FAMILIAS - Protocolo COVID

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN COVID-19

ÍNDICE

+ 14

+ 13

LIMPIEZA, HIGIENE Y DESINFECCIÓN DE LAS INSTALACIONES

MEDIDAS PARA LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

MEDIDAS PARA EL PROFESORADOY ALUMNADO VULNERABLE

MEDIDAS PARA LA CONTINUIDADDEL APRENDIZAJE

ORGANIZACIÓN PARA ENTRADAS YSALIDAS Y PARA LOS DESPLAZAMIENTOS

ACTUACIONES PARA LA PROMOCIÓN DELA E. PARA LA SALUD

MEDIDAS PARA EL USO DE BAÑOS

MEDIDAS PARA LA LIMITACIÓNDE CONTACTOS

MEDIDAS PARA EL ALUMNADO

MEDIDAS PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y PARTICULARES

+ 12

+ 5

+ 9

+ 8

+ 7

+ 6

+ 4

COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19

+ 1

MEDIDAS PARA LAS PERSONAS TRABAJADORAS DEL CENTRO

MEDIDAS DE ACTUACIÓN ANTE UN CASO SOSPECHOSO

+ 3

+ 10

DISPOSICIÓN DE MATERIALES Y RECURSOS

MEDIDAS GENERALES

+ 11

+ 2

CONSEJO ESCOLARRepresentante del AMPA

FRANCISCO ORTEGA

NURIA MOLERO NAVARROCONSEJO ESCOLARRepresentante del PAS

CONSEJO ESCOLARRepresentante del AYUNTAMIENTO

CENTRO DE SALUDDistrito Costa del Sol - San Miguel

MIGUEL JIMÉNEZ

CONSEJO ESCOLARCOMISIÓN PERMANENTE - FAMILIAS

EVA MÁRQUEZ LEÓN

Mª ISABEL ÁLVAREZ MARTÍN

CONSEJO ESCOLARCOMISIÓN PERMANENTEPROFESORADO

RAQUEL MORILLAS GARCÍA

PRESIDENTA DE LA COMISIÓNRESPONSABLE COVIDDIRECTORA DEL CENTRO

JOSEFINA MERCHÁN CABEZA

ANA Mª DOMÍNGUEZ RAMOS

LUCÍA JUNCO FLORES

CONSEJO ESCOLARCOMISIÓN PERMANENTEJEFA DE ESTUDIOS

OORDINADORA RIESGOS LABORALESSECRETARIA DEL CENTRO

miembro

secretaria

COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19

FORMACIÓN

INFORMACIÓN

MEDIDAS GENERALES

1. LIMITACIÓN DE CONTACTOS

No asistir al centro en caso de enfermedad COVID-19, sintomatología o haber estado en contacto.
Grupos de Convivencia Estables: ciclos.
Creación de flujos de circulación
Reducción de desplazamientos
Limitación de aforos en todos los espacios del centro
Puestos fijos en aulas, comedor y aula matinal
Varias zonas de recreo
Uso individual de los baños
Respeto de la distancia social de seguridad
Cita previa para asisitr al centro
Reuniones y tutorías telemáticas
Eliminación de actividades de gran grupo y salidas
Cartelería

2. MEDIDAS DE PREVENCIÓN PERSONAL

- LAVADO de manos frecuente y eficaz- Uso correcto de MASCARILLAS- Etiqueta respiratoria- No tocarse con las manos, los ojos, la nariz y la boca.

Puertas y ventanas abiertas.
En caso de no ser posible, ventilación de 10 minutos entre clase y clase.
Limpieza de los flitros del aire acondicionado.

Limpiador desinfectante multiusos de pistola para su uso por parte del profesorado.
Papeleras con bolsa de plástico y tapa-pedal
Jabón y gel hidroalcohólico

VENTILACIÓN NATURAL CONTINUA:

DESINFECCIÓN de espacios y objetos compartidos.

PROTOCOLO DE LIMPIEZA

3. LIMPIEZA, DESINFECCIÓN Y VENTILACIÓN

4. GESTIÓN DE CASOS

Ante una persona que comienza a desarrollar síntomas compatibles con COVID-19 en el centro educativo, se seguirá un protocolo de actuación:

- ZONA DE AISLAMIENTO- LLAMADA A LA FAMILIA (en caso de gravedad, también al 112).

