PLAN DE INICIO DE CURSO 2020 - 2021

Plan de inicio de curso 2020 - 2021

CEIP mAESTRA PLÁCIDA HERRANZAZUQUECA DE HENARES

reutilizar

INFORMACIÓN SOBRE MEDIDAS GENERALES

ATENCIÓN A ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

ENTRADAS Y SALIDAS

GESTIÓN DE CASOS

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

HORARIOS

MEDIDAS HIGIÉNICAS

ACCESIBILIDAD AL CENTRO

INFORMACIÓN SOBRE MEDIDAS GENERALES

ÍNDICE

1º.- Es fundamental y necesaria la higiene frecuente de manos, ya que es la principal medida de prevención y control de la infección.

2º.- Higiene respiratoria: • Debemos cubrirnos la nariz y la boca con un pañuelo al toser y estornudar, y desecharlo en un cubo de basura con bolsa interior. Si no se dispone de pañuelo utilizaremos el codo para no contaminar las manos. • Evitaremos tocarnos los ojos, la nariz y la boca con las manos.

3º.- Mantenendremos un distanciamiento físico de 1,5 metros en las interacciones con personas en el centro educativo.

4º.- El uso de mascarilla es obligatorio para todo el alumnado de 1º a 6º de Educación Primaria.

5º.- No acudiremos al centro si nos encontramos en aislamiento o cuarentena o presentamos síntomas compatibles con el COVID-19.

MEDIDAS HIGIÉNICAS

• Lavado de manos e higieniación regular.
• Uso de mascarilla.
• Evitar traer juguetes y otros materiales innecesarios de casa.
• Trabajo diario de las medidas higiénicas en casa y en el aula.
• No traer pulseras, colgantes, relojes ni anillos.
• Pelo recogido.
• Para el consumo de agua se recomiendan botellas reutilizables, no tazas ni vasos.
• Limpieza y ventilación continuada. Contaremos con 3 personas de limpieza durante toda la jornada escolar.

sé un héroe o una heroína. cumple las normas y ayudarás a salvar vidas.

¿Cómo utilizar la mascarilla de forma segura?

HIGIENE DE MANOS

Recuerda que el lavado frecuente de manos es imprescindible para evitar el contagio.

¡LÁVATE LAS MANOS!

¿Cómo debo lavarme las manos?

Después de jugar en el suelo, arena, césped u otras superficies que puedan estar sucias.

Después de jugar con juguetes o tocar objetos compartidos con otros niños/as.

Antes y después de tocarse la cara.

Después de sonarse la nariz, toser o estornudar sobre las manos.

Antes de comer

Cuando se visite el aseo y se use el inodoro o se produzca una secreción.

Antes de salir al patio para el recreo y al regresar del mismo

En cada entrada o salida de clase

Al entrary salir del centro educativo

¿Cuándo debo lavarme las manos?

HIGIENE RESPIRATORIA

Nos deberemos cubrir la boca y nariz al toser o estornudar, usando pañuelos desechables que se eliminarán en un cubo de tapa-pedal. Si no disponemos, emplearemos la parte interna del codo para no contaminar las manos y evitar posibles contagios.

¡CUIDADO CUANDO TOSAS O ESTORNUDES!

En el colegio

Grupos estables de alumnos y alumnas que convivirán durante toda su jornada, incluyendo clases, recreos y comedor, formando algo parecido a una “familia escolar”.

GRUPOS DE CONVIVENCIA estable

Nos organizaremos en GRUPOS DE CONVIVENCIA ESTABLE.

GRUPOS DE CONVIVENCIA estable

Cada grupo de convivencia se relacionará lo mínimo posible con los otros grupos del centro y si esto sucediera tendrán que cumplirse las medidas de seguridad.

3ºB

1ºA

3ºB

3ºB

1ºA

1ºA

Son los que se desplazan por las diferentes aulas.

Permanececen en su aula.

USO DE AULAS

Los grupos de convivencia utilizarán su aula de referencia para realizar su actividad lectiva, siendo los docentes, quienes se desplacen por el centro. En los tiempos de recreo no se relacionarán con otros grupos.

No se desplazan por las diferentes aulas. No especialidades.

Permanececen en su aula.

USO DE AULAS

Durante el mes de septiembre, los grupos de convivencia estable serán CERRADOS y estarán formados por el grupo de alumnos, el tutor de referencia y un profesor de apoyo. En la Etapa de Educación Infantil los grupos de convivencia serán cerrados durante todo el curso.

