Protocolo Covid-19 CEIP ÁNGEL GANIVET

PROTOCOLO COVID-19

CEIP ÁNGEL GANIVET

RECORDAD QUE SOLO UNIDOS/AS VENCEREMOS A ESTE BICHO.

COMISIÓN PERMANENTE DEL CONSEJO ESCOLAR

COMISIÓN ESPECÍFICA DEL CEIP ÁNGEL GANIVET

COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19

• COORDINADOR DE SEGURIDAD Y SALUD Y PRL
• PERSONA DE ENLACE DEL CENTRO DE SALUD DE REFERENCIA
• REPRESENTANTE ENTIDAD LOCAL

COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19

• COORDINADOR/A DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
• PERSONA DE ENLACE DEL CENTRO DE SALUD DE REFERENCIA
• REPRESENTANTE DEL AYTO
• REPRESENTANTE DEL AMPA
• REPRESENTANTE DEL PAS
• EQUIPO DIRECTIVO DEL CEIP ÁNGEL GANIVET

ENTRADAS Y SALIDAS

SERÁ OBLIGATORIA LA MASCARILLA

• ENTRADA Y SALIDA DEL CENTRO.
• EN LOS DESPLAZAMIENTOS POR EL CENTRO.
• DENTRO DE CLASE.
• EN EL AULA MATINAL.
• EN EL COMEDOR.

OBLIGATORIA EN PRIMARIA Y EN INFANTIL OBLIGATOTIA FUERA DEL AULA EN DESPLAZAMIENTOS

NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

• A la entrada Del alumnado AL AULA procederáN a ASEARSE las manos.
• Durante el desplazamiento del alumnado por el interior del centro, los alumnos/as evitarán tocar las paredes, pasamanos de las escaleras y objetos que encuentre a su paso.
• En el caso de alumnado de infantil de 3 años, UN progenitor/ADULTO acompañará al alumnado al patio DURANTE LOS PRIMEROS DÍAS (SÓLO LA PRIMERA SEMANA). En dicha situación, se deberán extremar las distancias de seguridad.
• INFANTIL ENTRA POR LA PUERTA AVD ALTAMIRA. HORA: 9:10
• 5 AÑOS VAN A SU FILA AL PATIO (COMO CURSO ANTERIOR)
• 3 Y 4 AÑOS FILA A LOS PIES RAMPA ENTRADA SECRETARÍA
• PRIMARIA ENTRAN POR DIFERENTES PUERTAS. TODOS/AS HORA 9:00
• TERCER CILCO 5º Y 6º ENTRAN POR AVD ALTAMIRA Y HACEN FILA EN LAS VENTANAS DEL SUM.
• SEGUNDO CICLO 3º Y 4º ENTRAN POR PUERTA CALLE PEATONAL Y HACEN FILAS A LOS PIES DE LAS ESCALERAS DEL PATIO
• PRIMER CILO 1º Y 2º ENTRAN POR LA PUERTA CALLE PEATONAL Y HACEN FILA EN EL PROCHE LATERAL CUBIERTO

1. SERÁ REALIZADA Bajo la supervisión del profesorado QUE ESTÉ A última hora EN LA CLASE Y SE REALIZARÁ DE MANERA ORDENADA.
2. DEBERÁ mantener LA FILA EN TODO MOMENTO.
3. la salida del alumnado se realizará por las mismas puertas por las que entró al comienzo de las clases.
4. INFANTIL SALE POR LA PUERTA AVD ALTAMIRA.
5. PriMERO SALDRÁ EL ALUMNADO DE INFANTIL 3 AÑOS, POSTERIORMENTE 4 Y DESPUÉS 5 AÑOS. EmpezArá a salir sobre las 13:45h.
6. PRIMARIA
7. primer ciclo (1º Y 2º) A las 13:55 saldrá POR LA PUERTA CALLE PEATONAL
8. SEGUNDO CICLO (3º Y 4º) A las 14:00 POR LA PUERTA CALLE PEATONAL
9. TERCER CICLO (5º Y 6º) A las 14:00 POR LA PUERTA AVD ALTAMIRA.
10. Aquellos alumnos/as que vayan al comedor, se dirigirán directamente al comedor donde pasará su control a los monitores y monitoras.