COMUNICACIÓN

EQUIDAD

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

COORDINACIÓN PARTICIPACIÓN

CONTINUIDAD DEL APRENDIZAJE

REORGANIZACIÓN DE ESPACIOS

ACCIONES TRANSVERSALES

MEDIDAS PARA TRABAJADORES DEL CENTRO

TRABAJADORES DEL CENTRO

ALUMNADO EN PRÁCTICAS

CONSERJE

PTIS

COCINERAS

MONITORES

AUXILIAR CONVERSACIÓN

LIMPIADORAS

ADMINISTRATIVA

PROFESORADO SOMBRA

PROFESORADO

SECADO DE MANOS con papel individual y desechable.

NO COMPARTIR MATERIAL. De hacerlo, habría que desinfectarlo.

USO OBLIGATORIO DE MASCARILLA. NADIE ENTRARÁ AL CENTRO SIN ELLA, salvo excepciones

LAVADO DE MANOS AL ENTRAR Y SALIR, Y CON FRECUENCIA

FIRMA DE UN CMPROMISO RESPONSABLE

NO SE INCORPORARÁN:- En aislamiento domiciliario- En cuarentena domiciliaria

NO UTILIZAR PULSERAS, ANILLOS N IRELOJES. UÑAS CORTAS Y SIN PINTAR. CABELLO RECOGIDO.

EN CASO DE ENFERMEDAD DIAGNOSTICADA O SINTOMATOLOGÍA COMPATIBLE CON COVID 19, AVISAR A LA DIRECCIÓN DEL CENTRO

LAVADO DE ROPA A DIARIO A 60-90ºC.

RESPETO DE LA DISTANCIA DE SEGURIDAD

MEDIDAS PARA TRABAJADORES DEL CENTRO

MEDIDAS PARA PARTICULARES, OTROS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y EMPRESAS PROVEEDORAS

Acceso al centro con CITA PREVIA en horario que no coincida con entradas y salidas.
LAS FAMILIAS NO ENTRARÁN AL CENTRO PARA ACOMPAÑAR A SUS HIJ@S
Se sugiere un SOLO MIEMBRO POR FAMILIA para acompañar al alumnado.
FAMILIAS, VISITANTES O CUALQUIER AGENTE CIRCUNSTANCIAL ACCEDERÁN SOLOS AL CENTRO (excepto si tienen movilidad reducida)
Se ha habilitado en el centro una ZONA DE GESTIÓN al aire libre.
RESPETO DEL DISTANCIAMIENTO DE SEGURIDAD de forma permanente y obligatoria

- Uso de MASCARILLA HIGIÉNICA (salvo excepciones justificadas que eximan de su uso)- HIGIENE DE MANOS obligatoria y secado con papel individual.- COMPROMISO RESPONSABLE de las familias y del resto de personas que visiten circunstancialmente el centro- No está permitida la entrada de CARRITOS/SILLAS, bicicletas, patinetes, ni ningún otro material externo (JUEGOS, JUGUETES...)

medidas para el alumnado

Con frecuencia, a lo largo de la mañana. Hasta 5 veces.

Antes y después de jugar y de tocar un objeto ajeno.

Antes y después de tocarse la cara, una herida, mascarilla...

Después de sornarse la nariz, toser o estornudar.

Antes y después de desayunar y/o comer.

Antes y después del recreo.

Cada vez que vaya al baño.

Al entrar y salir del cole.

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ICONO 3

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LAVADO DE MANOS

USO DE MASCARILLAS

salvo excepciones justificadas

AL ENTRAR AL CENTRO (nadie entrará sin ella) y AL SALIR.

Asistir al centro con una bolsa de papel o tela transpirable para guardar la mascarilla.

Aprender a ponerse la mascarilla.

Mascarilla de repuesto

En E. Infantil: entradas, salidas, desplazamientos, espacios comunes, zonas de espera de aula matinal, comedor y actividades extraescolares.

En Educación Primaria: durante el tiempo lectivo, aula matinal, comedor y actividades extraescolares.

MASCARILLAS HIGIÉNICAS

Distancia: sin saludos físicos

Higiene máxima

Bolsa de tela o riñonera

Priorizar tareas telemáticas

El alumnado asistirá con una bolsa IDENTIFICADA con su nombre que contenga: mascarilla de repuesto, agua, pañuelos de papel y desayuno en taper.No podrá traer juegos, juguetes...