• Con la mayor distancia de seguridad que permita el recinto,
• Será asignando un pupitre y silla para cada uno de los alumnos/as que estarán indentificados con su nombre, el cual utilizarán durante toda la jornada escolar sin que se produzcan cambios de sitio.
• Se limitarán al máximo los desplazamientos en el aula, Únicamente se realizarán los que sean estrictamente necesarios.
• Al finalizar la jornada escolar, los pupitres quedarán recogidos para facilitar la limpieza de los mismos.

USO DE AULAS

La distribución del alumnado será:

El alumnado nunca se desplazará solo por el centro, salvo para ir al baño.

Tanto para salir como para volver del RECREO, cada uno de los grupos de convivencia estable se desplazará en fila guardando la distancia de seguridad acompañados por el profesor/a que vigile en la zona que tengan asignada para el recreo ese día.

ÚTILES O ELEMENTOS DE USO COMÚN E INDIVIDUAL

María

María

En Primaria todo el material que tenga que utilizar el alumnado será de uso individual y se encontrará identificado con su nombre. Será guardado por el alumnado en un lugar que solo sea manipulado por los mismos.

Las pertenencias de cada alumno no deben compartirse. Si algún alumno/a no dispone del material, se informará a las familias para que lo repongan y se le prestará por parte del profesorado procediendo a la desinfección del mismo antes y después de su utilización.

El material personal de cada uno/a no se podrá dejar en el centro cuando finalice la jornada escolar.

Los materiales de uso común, como libros de la biblioteca de aula, juegos,tablets,etc una vez utilizados por un alumno se desinfectarán y se mantendrá aislado durante 48h antes de que sea utilizado por otro compañero/a

gestión de casos y acciones preventivas

Nunca asistiremos al colegio si presentamos síntomas compatibles con Covid-19

Si nos encontramos mal antes de venir al cole debemos informar a nuestros familiares.

Todos los días antes de venir al colegio, nos tomaremos la temperatura corporal y la anotaremos en nuestra agenda para que nuestro profesor pueda hacer un seguimiento .

Si se inician síntomas compatibles con Covid-19, se aislará al alumno y se avisará inmediatamente a la familia, quien deberá venir a recogerlo con la mayor diligencia posible.

No asistiremos al centro si estamos en aislamiento o cuarentena.

Salud Pública será la encargada de la identificación y seguimiento de los contactos.

ATENCIÓN A ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

El alumnado de educación especial presenta, en muchos casos, una salud delicada, considerándose población de riesgo.Se pondrá especial atención al seguimiento de las medidas de seguridad e higiene recomendadas por las autoridades sanitarias: control de temperatura, ventilación, limpieza, uso de mascarillas, desinfección de mochilas, lavado de manos con agua y jabón, etc

El alumno saldrá de su grupo de convivencia estable para acudir a las sesiones de Audición y Lenguaje y Fisioterapia.

Si no tiene autonomía será acompañado a la entrada y salida del centro..

Sólo se utilizará carro si es necesario para su movilidad. Desinfección de ruedas y agarraderas a la entrada y salida del centro.

Se utilizarán objetos y juguetes que se puedan desinfectar con facilidad

Pelo recogido y evitar el uso de anillos, pulseras y colgantes

Se recomienda evitar la utilización de gel hidroalcohólico y aumentar la precaución para no dejarlo accesible sin supervisión.

A pesar de ser recomendable, no es obligatorioel uso de mascarilla para alumnos cpn discapacidad o en situación de dependencia

accesibilidad al centro

La entrada al centro queda limitada al personal docente, a los alumnos y a los profesionales imprescindibles con funciones docentes, de asesoramiento, de limpieza y mantenimiento.

Una vez iniciado el curso escolar, las familias solo podrán entrar al edificio escolar en caso de necesidad o indicación del profesorado o del equipo directivo, cumpliendo siempre las medidas de prevención e higiene y, en ningún caso, si presentan cualquier síntoma compatible con COVID-19.

Los trámites administrativos deberán realizarse por cauces no presenciales de los que se informará a las familias. En caso de imposibilidad de realizarlos se deberá solicitar cita previa para su realización. No se atenderá a nadie sin la solicitud de esa cita, a excepción de actuaciones no aplazables o imposibles de solventar por medios tecnológicos.