NORMAS DE SALIDA DEL CENTRO

SEGUNDO CICLO

PRIMER CICLO

TERCER CICLO

INFANTIL

INTRoduCCIÓN AQUÍ

PUERTA

PUERTA

filas infantil 3 y 4 años

FILA INFANTIL 5 AÑOS

-INFANTIL 5 AÑOS SE VA AL PATIO, AL MISMO SITIO DONDE HACÍAN LA FILA EL CURSO PASADO.

EDUCACIÓN INFANTIL: -TODOS/AS ENTRAN POR LA PUERTA DE LA AVD. ALTAMIRA.-INFANTIL 3 Y 4 AÑOS HACEN LA FILA A LOS PIES DE LA RAMPA DE ENTRADA A SECRETARÍA.

filas TERCER CICLO

filas SEGUNDO CICLO

fila pRIMER CICLO

EDUCACIÓN PRIMARIA: -TERCER CILCO ENTRA POR PUERTA AVD ALTAMIRA. Y HACEN FILA EN LAS VENTANAS DEL SUM.-SEGUNDO Y TERCER CICLO ENTRAN POR PUERTA CALLE PATONAL.SEGUNDO CICLO: FILA EN LAS ESCALEREAS PATIOPRIMER CICLO: FILA PORCHE CUBIERTO LATERAL

filas TERCER CICLO

filas SEGUNDO CICLO

fila pRIMER CICLO

EDUCACIÓN PRIMARIA: -TERCER CILCO ENTRA POR PUERTA AVD ALTAMIRA. Y HACEN FILA EN LAS VENTANAS DEL SUM.-SEGUNDO Y TERCER CICLO ENTRAN POR PUERTA CALLE PATONAL.SEGUNDO CICLO: FILA EN LAS ESCALEREAS PATIOPRIMER CICLO: FILA PORCHE CUBIERTO LATERAL

ACCESO DE LAS FAMILIAS AL CENTRO

CITA PREVIA

Y cuando vengas al colegio, deberás...

Venir con MASCARILLAS

VENIR SOLO y respetar la distancia de 2 metros.

USAR el gel hidroalcohólico al entrar en el colegio

UNICAMENTE CON.

TAMBIÉN DISPONEMOS DE:

WEB:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41601723/helvia/sitio/

CORREO: cole.angel.ganivet@gmail.com

TELÉFONO: 955623429

Distribución del alumnado en las aulas y en los espacios comunes

1. Los alumnos y alumnas del grupo se entre ellos de modo estable, pudiendo socializar y jugar entre sí. Estos grupos en la medida de lo posible, reducirán las interacciones con otros grupos del centro educativo, limitando al máximo su número de contactos con otros miembros del centro.
2. Cada grupo utilizará su aula de referencia donde desarrollarán, siempre que sea posible y las características de las área así lo permitan, toda su actividad lectiva, siendo el personal docente quien se desplace por el centro.
3. Todos los refuerzos y apoyos pedagógicos al alumnado del grupo que se llevarán a cabo dentro del aula o aulas específicas para cada Grupo de convivencia.
4. El número de docentes que atienda a este alumnado será el mínimo posible, procurándose que los tutores en Primaria impartan el mayor número de áreas posible.
5. Durante los períodos de cambio de asignaturas el alumnado permanecerá en su aula no permitiéndose el tránsito por el centro, salvo razones justificadas.
6. Los tiempos de recreo se realizarán en diferentes horarios (infantil y primaria) y zonas. La vigilancia se llevará a cabo por el tutor/a u otro/a docente que imparta clase en el mismo grupo de convivencia escolar.

GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

5 años

4 años

3 años

grupos de convivencia

Educación Infantil

3 AÑOS "A"GRUPO 1

3 AÑOS "B" GRUPO 2

4 AÑOS "A" GRUPO 3

4 AÑOS "B" GRUPO 4

5 AÑOS "A" GRUPO 5

5 AÑOS "B" GRUPO 6

GRUPO 7

GRUPO 9

6°

5°

4°

3°

2°

1°

grupos de convivencia

Educación Primaria

GRUPO 8

1º CICLO

2º CICLO

3º CICLO

GRUPO 10

GRUPO 11

GRUPO 12

CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL

• Se intentará que la distancia entre mesa y mesa sea la máxima posible.
• se extremará la vigilancia del alumnado para evitar que vayan tocando las paredes, pasamanos de las escaleras y objetos que encuentren a su paso
• El aula de LA CLASE debe estar correctamente ventilada durante el mayor tiempo posible y se potenciará la ventilación natural.
• el aula se dejará con ventanas y puertas abiertas para favorecer su ventilación, cuando se vaya al recreo.
• limpieza de manos a la entrada y salida del aula de todo el personal que entre en la misma.
• A CADA AULA DE INFANTIL SÓLO ACCEDERÁ EL PERSONAL QUE TRABAJA EN DICHO AULA
• ESTÁ TOTALMENTE PROHIBIDO QUE LOS PROGENITORES DEL ALUMNADO ACCEDAN A LA ZONA DE INFANTIL. EL CAMBIO DE ROPA CUANDO SEA NECESARIO, SE REALIZARÁ EN LA CASITA EXTERIOR DEL CENTRO (AULA MATINAL).
• NO TRAER JUGUETES DE CASA.
• A LA ENTRADA Y SALIDA DEL AULA SE TRATARÁ DE EVITAR AGLOMERACIONES DE ALUMNADO.
• ES RECOMENDABLE QUE EL ALUMNADO DE INFANTIL TRAIGA SU DESAYUNO Y SU AGUA CONVENIENTEMENTE IDENTIFICADA.
• Así como dos mascarillas identificadas (una puesta y otra de repuesto).

• EL ALUMNADO DESAYUNARÁ EN LA CLASE ANTES DE SALIR AL RECREO.
• ESTARÁ PROHIBIDO QUE EL ALUMNADO COMPARTA DESAYUNO O BOTELLAS DE AGUA ENTRE ELLOS.
• EL HORARIO DE RECREO DEL ALUMNADO DE INFANTIL, SErá en otro horario CON EL FIN DE asegurar LA no INTERACCIón CON OTROS GRUPOS DE INFANTIL.
• EN EL SERVICIO SE ESTABLECERÁ UN AFORO MÁXIMO, QUE LIMITARÁ EL NÚMERO DE ALUMNADO QUE PUEDA ACCEDER DE MANERA SIMULTÁNEA.
• HABRÁ UNA CORRECTA VENTILACIÓN DE LOS CUARTOS DE BAÑO, PREFERENTEMENTE VENTILACIÓN NATURAL.
• SE PROCEDERÁ AL LAVADO DE MANOS DEL ALUMNADO TANTO A LA ENTRADA COMO A LA SALIDA DEL AULA.
• EL SECADO DE LAS MANOS SE REALIZARÁ EXCLUSIVAMENTE MEDIANTE PAPEL DESECHABLE.

CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

• la puerta y las ventanas de las aulas permanecerán abiertas para favorecer la ventilación natural.
• el aula se dejará con ventanas y puertas abiertas para favorecer su ventilación, cuando se vaya al recreo.
• SE PRIORIZARÁ LA REALIZACIÓN DE TAREAS INDIVIDUALES FRENTE A LAS COLECTIVAS.
• NO SE PERMITIRÁ INTERCAMBIAR MATERIAL ENTRE EL ALUMNADO.
• CADA GRUPO DE CONVIVENCIA TENDRÁ ASIGNADO UN CUARTO DE BAÑO DE REFERENCIA.
• EN CASO DE QUE EL ALUMNADO DEBA DESPLAZARSE LO REALIZARÁ SIN QUITARSE LA MASCARILLA, EN FILA INDIVIDUAL y sin teracción con otros/as compañeros/as de otros grupos. MUY MUY IMPORTANTE
• EL ALUMNADO DESAYUNARÁ EN SU PUPITRE ANTES DE SALIR AL RECREO. ANTES Y DESPUÉS DEL DESAYUNO EL ALUMNADO SE DESINFECTARÁ LAS MANOS.
• CADA ALUMNO/A DEBERÁ VENIR DE CASA CON LA BOTELLA DE AGUA DEBIDAMENTE IDENTIFICADA PARA SU CORRECTA HIDRATACIÓN DURANTE EL DÍA. NO ESTARÁ PERMITIDO RELLENARLA.
• ASÍ COMO DOS MASCARILLAS IDENTIFICADAS (UNA PUESTA Y OTRA DE REPUESTO).
• ESTÁ TOTALMENTE PROHIBIDO COMPARTIR BOCADILLO O BOTELLAS DE AGUA ENTRE EL ALUMNADO.
• AL FINAL DE LAS CLASES DIARIAS LA MESA DE CADA ALUMNO O ALUMNA DEBE QUEDAR TOTALMENTE LIBRE DE LIBROS Y MATERIALES PARA PROCEDER A UNA CORRECTA DESINFECCIÓN DEL AULA. (SÓLO SE TRAERÁLOS MATERIALES CORRESPONDIENTES A LAS ÁREAS MASRCADAS EN EL HORARIO)
• AL FINAL DEL DÍA, EL ALUMNADO SE DESINFECTARÁ LAS MANOS ANTES DE SALIR DEL CENTRO
• CADA EQUIPO DOCENTE BAJO SUPERVISIÓN DEL TUTOR/A CONTROLARÁ EL USO DE OTROS MATERIALES.

ESPACIOS COMUNUES

Distribución de espacios, entradas y salidas en los RECREOS.

NORMAS GENERALES EN EL RECREO

1. EL ALUMNADO DEBERÁ DESAYUNAR OBLIGATORIAMENTE EN EL AULA.
2. No estará permitido que el alumnado cambie de sector ni de patio durante el recreo.
3. El uso de mascarilla durante el recreo es obligatorio.
4. Durante el recreo, las fuentes de agua del centro estarán cerradas.
5. Durante el recreo no se podrá ir al servicio, Si un alumno o alumna tiene una necesidad urgente de ir al baño en el recreo, DEBERÁ PEDIRLO aL PROFESOR/A QUE VIGILA PATIO, E IRÁ al servicio que tiene asignado.
6. El alumnado se situará en la fila asignada para su curso en el patio que le corresponda, manteniendo la distancia de seguridad.
7. Desinfección de manos antes y después del recreo.
8. entrada y salida al patio de manera escalonada y organizada.

1º CICLO: Usarán el patio que se venía usando de aparcamiento (este año no se usa para ello): 11:55 A 12:25 H 1º A Y B parte izquierda del patio aparcamiento 2º A Y B parte derecha del patio de aparcamiento. 2º CICLO: HORA 12:00 HASTA 12:30H3º A Y B: ZONA DEL PORCHE LATERAL CUBIERTO. 4º A, B Y C: PISTA POLIDEPORTIVA IZQUIERDA 3º CICLO: Hora 12:05 HASTA 12:35 H5º A, B Y C: Pista Polideportiva derecha (zona canastas) 6º A, B Y C: Patio de Infantil INFANTIL: HORA: 11:15 hasta las 11:45. 3 años A parte derecha del patio de Infantil. 3años B parte izquierda del patio de Infantil 4 años A parte izquierda del patio aparcamiento 4 años B parte derecha del patio de aparcamiento. 5 años A parte derecha de las Pistas Polideportivas (Patio Primaria). 5 años B parte izquierda de las Pistas Polideportivas (Patio Primaria).