El alumnado mantendrá la distancia social en espacios comunes y abiertos, en desplazamientos y zonas de espera, siempre y cuando no esté con su GC.

El alumnado debe utilizar solo su material escolar. De compartirlo, debe ser desinfectado.Su material , siempre en el aula GC.El alumnado ocupará siempre el mismo sitio en el aula, comedor...

El alumnado asistirá al centro sin anillos, sin pulseras ni relojes, con uñas limpias, cortas y sin pintar.Se sugiere ropa limpia a diario. Se recomienda que el abrigo se lo lleve la familia.

OTRAS MEDIDAS PARA EL ALUMNADO

Se sugiere dejar los libros y el resto de material escolar en clase. El alumnado puede tener una libreta solo de casa y trabajar en ella con los libros digitales o haciendo uso de recursos webs.Las tareas realizadas en casa se entregarán vía CLASSROOM. Así, podemos evitar posibles contagios en el traslado de tareas.

Potenciar la autocorrección de tareas por parte del alumnado.

En caso de tareas de papel, respetar una cuarentena de, al menos, 3 horas, antes de ser corregidas. Por lo que el profesorado recogerá las fichas y las colocará en una bandeja .

Priorizar tareas telemáticas a las de papel.

-La actividad física se realizará siempre al aire libre, nunca en el gimnasio. En caso de que el tiempo no lo permita, la asignatura se desarrollará dentro del aula, desarrollando su aspecto teórico.

- Control de acceso a los baños a través de un semáforo o similar: sólo podrán salir a la vez un niño y una niña de cada clase, para asegurar el aforo.

- Las mesas y sillas del alumnado deben tener el nombre de cada niño/a, de manera que siempre utilicen el mismo sitio. En caso de que tengamos que cambiar de sitio a un alumno/a, mesa y silla deben ser desinfectados, así como el nuevo que se vaya a utilizar.

- Utilización de tizas: el alumnado y profesorado se higienizará las manos con gel hidroalcohólico antes y después de utilizar una tiza (como cualquier otro material que se comparta). El borrador solo lo utilizará el profesor/a, siendo desinfectado después de su uso y antes de que lo utilice otro profesor/a.

Prohibido beber agua de grifos y fuentes.

- - El teléfono es de uso exclusivo para el conserje y/o secretaria y administrativa. En caso de utilizarlo en situación de urgencia, debe ser deinfectado previamente.- El material de conserjería y secretaría es de uso exclusivo de conserje y adminitrativa/secretaria. No compartir bolígrafos, grapadoras, archivadores... De hacerlo, deben ser desinfectados.- No compartir teléfonos móviles.- Dejar paquetes en cuaretena.- No compartir

-- Reducir la generación y manejo de la documentación en formato papel.- Digitalización del mayor nº de documentos.- Priorizar la atención por medios telemáticos, siempre con cita previa.- Creación de una zona de gestión al aire libre.- No se permite la entrada del alumnado a Secretaría, a Conserjería ni a otra dependencia del centro.- - Creación de una zona de gestión al aire

CONSERJERÍA, SECRETARÍA

Programar previamente la reunión
Realizarla en la Sala de Juntas, en horario de tarde
Utilizar mascarilla
Respetar la distancia social
Higienizarse las manos (antes y después)
Asistencia de un solo miembro de la familia
Ser breves

En el caso excepcional de que la reunión/tutoría fuese presencial, se debe:

Lunes, de 16:00 a 17:00 h.

TUTORÍAS o reuniones con familias de forma telemática.

MEDIDAS PARA LA LIMITACIÓN DE CONTACTOS

El nº de profesores de cada ciclo será elmínimo posible. Se intentará que cadaprofesor/a imparta el mayor nº de asig-naturas posible en cada grupo.

Profesorado

Se realizarán en las aulas de referencia.

Los apoyos educativos

- Permanecen siempre en el aula y se pueden compartir entre un mismo GC, siendo después desinfectado.- En E. Física se utilizará el mínimo material posible. En caso de uso, debe ser desinfectado.- No se utilizarán instrumentos de viento.

Mobiliario, juguetes y materiales didácticos

- INFANTIL: clase y aula marrón- PRIMER CICLO: clase y Usos Múltiples- SEGUNDO CICLO: clase y aula de Informática- TERCER CICLO: aula y biblioteca- E. FÍSICA: al aire libre o en el aula de referencia de cada grupo.

