Protocolo COVID

PROTOCOLO COVID-19

CEIP SAN FERNANDO

REUNIÓN INICIAL PARA EL CURSO 20/21

#ESTEVIRUSLOPARAMOSUNIDOS

CEIP SAN FERNANDO

PROTOCOLO COVID-19

ENTRADAS Y SALIDAS

#ESTEVIRUSLOPARAMOSUNIDOS

NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

1. la familia del alumnado no accederá al centro . dejarán a sus hijOS/AS EN LA puerta del colegio QUE SE ASIGNE A CADA GRUPO, y los alumnos/AS se diriGIRÁn a su fila.
2. EL ALUMNADO ENTRARÁ AL COLEGIO CON LA MASCARILLA PUESTA (incluido infantil)
3. SE RECOMIENDA QUE EL ALUMNO/A SEA ACOMPAÑADO POR UN ÚNICO FAMILIAR Y QUE NO PERTENEZCA A GRUPO DE RIESGO
4. EL FAMILIAR DEBE SEPARARSE LO MÁS RÁPIDO Y LEJOS POSIBLE DEL CENTRO CUANDO HAYA ENTRADO EL ALUMNO/A PARA EVITAR AGLOMERACIONES
5. LA JUSTIFICACIÓN DE RETRASO O FALTA SE HARÁ POR IPASEN
6. NO ESTÁN PERMITIDAS LAS VISITAS EN EL RECREO NI TOCAR LA VALLA

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• ENTRADAS POR DISTINTAS PUERTAS PARA EVITAR AGLOMERACIONES.
• PUERTA INFANTIL (PUERTA A): PARa USO DE ALUMNADO INFANTIL
• PUERTA PRINCIPAL (PUERTA B): 1º, 2º Y 4º
• PORTÓN DE PISTA DE BALONCESTO (PUERTA c): 3º, 5º Y 6º
• ENTRADA ESCALONADA
• INFANTIL:
• 1º TURNO 11:20-12:30
• 2º TURNO 13:00-14:00
• PRIMARIA:
• 1º Y 3º 11:00-14:00
• 2º Y 5º 11:05-14:05
• 4º Y 6º 11:10-14:10

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NORMAS DE ENTRADA 1º Y 2º DÍA

• ENTRADAS POR DISTINTAS PUERTAS PARA EVITAR AGLOMERACIONES.
• PUERTA INFANTIL (PUERTA A): PARa USO DE ALUMNADO INFANTIL
• PUERTA PRINCIPAL (PUERTA B): 1º, 2º Y 4º
• PORTÓN DE PISTA DE BALONCESTO (PUERTA c): 3º, 5º Y 6º
• ENTRADA ESCALONADA
• 9:00 iNF 5, 1º Y 3º
• 9:05 iNF4, 2º Y 5º
• 9:10 INF3, 4º Y 6º
• FORMAN FILAS CON DISTANCIA DE SEGURIDAD CON LAS OTRAS FILAS
• LAS PUERTAS SE CERRARÁN A LAS 9:15
• DESINFECCIÓN DE MANOS CON GEL A LA ENTRADA DE CADA MÓDULO

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NORMAS DE ENTRADA AL CENTRO

Una vez finalizado el período de flexibilidad horaria

• DESINFECCIÓN DE MANOS CON GEL A LA SALIDA DE CADA MÓDULO
• FORMAN FILAS EN EL PATIO MANTENIENDO DISTANCIA DE SEGURIDAD CON LAS OTRAS FILAS
• CADA GRUPO SALDRÁ POR LA MISMA PUERTA QUE ENTRA:
• PUERTA INFANTIL (PUERTA A): PARA USO DE ALUMNADO INFANTIL
• PUERTA PRINCIPAL (PUERTA B): 1º, 2º Y 4º
• PORTÓN DE PISTA DE BALONCESTO (PUERTA c): 3º, 5º Y 6º
• SALIDA ESCALONADA
• 14:00 INF5, 1º y 3º
• 14:05 iNF 4, 2º Y 5º
• 14:10 iNF 3, 4º Y 6º
• LAS PUERTAS SE CERRARÁN A LAS 14:15

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NORMAS DE SALIDAS DEL CENTRO

• Las puertas se cerrarán a las 14:15 horas, por lo que el FAMILIAR que llegue más tarde de la hora del cierre de puertas, tendrá que hacerlo por la Puerta principal.
• El retraso en la recogida de un/a alumno/a a la finalización de la jornada afecta a las personas que tienen que tenerlo a su cargo mientras tanto y que tienen otras tantas obligaciones, por lo que en caso de reiteración se pondrá en conocimiento de la Policía Local y/o Servicios sociales para que asuman dicha responsabilidad.