Las entrevistas individuales con familiares deberán concertarse y desarrollarse por medios no presenciales a no ser que se requiera la confluencia de un equipo pluridisciplinar o que el equipo docente decida que es el modo más efectivo de comunicarse.

entradas y salidas

entradas

• Las entradas y salidas se harán de forma escalonada.
• Se recomienda acudir al centro en transportes activos. El cenro de compromete a generar espacios para depositar las bicicletas.
• Se seguirá la señalización establecida al efecto.
• No está permitida la presencia de familiares dentro del recinto escolar en las entradas.
• Se recomienda que acuda una única persona a recoger al alumno.
• Se recomienda que los alumnos de los cursos de 5º y 6º acudan y regresen solos a sus casas para favorecer su autonomía y evitar la acumulación de personas.
• En el patio no podrá haber animales, bicicletas ni patinetes. Se desaconseja acudir con carros y sillas de paseo infantiles.
• Es obligatorio el uso de mascarilla en todo el recinto escolar.
• Se procurará mantener la distancia de seguridad entre personas.
• Se respetarán los horarios establecidos para las entradas y salidas por cursos.
• Los primeros días lectivos se articularán sistemas y horarios particulares de entrada y salida.

1. Todos los alumnos de 3 y 4 años entrarán por la puerta principal habitual y se dirigirán directamente a sus aulas sin desprenderse de abrigos ni enseres personales, permaneciendo en sus lugares asignados esperando indicaciones del profesor. 2. Para los alumnos de 5 años se abrirá la puerta de la calle Barbieri y se dirigirán directamente a sus aulas por las puertas particulares.

8:55

EDUCACIÓN INFANTIL

Los alumnos de 1º, 2º y 6º entrarán por el acceso de Primaria del aparcamiento de la carretera de Alovera. Subirán a las aulas por la escalera del salón de actos y se dirigirán a sus clases sin desprenderse de abrigos ni enseres personales, permaneciendo sentados en sus sitios asignados esperando indicaciones del profesor.Los alumnos de 3º, 4º y 5º entrarán por la nueva puerta de Virgen de las Nieves y accederán al edificio por la escalera del comedor. Se dirigirán directamente a sus aulas sin desprenderse de abrigos ni enseres personales, permaneciendo en sus lugares asignados esperando indicaciones del profesor.

8:55

EDUCACIÓN PRIMARIA

• Para facilitar la entrada, aquellas familias con hijos en 5 años pero también en 3 o 4 años podrán usar la puerta principal para todos ellos. En ese caso, todos sus hijos podrán acceder por la puerta habitual, pero los alumnos de 4 años se dirigirán a sus aulas rodeando el edificio por el patio trasero. • Los hermanos de alumnos de Infantil escolarizados en cualquier curso de Primaria usarán el acceso de Primaria del aparcamiento de la carretera de Alovera. • Los hermanos escolarizados en distintos niveles de primaria usarán la puerta de Virgen de las Nieves (a no ser que también tengan un hermano en Infantil y se contemple la excepción anterior). • En caso de hermanos escolarizados en aulas con diferente horario de acceso, el horario para todos ellos será el indicado para el más temprano.

EXCEPCIONES A LAS NORMAS POR HERMANOS EN DIFERENTES NIVELES

salidas

a) La salida se realizará de forma escalonada.b) Estos tramos son referencias y su cumplimiento dependerá de la organización de cada aula, la dinámica de entrega, las condiciones externas y la colaboración de las familias.c) La entrega de los alumnos se realizará por la misma puerta por la que accedieron. d) Las familias de 3 y 4 años esperarán fuera del recinto. Se ruega que se tenga en cuenta la organización horaria para ocupar la línea de visión y respetar la normativa sanitaria. e) Las familias de 5 años podrán entrar en el arenero y esperar la entrega individualizada. f) Los alumnos de 3años y 4 años saldrán por la puerta principal en los horarios indicados. Los alumnos de 5 años saldrán por las puertas de sus aulas. g) Las familias de 5 años con hijos en 3 o 4 años esperarán en la puerta principal dado que sus hijos de 5 años serán llevados por las profesoras rodeando el edificio para realizar la entrega en ese punto de encuentro uando finalice la entrega del resto de alumnos.

EDUCACIÓN INFANTIL

h) Las familias de 5 años e hijos en Primaria recogerán a los alumnos de 5años en la puerta de sus aulas y se dirigirán al patio de primaria por la conexión entre patios. i) Las familias de 5 años con hijos en 3 o 4 años pero también en Primaria recogerán a todos sus hijos de Infantil en la puerta principal de Infantil y después se dirigirán a recoger a los de Primaria. j) En caso de coincidencia horaria de varios hijos, se ruega atender a las indicaciones del personal docente. Los alumnos serán custodiados hasta su recogida en los lugares indicados. k) Se ruega que se tenga en cuenta la organización horaria para ocupar la línea de visión y respetar la normativa sanitaria.