DOS AULAS DE REFERENCIA

En caso de interacción, respetarán la distancia de seguridad en todo momento.

Interacción mínima con el resto de grupos

Se pueden relacionar entre ellos sin distancia de seguridad.

Alumnado y profesorado del mismo ciclo

CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS DE CONVIVENCIA

ESPACIOS

ENTRADASY SALIDAS

ENTRADAS Y SALIDAS DE AULA MATINAL, COMEDOR Y ACTIVIDADES: según lo establecido en cursos anteriores. Pero: - Guardando distancia social- Mascarillas (excepto infantil)- Los acompañantes siempre fuera

Salidas y entradas organizadas para evitar aglomeraciones.
Una zona y baño para cada GC.
Vigilancia de todo el profesorado.
No se utilizarán bancos ni fuentes.
Ausencia de material.
Ningún alumno/a en el interior de los edificios.
Lavado de manos antes y después del recreo.
Uso de MASCARILLA.
Ante un accidente, el alumno/a será acompañado por un profesor/a.

MEDIDAS DURANTE EL RECREO

- No se utilizará ningún aula que no pertenezca a cada grupo de convivencia.- En caso de tener que ser utilizada otro aula con carácter de urgencia, se procederá: - Uso de mascarilla obligatorio - Higiene de manos al entrar y salir - L + D y VENTILACIÓN- En los días de lluvia, los recreos se harán en las aulas.- En el área de RELIG/VSC o ATEDU, la profesora de RELIGIÓN se desplazará.

AULAS y FILAS

- Respeto absoluto de la organización establecida. para evitar aglomeraciones.- Entradas y salidas en la mayor brevedad del tiempo posible, respetando medidas de seguridad.- Uso de mascarillas- Distancia social

FILAS

AULAS

Control de acceso a los baños, por parte del profesorado.

L+D de baños, al menos, dos veces al día.Plan L+D reforzado en el baño del comedor.

Prohibido el uso de grifos para beber agua.

Uso individual de inodoros y lavabos.

Uso de la cisterna con la tapadera del inodoro cerrada.

Colocación de infografías en los baños sobre el uso adecuado de los baños y el lavado correcto de las manos, y señalización para la limitación de contactos.

Los baños contarán con dispensadores de jabón, papel para el secado de manos y papelera de tapa-pedal con bolsas de plástico.

El profesorado y personal no docente utilizará un baño diferente al del alumnado.

Asignación de un baño a cada GC.

50/lorem

Título aquí

USO DE BAÑOS

80%

UTILIZACIÓN DE INFOGRAFÍAS, CARTELERÍA Y SEÑALIZACIÓN.
ASCENSOR: no se utilizará, excepto problemas de movilidad. En este caso, un solo adulto. Si es un niñ@, acompañado por un profesor, ambos con mascarilla y respetando el máximo de distancia posible.
No se permite el uso de fuentes ni de bancos en ningún momento de la jornada.
No se realizarán actividades de gran grupoo ni viajes educativos.

OTRAS MEDIDAS

AULAS ORDINARIAS: alumnado del grupo y 2 profesor/as
SUM, BE e INFORMÁTICA: alumnado del grupo y 2 profesor/as .
BAÑOS: un alumno por inodoro y por lavabo.
SALA PROFESORES Y SALA DE JUNTAS: 5 y 10 personas, respectivamente.
DESPACHOS: 1 persona
CONSERJERÍA: 1 persona
SECRETARÍA y ZONA GESTIÓN: 4 personas
RECREOS: una zona para cada GC
PASILLOS: siempre libres

LIMITACIÓN DE AFOROS

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

- Se seguirán las recomendaciones para la restauración según la normativa vigente.- Monitores con mascarillas y resptando distancias: recogen al alumnado en sus correspondientes filas (patios).- Dos turnos para comer, respetando los GC: - GRUPO 1: Infantil y Primer Ciclo- GRUPO 2: Segundo y Tercer Ciclos- Tiempo de espera: patios correspondientes a las GC, excepto INFANTIL, que esperará en el JARDÍN, con mascarilla. En el comedor, guardarán la mascarilla en su bolsa.- BAÑO: el más cercano al comedor.- L+D: utensilios, espacio, mobiliario y comedor y ventilación, entre turnos y cuando acabe el servicio.