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NORMAS DE SALIDAS DEL CENTRO

ACCESO DE LAS FAMILIAS AL CENTRO

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• LAS FAMILIAS SÓLO ENTRARÁN EN CASO DE INDICACIÓN DEL PROFESORADO O DEL EQUIPO DIRECTIVO
• SIN COINCIDIR CON ENTRADAS Y SALIDAS DEL ALUMNADO Y/O RECREO
• PETICIÓN CITA A secretaria@colesanfernando.es com para cuestiones administrativas o asuntos que tratar con equipo directivo
• petición cita a tutoría por ipasen
• reuniones por medios telemáticos
• visitar regularmente la página web www.colesanfernando.es
• la documentación se entregará por medios digitales ipasen o correo electrónico

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NORMAS DE ENTRADAS DE LAS FAMILIAS AL CENTRO

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CITA PREVIA

Y cuando vengas al colegio, deberás...

Venir con MASCARILLAS

VENIR SOLO y respetar la distancia de 2 metros.

USAR el gel hidroalcohólico al entrar en el colegio

UNICAMENTE CON...

correo electrónico secretaría@colesanfernando.espágina webwww.colesanfernando.es

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Distribución del alumnado en las aulas

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GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

• Para limitar los contactos interpersonales.
• FORMADOS POR el GRUPO clase

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1. Los alumnos y alumnas del grupo se relacionarán entre ellos de modo estable, pudiendo socializar y jugar entre sí, sin tener que garantizar la distancia de seguridad. Estos grupos en la medida de lo posible, reducirán las interacciones con otros grupos del centro educativo, limitando al máximo su número de contactos con otros miembros del centro.
2. Cada grupo utilizará su aula de referencia donde desarrollarán, siempre que sea posible y las características de las área así lo permitan, toda su actividad lectiva, siendo el personal docente quien se desplace por el centro.
3. Todos los refuerzos y apoyos pedagógicos al alumnado del grupo que se llevarán a cabo dentro del aula. El alumnado de PT y AL lo harán en las aulas para dichas especialidades
4. El número de docentes que atienda a este alumnado será el mínimo posible, procurándose que los tutores en Primaria impartan el mayor número de áreas posible.
5. Durante los períodos de cambio de asignaturas el alumnado permanecerá en su aula no permitiéndose el tránsito por el centro, salvo razones justificadas.
6. En los tiempos de recreo, se reducirá el contacto con otros grupos de convivencia escolar, sectorizando distintos espacios y turnos, y la vigilancia se llevará a cabo por el tutor u otro docente que imparta clase en el mismo grupo de convivencia escolar.

GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

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GRUPO DE CONVIVENCIA 1

GRUPO DE CONVIVENCIA 3

GRUPO DE CONVIVENCIA 2

5 años

4 años

3 años

grupos de convivencia

Educación Infantil

GRUPO DE CONVIVENCIA 2

GRUPO DE CONVIVENCIA 4

GRUPO DE CONVIVENCIA 3

3º

2º

1º

grupos de convivencia

Educación Primaria

GRUPO DE CONVIVENCIA 5

GRUPO DE CONVIVENCIA 7

GRUPO DE CONVIVENCIA 6

6º

5º

4º

grupos de convivencia

Educación Primaria

• Se intentará que la distancia entre mesa y mesa sea la máxima posible.
• SE FOMENTARÁ la opción de clase al aire libre, SIEMPRE QUE SEA POSIBLE.
• se extremará la vigilancia del alumnado para evitar que vayan tocando las paredes, pasamanos de las escaleras y objetos que encuentren a su paso
• El aula de LA CLASE debe estar correctamente ventilada durante el mayor tiempo posible y se potenciará la ventilación natural.
• el aula se dejará con ventanas y puertas abiertas para favorecer su ventilación, cuando se vaya al recreo.
• limpieza de manos a la entrada y salida del aula de todo el personal que entre en la misma.