• Priorizar las actividades sin contacto físico.
• Promover actividades que permitan el distanciamiento físico entre el alumnado.
• Si la actividad impide el distanciamiento, el alumnado deberá utilizar de manera obligatoria la mascarilla.
• Tratar de evitar que el alumnado corra en línea a poca distancia uno de otro.
• Al principio y al final de la actividad deportiva el alumnado deberá desinfectarse las manos.
• EL MATERIAL DE EDUCACIÓN FÍSICA AL FINAL DEL USO, ÉSTE DEBERÁ SER DESINFECTADO ANTES DE SER UTILIZADO POR OTRO ALUMNO.
• El alumnado tendrá controlada en una bolsa personal, su mascarilla.

NORMAS GENERALES EN EDUCACIÓN FÍSICA

• Mantener una correcta ventilación del aula.
• En caso de no poder respetarse la distancia de seguridad dentro del aula, tanto el profesorado cómo el alumnado deberá permanecer con mascarilla durante el tiempo que estén dentro del aula.
• La higienización de manos del alumnado se realizará a la entrada y salida del aula.
• El alumnado sólo llevará al aula lo estrictamente necesario.
• El alumnado traerá su propio estuche con los materiales, no permitiéndose que se preste material entre alumnado.
• LOS MATERIALES COMPARTIDOS POR EL ALUMNADO, DEBEN SER DESINFECTADOS ANTES DE SER UTILIZADAS POR OTRO/A ALUMNO/A DE OTRO GRUPO DE CONVIVENCIA.
• UNA VEZ HAYA FINALIZADO LA CLASE, EL MOBILIARIO UTILIZADO POR EL ALUMNADO, SERÁ DESINFECTADO MEDIANTE EL USO DEL LIMPIADOR DESINFECTANTE MULTIUSOS DE PISTOLA Y PAPEL DESECHABLE.

NORMAS GENERALES en el aula PT, AL y ATAL

• Máxima ventilación.
• Se tomarán medidas de seguridad según las características de cada alumno/a.
• Cuando no está trabajando algo específico de fonación, tanto profesor/a como alumno/a tendrá puesta la mascarilla.

NORMAS ESPECÍFICAS en el aula DE AL

• Nos desinfectaremos las manos antes de entrar y salir de la sala de profesores/as.
• Habrá un aforo máximo que permitirá mantener distancia.
• Las sillas de las sala de profesores/as se distribuirán de forma que marquen la distancia de se-guridad.
• Las ventanas y las puertas de la sala permanecerán abiertas para favorecer la ventilación.
• El profesorado evitará compartir material entre ellos/as.

NORMAS GENERALES en la sala de profesores

• Digitalización del mayor número de documentos del centro posible.
• Se reducirá la visita del los padres/madres a lo estrictamente necesario.
• Habrá un sistema de citas previas para acudir al colegio.
• Respetar la distancia de seguridad.
• Uso de mampara de protección
• Uso de los equipos de protección individual (mascarilla)
• Favorecer la ventilación natural.
• A la entrada y a la salida de secretaría se procederá siempre a la desinfección de manos por parte de las personas que accedan a ella.
• Después del uso de elementos compartidos como teléfonos, fotocopiadoras, carpetas, destructo-ra de papel, etc. Se procederá a la desinfección de manos.
• Sólo se atenderá mediante CITA PREVIA.

NORMAS GENERALES en SECRETARIA

• El aforo máximo será de tres personas.
• Se favorecerá la ventilación natural del despacho.
• Las ventanas y la puerta del despacho (siempre que sea posible por cuestiones de confidencialidad), deberán permanecer abiertas para favorecer la ventilación.
• Se reducirá la visita de alumnado y tutores/as legales al despacho de orientación a lo estrictamente necesario.
• Se fomentará el uso de citas previas para los tutores/as legales.
• Digitalizar el mayor número de documentos del centro a manejar por el/la orientador/a.
• A la entrada y a la salida de orientación se procederá siempre a la desinfección de manos por parte de las personas que acuden a ella.