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

- Organización de actividades respetando GC.- Monitores: mascarillas, lavado de manos con frecuencia y distancia social.- Los monitores de las actividades recogerán al alumnadoo en su zona de recreo y cumpliendo todas las medidas de higiene y seguridad.- En los desplazamientos: se respetarán los flujos establecidos, evitando aglomeraciones y con las medidas de higiene y seguridad establecidas.- PROA: se utilizarán las clases de los GC establecidos y cumpliendo medidas de higiene y seguridad.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

COMEDOR

- Se agruparán respetando GRUPOS DE CONVIVENCIA, guardando la distancia entre los distintos GC .- LUGAR: Comedor, a excepción del Primer Ciclo, que estará en el Salón de Usos Múltiples.- En temporadas de buen tiempo, se priorizarán actividades al aire libre (cada GC en su patio de referencia).- L+D: objetos del desayuno.- Uso del BAÑO: el más cercano, con medidas extras de L+D y VENTILACIÓN.- Monitores y alumnado: mascarillas, lavado de manos con frecuencia y distancia social.- L+D del comedor tras su uso.

AULA MATINAL

MEDIDAS PARA PROFESORADO Y ALUMNADO VULNERABLE

Permanencia en el centro el menor tiempo posible.

Control absoluto de la limitación de aforos.

No utilizar mascarilla en caso de enfermedad.

Refuerzo de las medidas de higiene personal y respeto continuo de la distancia social.

TODAS LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD Y PREVENCIÓN se verán reforzadas ante casos de personal (profesorado y alumnado) del centro especialmente vulnerable.

MATERIAL Y RECURSOS

Mamparas de protección en despachos

Papeleras con bolsas de plástico y tapa-pedal.

Termómetro de infarrojo sin contacto.

El centro contará con equipos individuales para casos de emergencia.

Cartelería e inforgrafías en puntos clave del centro.

Señalización en el suelo para dirigir los flujos de circulación.

El personal asiste al centro con sus propias mascarillas.

Gel hidroalcohólico en las dependencias del centro.

Agua, jabón y papel en los baños..

50/lorem

Título aquí

MATERIAL Y RECURSOS

disposición

80%

Puerta de acceso al baño del comedor desde el poche del jardín.

Uso opcional de batas y guantes.

Limpiador desinfectante multiusos de pistola en cada aula

Dispensadores de papel individual

Colocación ventana-mostrador en Secretaría.

50/lorem

Título aquí

MATERIAL Y RECURSOS

disposición

80%

limpieza desinfección

Gestión de la limpieza

Dos limpiadoras durante la jornada lectiva.

Utilización de equipos y utensilios de limpieza personales. De no ser así, deben ser desinfectados antes de ser nuevamente usados.

Productos de limpieza homologados por el Ministerio de Sanidad.

Colocaciçon de CHECKLIST de verificación.

Protocolo para la limpieza de los uniformes.

Tras la limpieza, el personal debe realizar una completa higiene.

Infografía, por parte de la empresa, alusiva a la forma correcta de protegerse y lavarse las manos.

Personal de limpieza protegido y correcta higiene personal al realizar su labor.

COMPROMISO de responsabilidad por parte del personal de limpieza.

50/lorem

Título aquí

GESTIÓN DE LA LIMPIEZA

80%

Limpieza de espacios

En los casos que un docente deba compartir aula con otros docentes de diferente GC, se debe proceder a L+D de los elementos susceptibles de contacto.

Zonas cerradas: gimnasio, sala de reuniones, almaneces (uso programado).

Filtros del aire acondicionado.

Accesos al centro, baños, escaleras, aulas de Infantil, material de E. Física.

L+D en zona de aislamiento, después de su uso.

Aparatos de uso habitual: mandos, impresoras, ordenadores, teclados, ratones, teléfonos...

Zonas de especial atención:- Zonas comunes y superficies que se tocan frecuentemente: pomos puertas, interruptores, pasamanos, botones, material didáctico, mobiliario, mesas, sillas, borradores pizarra...

Desde el centro se propone un PLAN L+D reforzado, limpieza de todos los espacios usados, al menos, 2 veces al día.

L + D antes de la reapertura del centro.

50/lorem

Título aquí

LIMPIEZA DE ESPACIOS

80%

Gestión de los residuos

Las papeleras deben ser limpiadas y desinfectadas a diario.

Residuos de la zona de aislamiento: introducir la bolsa de residuos bien cerrada en una segunda bolsa que debe estar en la salida del aula.