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CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL

• A cada aula de infantil sólo accederá el personal que trabaja en dicho aula
• está totalmente prohibido que los progenitores del alumnado accedan a la zona de infantil
• se harán equipos de mesa fijos de 4 o 5 alumnos con puesto de trabajo fijo
• los materiales sólo se compartiran entre los alumnos de la misma mesa
• Los materiales compartidos por cada subgrupo de convivencia se pondrán en cuarentena durante el fin de semana para pornerlo a disposición de otro a la siguiente semana.

CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL

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• USO DE MASCARILLA CUANDO NO ESTÉ EN CLASE (FILAS, TRASLADO COMEDOR, AULA MATINAL)
• las mascarillas deben ser higiénicas o quirúrgicas
• El alumnado traerá en la mochila un sobre o bolsa de tela o papel transpirable identificadas con su nombre para guardar en ella la mascarilla cuando no se use.
• igualmente, el alumnado dispondrá de una mascarilla de repuesto
• el/la alumno/a deberá venir con su desayuno en un "tupperware" que protege la comida hasta su consumo, y lo puede utilizar para no apoyar la comida en superficies potencialmente infectadas.
• el alumnado desayunará en la clase antes de salir al recreo.
• estará prohibido que el alumnado comparta desayuno o botellas de agua entre ellos.
• El horario de recreo del alumnado de infantil, será de 11:00 a 11:30 para no coincidir con primaria y se diVIDIRÁ EL ESPACIO, con el fin de reducir las interacciones con otros grupos de INFANTIL.

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CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL

• los aseOS serán siempre utilizado por el mismo grupo de alumnado
• aforo máximo a 1 alumno/a
• Se procederá a la desinfección de manos del alumnado tanto a la entrada como a la salida del cuarto de baño.
• El secado de las manos se realizará exclusivamente mediante papel desechable.

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CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL

• se colocarán los pupitres de forma individual, mirando al frente y con la mayor distancia posible entre los mismos..
• ES OBLIGATORIO EL USO DE MASCARILLA A PARTIR DE LOS 6 AÑOS
• Es muy importante que se tenga una bolsa de tela o sobre de papel con el nombre puesto para guardar la mascarilla cuando no la utilice.
• será obligatorio traer una mascarilla de repuesto
• En caso de ser posible, la puerta y las ventanas de las aulas permanecerán abiertas para favorecer la ventilación natural Y AL MENOS ENTRE CLASE Y CLASE.
• el aula se dejará con ventanas y puertas abiertas para favorecer su ventilación, cuando se vaya al recreo.
• se minimizarán los desplazamientos dentro del aula

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CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

• Se priorizará la realización de tareas individuales frente a las colectivas que supongan disminuir la distancia de seguridad todavía más.
• No se permitirá intercambiar material entre EL alumnado.
• Cada aula de grupo tendrá asignado unOS aseos de referencia, QUE ESTARÁN SITUADOS EN SU PLANTA.
• En caso de que el alumnado deba desplazarse lo realizará sin quitarse la mascarilla, en fila individual y manteniendo la distancia de seguridad.
• Al final de las clases diarias la mesa de cada alumno o alumna debe quedar totalmente libre de libros y materiales para proceder a una correcta desinfección del aula.
• Cualquier actuación intencionada realizada por el alumnado, que implique el no seguimiento de las normas organizativas e higiénico sanitarias establecidas en este documento, ya sea en centro o en el Comedor, se considerará una falta grave.

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CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

• el desayuno deberá venir con un envoltorio o recipiente que asegure su protección, evitando, en caso de tupperware, bajarlo al recreo.
• Cada alumno/a deberá venir de casa con la botella de agua con nombre
• Está totalmente prohibido compartir bocadillo o botellas de agua entre el alumnado.
• El desayuno se realizará a la hora del recreo, en el patio. Para esto, el alumno/a permanecerá en un lugar fijo del patio, manteniendo las distancia de seguridad con otros/as, pudiendo desplazarse libremente una vez finalizado el desayuno.