NORMAS GENERALES en ORIENTACIÓN

MEDIDAS PARA LA LIMITACIÓN DE CONTACTO

• señaliZACIÓN los distintos flujos de circulación POR EL centro

• Habilitación de varias entradas y salidas

• Realización de una salida organizada y escalonada por GRUPOS DE CONVIVENCIA

• Se reducirán al mínimo los desplazamientos de grupos de alumnos/AS por el centro

• UTILIZACIÓN preferentemente DE las escaleras

LIMITACIÓN DE CONTACTOS

• sectorización del espacio EN EL RECREO PARA limitaR LOS contacto entre los diferentes grupos-clase

Desplazamientos del alumnado y del personal durante la jornada lectiva

DESPLAZAMIENTOS EN EL CENTRO

• Cada grupo utilizará su aula de referencia donde desarrollarán, siempre que sea posible y las características de las área así lo permitan, toda su actividad lectiva, siendo el personal docente quien se desplace por el centro.

• Durante los períodos de cambio de asignaturas el alumnado permanecerá en su aula no permitiéndose el tránsito por el centro, salvo razones justificadas.

Disposición del material y los recursos

GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

ORGANIZACIÓN DEL AULA EN PRIMARIA

• La disposición de los pupitres y del alumnado estará organizado para garantizar la máxima distancia.

Es importante deetacar las limitaciones de espacio en las aulas

• Los desplazamientos del alumnado por el aula durante el desarrollo de la actividad lectiva se limitarán al máximo, reduciéndose a aquellos que sean imprescindibles para el seguimiento de la clase o para atender circunstancias específicas.

• Se realizará en filas individuales, orientadas en la misma dirección, de forma que la distancia entre cada alumno o alumna sea la mayor posible.

Adaptación del horario a la situación excepcional con docencia telemática.

ADAPTACIÓN DEL TRABAJO PARA EL FOMENTO DE LA DOCENCIA TELEMÁTICA

SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD LECTIVA PRESENCIAL

• Uno o varios grupos de convivencia escolar del centro
• Para todo el alumnado del centro

• El desarrollo de las programaciones adaptadas a la docencia no presencial.
• Nueva distribución horaria de las asignaturas que permita una reducción de la carga lectiva compatible con el nuevo marco de docencia.
• Priorización las áreas troncales. Las no troncales tendrán una actividad con contenido explicado de forma quincenal.

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA LA TELEDOCENCIA Y DOCENCIA PRESENCIAL

ESCENARIO A

ESCENARIO C

ESCENARIO 3

En Primaria: Los/as docentes enviarán una actividad semanal de forma telemática y el envío por parte del alumnado será por la misma vía (classroom). Será enviado cada martes y sólo las áreas troncales (un área por semana). Cada equipo docente y ciclo organizarán la forma coordinada de hacerlo. Cada semana se enviará sobre un área troncal con la finalidad de tener un contacto con este tipo de docencia. En Infantil: Se realizará el envío de tareas de las diferentes áreas de conocimiento de forma quincenal con la herramienta classroom.

En las áreas NO troncales, se realizará una actividad quincenal con contenido explicativo y obligatorio. Troncales (Primaria) y áreas (Infantil) seguirán el horario establecido. Cada viernes se enviarán todas las tareas así como las explicaciones de los contenidos usando la aplicación arriba indicada. El alumnado irá realizando sus tareas cada día de forma que hasta el viernes siguiente tendrá de plazo para enviarlas y que los/as docentes corrijan.

Se enviará la tarea de cada área así como las explicaciones de los contenidos usando la plataforma Classroom para varios días de trabajo priorizando las troncales.

Escenarios

01 QUÉ VAMOS A USAR

PROTOCOLO COVID-19 PARA LA TELEDOCENCIA

Herramientas que vamos a usar durante este curso escolar y como preparación para un posible período de confinamiento

• Gmail
• Classroom
• Pasen

Usaremos GMAIL/HOTMAIL para intercambiar correos electrónicos seguros con los alumnos/as de la clase o con sus familias.

CORREO ELECTRÓNICO PERSONALIZADO

CLASSROOM

Administrar el proceso de enseñanza-aprendizaje

• Crear clases "virtuales"
• Aumentar la colaboración
• Enviar deberes
• Organizar las tareas
• Calificar trabajos
• Envio de información.