Las bolsas de plásticos deben ser cerradas antes de su extracción y, posteriormente, depositadas en el contenedor gris.

Pañuelos desechables, mascarillas, guantes de láteX... deben ser desechados en las bolsas interiores de las papeleras.

Papeleras de tapa-pedal con bolsas de plástico en todos los espacios utilizados.

La empresa entregará al centro el protocolo de recogida de residuos, incluyendo horarios, frecuencia, procesos y medios con los que cuentan para prevenir la propagación de la enfermedad.

50/lorem

Título aquí

RESIDUOS

80%

Ventilación

Zona de aislamiento: después de su uso será sometida a L+D y máxima ventilación.

En caso de no ser posible, debe realizarse la ventilación en los intercambios de clase y durante, al menos, 10 minutos.

Intentar desarrollar la actividad docente con ventanas y puertas abiertas.

50/lorem

Título aquí

VENTILACIÓN

80%

actuación ante unA sospecha

Cuadro clínico de infección respiratoria con fiebre, tos o sensación de falta de aire, diarrea, malestar general, cefaleas, dolores musculares, entre otros.

Se considera caso sospechoso:

Se solicita a las familias que, ante cualquier síntomatología en el alumnado, SE QUEDEN EN CASA, como gesto de corresponsabilidad,

Ante las faltas de asistencias continuas de alumnado, el centro se pondrá en contacto con la familia para descartar la existencia de la enfermedad.

Explicar al alumnado el protocolo ante un caso sospechoso, solicitando ayuda a las familias.

Figura: PROFESOR-CUIDADOR

Creación de DOS zonaS de aislamiento en el centro.

Compromiso familiar de tomar la temperatura al alumnado antes de ir al cole.

COMPROMISO DE RESPONSABILIDAD de no asistir al centro ante cualquier síntoma.

MEDIDAS

5. El cuidador entrará a la zona de aislamiento para abrir la ventana y colocará una silla junto a ella para que se siente el niño. Mientras el profesor hace esto, el niño espera fuera.6. El niño esperará sentado en la silla hasta la llegada de la familia.7. A la llegada de la familia (que esperará en el patio de gestión), el cuidador acompañará al niño a la puerta.8. Una vez que se haya ido el alumno, el cuidador dejará constancia de ello en Dirección.

1. El profesor/a lo comunica en la Dirección del centro para avisar telefónicamente a la familia. En caso de gravedad o dificultad respiratoria, se llamará directamente al 112.2. Se avisará al cuidador que, totalmente protegido, irá a buscar al alumno/a sintomático.3. Se colocará mascarilla al niño/a.4. Ambos se dirigirán a la zona de aislamiento, guardando la distancia de seguridad y sin tocar nada. 3. Se

PROCEDIMIENTO A SEGUIR

Una vez que el niño abandone la zona de aislamiento, se procederá a L+D + V del espacio, así como los lugares donde haya estado el alumno.El cuidador debe aplicarse las medidas de higiene tras despedir al alumno.

9. La familia acudirá con el alumno/a a un centro de salud o a un hospital.10. Si la enfermedad de la COVID-19 fuera confirmada por un médico, la familia tiene la obligación de comunicarlo a la Dirección del Centro.

PROCEDIMIENTO A SEGUIR

- La Dirección del centro lo comunicará oficialmente al Servicio de Inspección Educativa.- Después, se contactará con todas las familias de la clase del alumno confirmado para proceder a que recojan al alumnado, con normalidad y de forma escalonada cumpliendo con todas las medidas de seguridad (mascarilla y distancia social), para iniciar un período de cuarentena. - Hacer lo mismo, si el alumno es usuario de comedor, aula matinal y actividades extraescolares.- También se comunicará al profesorado del alumnado.

TRAS LA CONFIRMACIÓN DE UN CASO

- Si el CENTRO recibe una comunicación de un caso confirmado de coronavirus fuera del horario escolar, se procederá de la misma forma: comunicación a familias, profesorado y monitores.- Si el caso sospechoso es de un adulto, se procederá de igual forma, comunicándoselo a todo el personal con el que la persona infectada haya estado en contacto.

TRAS LA CONFIRMACIÓN DE UN CASO

Uno o varios docentes y/o discentes confinados
Una o varias clases confinadas.

eSCENARIO 3

NO PRESENCIAL

eSCENARIO 2

PRESENCIAL

eSCENARIO 1

MEDIDAS PARA ASEGURAR LA CONTINUIDAD DEL APRENDIZAJE

Potenciar el trabajo autónomo y los hábitos de estudio.