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CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ESPACIOS COMUNUES

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Distribución de espacios, entradas y salidas en los RECREOS.

NORMAS GENERALES EN EL RECREO

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1. Se sectorizará las pistas/patios para uso de cada zona por un solo grupo de convivencia
2. distintos turnos de recreo

• 11:00-11:30 infantil
• 11:30 12:00 1º, 4º, 5º
• 12:00-12:30 2º, 3º, 6º

1. No estará permitido que el alumnado cambie de sector ni de patio durante el recreo.
2. El uso de mascarilla durante el recreo es obligatorio (excepto en infantil)
3. Durante el recreo, las fuentes de agua del centro estarán cerradas.
4. Durante el recreo UTILIZARÁN CADA GRUPO UTILIZARÁ LOS ASEOS ASIGNADOAS
5. No sE PODRÁN UTILIZAR juguetes.
6. Desinfección de manos antes y después del recreo.

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• La sala de usos múltiples estará destinada durante el curso escolar 20/21, para coordinaciones de ciclo, equipos de orientación, sala de profesores y reuniones puntuales intentando coincidir el menor número de personas posible.
• NO SERÁ UTILIZADO COMO SALA DE EVENTOS, CELEBRACIONES DE EFEMÉRIDES, PRÁCTICA DE DEPORTE...
• No se permitirá la entrada del alumnado a la sala.
• Hay que desinfectarse las manos antes de entrar y salir de la sala de profesorado
• Los elementos que han de compartirse como el ordenador, la PDI, etc. serán desinfectados por el profesor/a antes de su uso.

NORMAS GENERALES EN SUM

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• actividades que no favorezcan el contacto directo
• En caso de utilizar algún elemento individual habrá de ser desinfectado
• Si la actividad impide el distanciamiento, el alumnado deberá utilizar de manera obligatoria la mascarilla.
• Al principio y al final de la actividad deportiva el alumnado deberá desinfectarse las manos
• totalmente prohibido que el alumnado tenga acceso al almacén de material.

NORMAS GENERALES EN EDUCACIÓN FÍSICA

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• Las maestras de pt y al utilizarán sus respectivas aulas para desarrollar su actividad, pero no podrá mezclar niños/as de diferentes clases.
• la especialista de AL del Equipo de Orientación Externo desarrollará sus funciones en el aula de la planta superior (Antiguo Despacho)
• Mantener una correcta ventilación del aula.
• La higienización de manos del alumnado se realizará a la entrada y salida del aula.
• Una vez haya finalizado la clase, el mobiliario utilizado por el alumnado, será desinfectado mediante el uso del limpiador desinfectante multiusos de pistola y papel desechable

NORMAS GENERALES en el aula PT, AL

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• Máxima ventilación.
• TANTO EL ALUMNO/A COMO EL MAESTRO/A dispondrán de una pantalla facial individual O MAMPARA SEPARADORA.
• Al final de cada sesión se deberán desinfectar las pantallas utilizadas QUE SERÁN CUSTODIADAS POR EL MAESTRO/A DE AL EN SU AULA.
• CUANDO NO SE ESTÉ TRABAJANDO ALGO ESPECÍFICO DE FONACIÓN, TANTO PROFESOR COMO ALUMNADO TENDRÁ PUESTA LA MASCARILLA

NORMAS ESPECÍFICAS en el aula DE AL

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• Se podrá hacer uso de la misma desde las 8:00 hasta las 9:00 como ludoteca mañanera, siempre que se garantice la distancia mínima preventiva entre el alumnado y/o al menos entre grupos de alumnado de diferente nivel así como la desinfección de la misma al finalizar la actividad. Se aconseja que durante esta actividad todos los/as niños/as acudan con mascarilla. Se prohíbe el uso de material de la biblioteca en esta actividad.
• Los niños/as que estén matriculados en Valores o Atención Educativa serán atendidos por el tutor/a en la biblioteca. Los tutores/as tendrán en cuenta que antes de acudir a esta dependencia, los niños/as deberían ir a su servicio de referencia para evitar usar otro, especialmente en el caso de los niños/as de infantil.
• EN ESTOS ESPACIOS SERÁ EL PROFESORADO Y EL ALUMNADO EL ENCARGADO DE REALIZAR LA LIMPIEZA/DESINFECCIÓN DE SUS PUESTOS COMO UNA ACTIVIDAD DENTRO DE LA PROMOCIÓN DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.

