PRESENTACIÓN 4° INFANTIL 20/21 copia

CURSO 2020/21

CEIP GARCÍA BARBÓN

Nivel cognitivo: Pensamento simbólico e egocéntrico baseado na percepción a través dos sentidos Nivel psicomotor: Control da motricidade grosa acompañado dun progresivo desenvolvemento da motricidade fina. Aumenta a forza, a resistencia e a coordinación.Nivel afectivo-social: As figuras de apego seguen a ser determinantes no desenvolvemento afectivo-social, pero destaca a amizade como novo tipo de apego. A nivel lingüístico: A linguaxe enriquécese pouco a pouco, tendo unha maior expresión e comprensión.

COMO SOMOS?

• Coñecer o seu propio corpo e o dos demais e as súas posibilidades de acción.
• Observar e explorar a contorna familiar, natural e social.
• Adquirir autonomía nas actividades habituais.
• Desenvolver as súas capacidades afectivas.
• Relacionarse cos demáis.
• Desenvolver habilidades comunicativas.
• Iniciarse nas habilidades lóxico-matemáticas e achegarse a lectura e a escritura.
• Sentir o xesto, movemento e ritmo para a expresión e a comunicación.
• Achegarse ao uso das novas tecnoloxías.

OS OBXECTIVOS DE INFANTIL

O perIodo de adaptación

• É o tempo que se precisa para adaptarse á nova situación
• Durará todo o mes de setembro
• É importante non andar ás presas, ser puntuais nas entradas e saídas, transmitir seguridade, confianza...
• Non enganar ao neno/a nin idealizar este momento,
• PACIENCIA, CALAMA E TRANQUILIDADE

COMEZAMOS...

OS MEUS PROFES...

PSICOMOTRICIDADE

JESÚS

RELIXIÓN

PILAR

MÚSICA

SUSANA

APOIO 3 ANOS - B

ANTONIA

APOIO 3 ANOS - A

CONCHI

INGLÉS

XAN

TITORA 3 ANOS - B

MAJo

TITORA 3 ANOS - A

EMMA

especialidade

O MEU DÍA A DÍA

traballo por proxectos

ASEO, MERENDA

CONTO

saída

RECREO

recunchos

ASeMBLEA

Que proxectos?

ABERTA E FLEXIBLE

• Proxecto anual de centro: Ciencia e saúde

• Proxecto anual de aula:

As emocións

• Proxectos trimestrais:

Intereses dos nenos/asCaderno de láminas de arte

Aula organizada en reunchos:LingüísticoLóxica-matemáticaArteXogo simbólicoTic ...

Metodoloxía baseada no traballo por proxectos que permita: ExperimentarManipularObservar

Metodoloxía

O aspecto emocional e sensorial xogan un papel fundamental

Máscara

Bolsa da merendaBotella de augaFunda para gardar a máscara

Roupa interior CamisetaPantalón CalcetínsMáscara de repostoBolsa de plástico

Bolsa coa muda

Bolsa da merenda

Mochila

Roupa cómoda

Mandilón

QUE precisamos?

TITORÍAS

comedor

faltas de asistencia

Martes de 18.00 a 19.00Telefónicas ou por Cisco Webex

ANPAComunicar ás titoras as faltas

Xunstificadas por escrito Rexistraranse en Xade

Non se poden traer xoguetes da casa

xoguetes

Non se traerá tortas nin biscoitosNon se reparte nada para levarNon se entregan invitacións

ANIVERSARIOS

CUESTIÓNS ORGANIZATIVAS

ENTRAMOS ÁS 9.00H SAÍMOS ÁS 13.40HPatio das columnas

ENTRADAS E SAÍDAS

• Nas entradas e nas saídas non vos podemos atender, teredes que deixar e recoller aos nenos e nenas coa maior axilidade posible.
• Para calquera trámite presencial no centro deberedes acudir con cita previa.

En caso de dúbida estamos a vosa disposición, consultádenos.

INFORMACIÓNS DE AULA:Remind

ENTREVISTAS INDIVIDUAIS:CiscoWebex

INFORMACIÓNS DE CENTRO:Web e AbalarMobil

Como nos imos a comunicar?

Principal técnica:Observación directa e sistemática Análise da produción dos nenos/as Información das familias

Caracterízase por ser:GLOBALCONTINUAFORMATIVA

Lévase a cabo en tres momentos:INICIALCONTINUAFINALAo final dos trimestre recibiredes un boletín informativo

AVALIACIÓN

• Creación dunha conta por aula para mercar material .
• Cada un ingresará 40 euros.
• Precisamos dous voluntarios por aula.

• Teremos unha reunión coas familias de xeito individual o remate do periodo de adaptación.
• Será na aula.
• Podedes vir dous membros da familia

CONTA DOS PAIS/ NAIS

REUNIÓN INCIAL COAS FAMILIAS EN OUTUBRO

AVISOS IMPORTANTES

protocolo covid

• Desinfectaremos as mans a miúdo
• Somos un grupo estable e teremos pequenos grupos dentro da aula
• Empregaremos a máscara nos desprazamentos e nas zonas comúns. Os mestres levarana sempre.
• Haberá ventilación constante da aula.
• Limpeza diaria dos obxectos cotiáns (mesas, cadeiras, material dos recunchos...)

Para máis información: ver presentación da Web do centro

Contribuir o desenvolvemos global dos nenos e nenas

RECOMENDACIÓNS

• Falade moito cos nenos/as; que vos conten cousas do cole, o que fixeron...
• Axudádeos na casa pero non lle fagades todo, hai que potenciar a súa autonomía
• Unha boa comunicación e relacion familia- escola. perseguen un obxectivo común

MOITAS GRAZAS

"O ÉXITO É A SUMA DE PEQUENOS ESFORZOS,REPETIDOS DÍA TRAS DÍA"SUMEMOS ESFORZOS

ceip.garcia.barbon@edu.xunta.gal

http://www.edu.xunta.gal/centros/ceipgarciabarbon/

FELIZ CURSO!