Fomentar la educación para la salud y la educación emocional.

Seguimiento tutorial personalizado (de alumnado y familia).

UTILIZACIÓN DE METODOLOGÍAS MIXTAS: - APRENDIZAJE PRESENCIAL - APRENDIZAJE EN LÍNEA

Transición factible a la enseñanza no presencial (si esta fuese necesaria).

Afrontar los aprendizajes imprescindibles no adquiridos en el curso anterior.

ESCENARIO 1: ACTIVIDAD PRESENCIAL

ESCENARIO 2: ACTIVIDAD NO PRESENCIAL Y DOCENCIA TELEMÁTICA

CORREO ELECTRÓNICO

Comunicación

DRIVE

Almacenamiento documentación

DOCENCIA

Para organización de clases, información y comunicación

MEET

VIDEOCONFERENCIAS: comunicación, reuniones, tutorías

- Actividades de continuidad y actividades de repaso y/o recuperación.

ATENCIÓN DEL ALUMNADO

REORGANIZACIÓN DE HORARIOS

TAREAS INTEGRADAS y de INVESTIGACIÓN GUIADA

- Correos electrónicos- Wathsapp- Llamadas telefónicas- Videoconferencias

COMUNICACIÓN RÁPIDA CON LA FAMILIA

Entrega de tareas por parte del alumnado en PDF, para facilitar las correcciones.

SCANNER (tipo camscanner)

- Power point, genially, blogger, padlet...

APLICACIONES PARA PRESENTAR TEMAS

- Por el profesorado, para explicación o refuerzo de conceptos básicos de cada tarea.- Por el alumnado: para presentar tareas.

UTILIZACIÓN DE VIDEOS

Organización de contenidos similares o complementarios de diferentes asignaturas para reforzar aprendizajes imprescindibles.

ANAYA, PEARSON, RECURSOS TECNOLÓGICOS, PÁG WEBS...

LIBROS DIGITALES E INTERNET

Reorganización de horarios y asignación de enseñanzas

Plan de sustituciones

Uno o varios docentes o discentes en situación de confinamiento.
Uno o varios grupos-clase en situación de confinamiento.

MEDIDAS DE OBLIGADO CUMPLIMIENTO DURANTE LA ACTIVIDAD NO PRESENCIAL

ASISTENCIA A LAS VIDEOCONFERENCIAS

SENTARSE EN UN LUGAR CON BUENA ILUMINACIÓN Y LIBRE DE DISTRACCIONES

SER PUNTUAL EN LAS VIDEOCONFERENCIAS

TENER EL MATERIAL ESCOLAR A LA MANO DURANTE LA VIDEOCONFERENCIA

MICRÓFONO SILENCIADOHASTA QUE LO DIGA EL PROFESORADO

LEVANTAR LA MANO PARA HABLAR

DEDICAR UN TIEMPO DIARIO AL TRABAJO Y AL ESTUDIO

COMUNICACIÓN

seguimientoevaluación

Se realizará un seguimiento mensual del protocolo y tdas las modificaciones que se hagan serán comunicadas a toda la Comunidad Educativa.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

Del 10 al 15 de SEPTIEMBRE

HORARIO DE FLEXIBILIZACIÓN

A. Matinal y Comedor

No vuelven al centro hasta el 16 de septiembre

No vuelven al centro hasta el 16 de septiembre.

No vuelven al centro hasta el 16 de septiembre

De 09.00 a 14:00 h.

DÍA, 11 sep

SEGUNDO CICLO

De 09.00 a 14:00 h.

DÍA, 10 sep

TERCER CICLO

De 09.00 a 14:00 h.

DÍA, 14 sep

PRIMER CICLO

4 y 5 AÑOS, de 09.00 a 14:00 h.
3 AÑOS:

GRUPO 1 (no comedor): de 09:30 a 11:30 h.
GRUPO 2 (comedor): de 12:00 a 14:00 h.

DÍA, 15 sep

E. INFANTIL

DIRECCIONES DE CORREO Y CLAVES

LISTA DE MATERIAL PARA EL CURSO ESCOLAR

MATERIAL PARA EL PRIMER DÍA DE CLASE

Ver protocolo

GRACIAS

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