PAT CURSO 20-21

IES NÚMERO UNO CURSO 2020-2021

Ahora más que nunca...Es necesario que pongamos todo nuestro esfuerzo para conseguir un centro útil y seguro para nuestro alumnado, que pongamos nuestro espíritu de cooperación para conseguir dentro del centro, la integración de profesorado, alumnado y padres/madres siendo el tutor el eje de comunicación entre todos

a) Participar en el desarrollo de la acción tutorial y en las actividades de orientación, bajo la coordinación de la jefatura de estudios y en colaboración con el departamento de orientación. b) Llevar a cabo las actuaciones establecidas en el proyecto educativo de centro y en el plan de actuación para la mejora respecto de la tutoría. c) Velar por los procesos educativos del alumnado y promover la implicación en su proceso educativo. d) Velar por la convivencia del grupo de alumnado y su participación en las actividades del centro. e) Coordinar al profesorado y al resto de profesionales que intervienen en su grupo en todo lo referente al proceso educativo del alumnado. f) Facilitar la inclusión del alumnado y fomentar el desarrollo de actitudes participativas y positivas que consoliden las buenas relaciones del grupo. g) Coordinar el proceso de evaluación del alumnado de su grupo.

El profesor/a tutor/a ejercerá las funciones siguientes:

FUNCIONES DEL TUTOR/ TUTORA Decreto 252/2019, de 29 de noviembre CapVI. Art.48

h) Coordinar al equipo educativo en la planificación, el desarrollo y la evaluación de las medidas de respuesta a la inclusión propuestas para el alumnado de su grupo-clase, como consecuencia de la evaluación del proceso educativo y aprendizaje del alumnado.i) Orientar y asesorar al alumnado en los procesos educativos y sobre sus posibilidades académicas y profesionales. j) Colaborar con el departamento de orientación en los temas que establezca la jefatura de estudios. k) Ayudar a resolver las demandas e inquietudes del alumnado y mediar, en colaboración con la delegada o el delegado del grupo, ante el resto del profesorado y el equipo directivo. l) Coordinar las actividades complementarias y extraescolares del alumnado del grupo.m) Informar a las madres, padres o representantes legales, al profesorado y al alumnado del grupo, por los medios, preferentemente telemáticos, que la Administración ponga a su alcance, de todo lo que les concierna en relación con las actividades docentes y con el proceso educativo de su alumnado.n) Facilitar a las madres, padres o representantes legales, el ejercicio del derecho y del deber de participar e implicarse en el proceso educativo de los hijos e hijas. o) Fomentar la cooperación educativa entre el profesorado y madres, padres o los representantes legales del alumnado. p) Cualquier otra que la Administración educativa determine en su ámbito de competencia

Con la publicación del Decreto 104/2018, de 27 de julio, el papel de la tutoría cobra una especial importancia. (art.32)

¿Qué papel desempeño como tutor/a en la aplicación de las medidas de respuesta a la inclusión?

La Orden 20/2019, de 30 de abril, clarifica de forma implícita las funciones del tutor, que pasan fundamentalmente por la coordinación de los equipos docentes en: - Detectar barreras y necesidades (art. 4) - Planificar, aplicar y evaluar: - Medidas y apoyos adecuados (NII y NIII que no requieran evaluación sociopsicopedagógica) (art. 4) - Adaptaciones de acceso que no requieran medios específicos (art. 11) - Programas de Enriquecimiento curricular (art. 16) - Medidas de participación de NIII y NIV - Elaborar, evaluar e introducir modificaciones en el PAP (art. 9) y establecer la continuidad o retirada de apoyos personalizados del PAP (arte. 41) - Realizar las adaptaciones personalizadas en las programaciones didácticas (art. 14) - Elaborar el Plan Específico de Refuerzo (art. 30) - Planificar y aplicar el refuerzo pedagógico (art. 15) - Planificar, desarrollar y evaluar ACIS a partir de las adaptaciones personalizadas (art. 20) - Escuchar e informar a las familias de las decisiones del equipo docente y dejar constancia en el PAP (art.41)

ASAMBLEA DE CLASE

ORIENTACIONES Y ACTA DE DELEGADO/A

REGISTRO INDIVIDUAL DEL ALUMNADO

DECÁLOGO NORMAS DE CLASE

PROTOCOLO COVID-19

CUADERNO DEL TUTOR/A

MATERIAL INICIAL TUTORÍA 2020 - 2021

BLOG DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN: https://orientacioniesrequena.blogspot.com/

LAS REUNIONES SERÁN CONVOCADAS POR CORREO ELECTRÓNICO UNOS DÍAS ANTESEL CORREO ELECTRÓNICO DEL DO: orientacion1requena@gmail.com

LAS REUNIONES DE COORDINACIÓN SE REALIZARÁN DE FORMA QUINCENAL APROXIMANDAMENTEES MUY IMPORTANTE LA ASISTENCIA A LAS REUNIONES PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LA COORDINACIÓN Y DINAMIZACIÓN DE LAS TUTORÍAS

ORGANIZACIÓN DE LAS REUNIONES DE COORDINACIÓN TUTORIAL

¡MUCHA FUERZA PARA ESTE CURSO TUTORES Y TUTORAS!