÍFICAS

• Se establece un aseo específico por curso, y a su vez, diferenciado en chicos y chicas, evitando así aglomeraciones. Su limpieza y desinfección se llevará a cabo varias veces al día.

Aseos.

• Se circulará por la derecha y se evitará tocar el pasamanos aunque esté debidamente desinfectado.

Escaleras.

• Los recorridos de circulación serán los mismos del curso pasado, el profesorado se encargará de recordar los sentidos de circulación dentro del centro.

• La circulación de las personas será ordenada y distanciada. Se evitará el tránsito individual por pasillos.

Circulación por el recinto escolar.

07 ACTUACIONES ORGANIZATIVAS ESPECÍFICAS

• No se detraerán este curso escolar de su uso específico las aulas-taller, laboratorios, aulas de tecnología, aulas de música u otras de carácter específico que deberán volver, salvo supuestos excepcionales debidamente justificados en el Plan de contingencia, al uso para el que fueron concebidas.
• Los espacios de uso común, tales como la biblioteca o el gimnasio, recuperarán su uso específico que normalmente tienen.

Aulas específicas

• Debido a las dimensiones de las aulas la distancia interpersonal de 1,5 m se va a reducir a 1m aproximadamente para mantener ratios. Por lo tanto, durante el horario lectivo en dichas aulas será obligatorio el uso de mascarillas en primaria y en personal del centro y altamente recomendable en infantil.

Aulas

07 ACTUACIONES ORGANIZATIVAS ESPECÍFICAS

• Hasta el momento y debido a los comensales actuales, sólo vamos a llevar a cabo un turno de comida. Esto puede variar en función de la demanda de servicio.

• Los alumnos que hacen uso del servicio de comedor serán acompañados por su tutor hasta el mismo comedor, una vez allí y antes de acceder a las instalaciones se lavarán las manos y serán reconducidos a su sitio previamente designado. El grupo de comedor será fijo y estará compuesto por el mismo alumnado. Como hasta ahora una pareja de profesores reforzará el servicio de comedor llevando consigo siempre mascarilla y guantes.

Comedor

07 ACTUACIONES ORGANIZATIVAS ESPECÍFICAS

• La comida será servida por la cocinera en cada mesa para evitar movimientos de alumnos por el espacio, una vez terminada, se acumularán las bandejas en un extremo de la mesa y serán recogidas por el personal de comedor.

• Se cumplirán las medidas de distanciamiento en todos los contextos y espacios fuera del grupo estable de convivencia.

Comedor

07 ACTUACIONES ORGANIZATIVAS ESPECÍFICAS

PATIOS ESCOLARES

07 ACTUACIONES ORGANIZATIVAS ESPECÍFICAS

• Este curso no es necesario sectorizar o dividir físicamente el espacio del patio de recreo para los distintos GEC, pudiendo interactuar con alumnado de otros grupos en el espacio al aire libre del patio de recreo. En este espacio el alumnado continuará usando la mascarilla como norma general y siempre y cuando las autoridades sanitarias no dicten otras normas al respecto.

PATIOS ESCOLARES

07 ACTUACIONES ORGANIZATIVAS ESPECÍFICAS

• Al quedar demostrado el bajo índice de transmisibilidad del virus por contacto directo, se permite el uso de materiales compartidos, garantizando en todo caso la limpieza de manos antes y después de su uso. Este criterio será aplicable tanto a los materiales que se usen dentro de las aulas, como a los que se usen en espacios exteriores, en educación física o momentos de recreo.

08 INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO

• Aspectos a tener en cuenta ANTES del colegio.

• Aspectos a tener en cuenta DURANTE el colegio.

• Aspectos a tener en cuenta AL SALIR del colegio.

08 INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO

09 OTROS

• Es obligatorio rellenar y firmar el MODELO DE DECLARACIÓN RESPONSABLE por el se asegura que se cumplen las medidas dictadas por sanidad y se autoriza la realización de PCR en caso de que fuera necesario. (Anexo III del Protocolo de actuaciones entre el departamento de Educación y Sanidad del Gobierno de Aragón).

• En caso de aislamiento, será obligatorio rellenar y firmar el MODELO DE DECLARACIÓN RESPONSABLE DE FINALIZACIÓN DE PERIODO DE AISLAMIENTO O CUARENTENA al finalizar la misma. (Anexo IV del Protocolo de actuaciones entre el departamento de Educación y Sanidad del Gobierno de Aragón).

09 OTROS

• Si no se respetan las normas del Plan de Contingencia marcadas por la administración (uso de mascarilla obligatorio en primaria, accesos al centro prohibidos a acompañantes, etc.) se tomarán las medidas oportunas.

09 OTROS

• ED. PRIMARIA: Aparcar en las zonas de aparcamiento del colegio e ir a pie hasta los accesos de entrada y salida. NO PARAR NI APARCAR EN LAS ZONAS DE ACCESO.

• UNIFORMIDAD: el primer día de curso se vendrá con el uniforme del colegio, el resto de días del curso se hará uso del uniforme y del chándal los días que corresponda (los días que toca educación física o psicomotricidad deberán de llevar chándal obligatoriamente).

09 OTROS

¡Muchas gracias!