NORMAS GENERALES en la biblioteca

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• Los niños/as que no estén matriculados en Francés serán atendidos por el tutor/a en el aula de la planta superior (antigua sala de profesores). Los tutores/as tendrán en cuenta que antes de acudir a esta dependencia, los niños/as deberían ir a su servicio de referencia para evitar usar otro.
• En estos espacios será el profesorado y el alumnado el encargado de realizar la limpieza/desinfección de sus puestos como una actividad dentro de la promoción de hábitos de vida saludable.

NORMAS GENERALES aula EXENTOS FRANCÉS

Adaptación del horario a la situación excepcional con docencia telemática.

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ADAPTACIÓN DEL HORARIO A LA DOCENCIA TELEMÁTICA

• El desarrollo de las programaciones adaptadas a la docencia no presencial.
• Nueva distribución horaria de las asignaturas que permita una reducción de la carga lectiva compatible con el nuevo marco de docencia.
• Priorización del refuerzo en los aprendizaje y contenidos en desarrollo sobre el avance en los nuevos aprendizajes y contenidos.

• Uno o varios grupos de convivencia escolar del centro
• Para todo el alumnado del centro

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SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD LECTIVA PRESENCIAL

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA LA TELEDOCENCIA Y DOCENCIA PRESENCIAL

01 QUÉ VAMOS A USAR

PROTOCOLO COVID-19 PARA LA TELEDOCENCIA

G Suite

Herramientas que vamos a usar durante este curso escolar y como preparación para un posible período de confinamiento

• Gmail
• Meet
• Drive
• Classroom

Usaremos GMAIL para intercambiar correos electrónicos seguros con los alumnos/as de la clase o con sus familias. Cada alumno/a del centro tiene su propia cuenta que deberá ser controlada por su padre/madre, tutor/tutora. Estos deben conocer la contraseña ya que es una cuenta escolar que deberán supervisar para avisar al coordinador TIC del centro si observan alguna incidencia a corregir.

GMAIL

CORREO ELECTRÓNICO PERSONALIZADO

MEET

LLAMADAS DE VOZ Y VIDEOCONFERENCIAS

• Contacta con tus compañeros del colegio, estén donde estén.
• Videollamadas con los alumnos/as de la clase de manera sencilla y segura.

Almacena y organiza deberes, documentos de la clase de forma segura y accede a ellos desde cualquier dispositivo.

Guarda tus archivos y encuentra lo que buscas al instante.

DRIVE

ALMACENAMIENTO DE DOCUMENTOS EN LA NUBE

CLASSROOM

Administrar el proceso de enseñanza-aprendizaje

• Crear clases "virtuales"
• Aumentar la colaboración
• Enviar deberes
• Organizar las tareas
• Calificar trabajos

Medidas de higiene, limpieza, y desinfección de las instalaciones, y de protección del personal.

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MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESIFECCIÓN GENERALES

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• geles hidroalcohólicos a la entrada del centro y en las aulas

• LAVADO FRECUENTE de manos con agua y jabón

• SE evitará que el alumnado comparta objetos o material escolar

• mayor distancia posible entre las mesas

• VENTILACIÓN DEL AULA en los cambios de clases

¿Cómo usar la mascarilla de forma segura?

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MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESIFECCIÓN ESPECÍFICAS PARA LAS FAMILIAS

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• desinfectar la mochila y su contenido cada vez que el alumnado regrese a casa.
• lavar la ropa que el alumnado use diariamente a 60ºC
• es obligatorio el uso del uniforme y la ropa de educación física del colegio.
• Será obligatorio tomar la temperatura diariamente al alumno/a en casa, asegurándose que esta sea inferior a 37’2º, antes de salir para ir al centro educativo. Si el alumno/a tuviera febrícula (igual o superior a 37’2º) o síntomas compatibles con COVID-19 no deberá asistir al centro hasta su valoración médica, debiendo llamar a su centro de salud o alguno de los teléfonos habilitados

MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESIFECCIÓN ESPECÍFICAS PARA LOS ALUMNOS

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• Se fomentará, como parte del Programa Creciendo en Salud que el alumnado sea partícipe de las medidas de higiene y desinfección adaptándose a la edad del alumno:La limpieza regular de su pupitre y silla.
• Realizar los desplazamientos intentando no tocar paredes, barandillas, pomos, etc.

MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESIFECCIÓN ESPECÍFICAS PARA TRABAJADORES

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• Se recomienda que usen bata, lavándola cada día.
• Cada persona debe limpiar los dispositivos electrónicos (ordenadores, teclados, teléfonos, lápices electrónicos, etc.) así como otros elementos (borradores, bolígrafos, etc.) que no sean exclusivos de uso personal para el posterior uso por otro miembro de plantilla.
• Se recomienda que cada miembro de la plantilla traiga su propio material de uso personal y no lo comparta.

Actuación ante sospecha o confirmación de casos en el centro

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ES obligatorio QUE LOS niños/as con síntomas compatibles con COVID-19 no ACUDAN al COLEGIO.

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ANTES DE SALIR DE CASA, LAS FAMILIAS...

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• EVALUARÁN EL ESTADO DE SALUD DE SU HIJO/A.
• TOMARÁN LA TEMPERATURA

Si el alumnado tuviera fiebre o síntomas compatibles con COVID-19 no deberá asistir al colegio hasta su valoración por parte del pediatra del centro de salud de referencia

SÍNTOMAS COVID-19

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OTROS SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19

• Dolor de cabeza.
• Dolor torácico.
• Diarreas.
• Dolores musculares.
• PÉrdida de olfato o del gusto.
• Dolor de garganta al tragar

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ACTUACIÓN ANTE CASO SOSPECHOSO DE COVID-19 EN EL COLEGIO

• Se llevará al alumno/a a un aula separada del resto de su clase de una manera normal y sin estigmatizarla.
• Se le facilitará una mascarilla quirúrquica al alumno/a.
• Se le facilitará una mascarilla quirúrquica al coordinador COVID-19 que estará con el alumno/a.
• Se llamará a sus padres para que vengan a recoger al alumno/a.
• Se informará a los padres que deben ir al Centro de Salud.
• Se informará a la persona de enlace del Centro de Salud de referencia

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ACTUACIÓN ANTE CASO SOSPECHOSO DE COVID-19 EN EL COLEGIO

• Será obligatorio que el centro contacte con aquel alumnado que no acuda a las clases, para descartar como causa la existencia de alguna situación de cuarentena, sospecha o confirmación de COVID19

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ACTUACIÓN ANTE CASO CONFIRMADO DE COVID-19

1. La Dirección del centro contactará con la Delegación Territorial de Salud de Córdoba.
2. Creación de un listado de alumnos/as y docentes que han tenido contacto con el alumno/a.
3. Se procederá a contactar con las familias de los alumnos/as de la misma clase, para que con normalidad y de forma escalonada procedan a recoger a sus hijos/as.
4. Cuando el caso confirmado sea un alumno/a y la comunicación la reciba el centro docente fuera del horario escolar, procederá a contactar con las familias de los alumnos de la misma clase, para que NO ACUDAN AL COLEGIO.
5. Iniciarán un período de CUARENTENA.
6. Atención Primaria de Salud contactarán con cada uno de ellos.

Delegación Territorial de Salud

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SOSPECHAS DE SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19CASOS CONFIRMADOS DE COVID-19

ACTUACIÓN CASO DE COVID-19

En conocimiento de la Delegación Territorial a través de la inspectora o el inspector de referencia

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SEÑALIZACIÓN COVID-19

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SEÑALIZACIÓN COVID-19

1. Se establecerá distintos flujos de circulación del alumnado en el centro, evitando la coincidencia espacial y temporal de los distintos grupos en la medida de lo posible.
2. Se señalizarán las ubicaciones de filas y sectorización de patios.
3. Uso de cartelería, señalización que contribuya con el cumplimiento y comprensión de las medidas de prevención, vigilancia e higiene .