Medidas de higiene, limpieza, y desinfección de las instalaciones, y de protección del personal.

MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESIFECCIÓN GENERALES

• geles hidroalcohólicos a la entrada del centro y en las aulas

• LAVADO FRECUENTE de manos

• SE evitará que el alumnado comparta objetos o material escolar

• mayor distancia posible entre las mesas

• VENTILACIÓN DEL AULA

MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESIFECCIÓN ESPECÍFICAS PARA EL PROFESORADO

• Mascarilla y lavado de manos.

• Pantalla facial o gafas de protección si hay poca distancia de seguridad con el alumnado.

MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESIFECCIÓN ESPECÍFICAS PARA LA CLASE

• Limpieza por parte de cada docente de la mesa, silla, ordenador, etc., antes de dejar el puesto usado.
• Limpieza por parte del alumnado de los recursos de uso colectivo(tablets, ordenadores, materal deportivo, etc.)

Uso de los servicios y aseos

INDIVIDUAL

RESPETANDO LA DISTANCIA DE SEGURIDAD

LAVADO DE MANO FRECUENTE

Actuación ante sospecha o confirmación de casos en el centro

ES obligatorio QUE LOS niños/as con síntomas compatibles con COVID-19 no ACUDAN al COLEGIO.

ANTES DE SALIR DE CASA, LAS FAMILIAS...

• EVALUARÁN EL ESTADO DE SALUD DE SU HIJO/A.
• TOMARÁN LA TEMPERATURA

Si el alumnado tuviera fiebre (o febrícula) o síntomas compatibles con COVID-19 no deberá asistir al colegio hasta su valoración por parte del pediatra del centro de salud.

SÍNTOMAS COVID-19

OTROS SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19

• Dolor de cabeza.
• Dolor torácico.
• Diarreas.
• Dolores musculares.
• PÉrdida de olfato o del gusto.
• Dolor de garganta al tragar

ACTUACIÓN ANTE CASO SOSPECHOSO DE COVID-19 EN EL COLEGIO

• Se llevará al alumno/a a un aula separada del resto de su clase de una manera normal y sin estigmatizarla.
• Se le facilitará una mascarilla quirúrquica al alumno/a.
• Se le facilitará una mascarilla quirúrquica al coordinador COVID-19 que estará con el alumno/a.
• Se llamará a su familia para que vengan a recoger al alumno/a.
• Se informará a la familia que deben ir al Centro de Salud.
• Se informará a la persona de enlace del Centro de Salud.

ACTUACIÓN ANTE CASO CONFIRMADO DE COVID-19

1. La Dirección del centro contactará con la Delegación Territorial.
2. Creación de un listado de alumnos/as y docentes que han tenido contacto con el alumno/a.
3. Se procederá a contactar con las familias de los alumnos/as de la misma clase, para que con normalidad y de forma escalonada procedan a recoger a sus hijos/as.
4. Cuando el caso confirmado sea un alumno/a y la comunicación la reciba el centro docente fuera del horario escolar, procederá a contactar con las familias de los alumnos de la misma clase, para que NO ACUDAN AL COLEGIO.
5. Iniciarán un período de CUARENTENA.
6. Atención Primaria de Salud contactarán con cada uno de ellos.

SOSPECHAS DE SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19CASOS CONFIRMADOS DE COVID-19

ACTUACIÓN CASO DE COVID-19

En conocimiento de la Delegación Territorial a través de la inspectora o el inspector de referencia

SOLICITAMOS DESDE EL CENTRO LA MÁXIMA COLABORACIÓN, COMPRESNSIÓN Y AYUDA. tODOS/AS SABEMOS QUE ESTO NO VA A SER FÁCIL. VAMOS A PONER TODOS NUESTROS RECURSOS PARA HACERLO LO MEJOR QUE PODAMOS POR Y PATARA TODOS/ASES POR ELLO QUE:ÁNIMO Y PACIENCIAEQUIPO DIRECTIVO CEIP ÁNGEL GANIVET