EDUCACIÓN INFANTIL

8:55

EDUCACIÓN INFANTIL

• Las familias podrán acceder al patio principal siempre y cuando se respete el aforo permitido y se guarden las normas sanitarias y de distancia.• En caso de coincidencia horaria de varios hijos, se ruega atender a las indicaciones del personal docente. Los alumnos serán custodiados hasta su recogida en los lugares indicados. • Se ruega que se tenga en cuenta la organización horaria para ocupar la línea de visión y respetar la normativa sanitaria. • El acceso de las familias será el mismo que el usado por el alumno. La salida se deberá efectuar por la misma puerta por la que se entró. • Los grupos saldrán ordenadamente y se situarán de forma paralela al edificio delante de sus puertas. Las familias de ese turno se situarán en el campo de visión de los profesores encargados y de sus hijos. Delante de cada salida se desplegarán dos filas, siendo la de delante la del nivel inferior y, en caso de coincidencia, por orden alfabético. • En caso de coincidencia horaria con la recogida de alumnos de Infantil y Primaria, las familias seguirán un orden de menor a mayor.

EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN PRIMARIA - SALIDAS

entradas y salidas los primeros días lectivos de septiembre

• Los alumnos de 3 años cuentan con un plan específico. Los alumnos de 3 años realizarán filas para entrar sobre las marcas pintadas en el suelo. El paso a entradas dinámicas se dará cuando las profesoras consideren oportuno en fúnción del grado de madurez del grupo. • Los alumnos de 5 años realizarán filas delante de sus aulas guardando la distancia de seguridad durante los días 9, 10 y 11 de septiembre. A partir de esa fecha entrarán directamente en sus aulas sin filas. • Los alumnos de 4 años harán fila el patio delantero los días 9,10 y 11 de septiembre desde la puerta principal. Desde el día 14 entrarán directamente a sus aulas dirigiéndose directamente a sus sitios por la puerta de conexión entre módulos.

ENTRADAS PRIMEROS DÍAS - EDUCACIÓN INFANTIL

• Los Grupos de 6º harán fila el día 9 de septiembre a las 9 horas en el porche del patio, entrando como norma general por la puerta de carretera de Alovera. El día 10 entrarán directamente a las aulas en los horarios establecidos. • Los Grupos de 5º harán fila el día 9 de septiembre a las 9,00 horas en la pista de futbol sala, entrando por la puerta de Virgen de las Nieves. El día 10 entrarán directamente a las aulas en los horarios establecidos. • Los Grupos de 4º harán fila el día 9 de septiembre a las 9,30 horas en la pista de futbol sala entrando por la puerta de Virgen de las Nieves. El día 10 entrarán directamente a las aulas en los horarios establecidos. • Los Grupos de 3º harán fila el día 9 de septiembre a las 10,00 horas en la pista de futbol sala entrando por la puerta de Virgen de las Nieves. El día 10 entrarán directamente a las aulas en los horarios establecidos. • Los Grupos de 2º harán fila el día 9 de septiembre a las 9,30 horas en el porche del patio, entrando por la puerta de carretera de Alovera. El día 10 entrarán directamente a las aulas en los horarios establecidos. • Los Grupos de 1º harán fila los días 9,10 y 11 de septiembre a las 10,00 horas en el porche del patio, entrando por la puerta de carretera de Alovera. El día 14 entrarán directamente a las aulas en los horarios establecidos.

ENTRADAS PRIMEROS DÍAS - EDUCACIÓN PRIMARIA

• Los alumnos de 3 años cuentan con un plan específico.
• Los alumnos de 4 años serán entregados en fila a las familias según el cuadro general. Se ruega no interferir en el reparto y esperar el turno.
• Los alumnos de 5 años serán entregados directamente a las familias desde las aulas, por lo que las familias podrán acceder al arenero y esperar la entrega.

SALIDAS PRIMEROS DÍAS - EDUCACIÓN INFANTIL

Para el resto de días de septiembre se seguirá el cuadro general de entradas y salidas adelantando una hora la hora de salida establecida.

• Las salidas de Primaria se realizará el día 9 de septiembre según el siguiente cuadro:

SALIDAS PRIMEROS DÍAS - EDUCACIÓN PRIMARIA

HORARIOS

Se flexibilirazán los horarios lectivos y no lectivosLas entradas y salidas se realizarán de forma escalonada.

HORARIOS

• Los recreos se convierten en momentos de descanso activo.
• Se realizarán en formato grupo-aula, limitándose la presencia de grupos a 8 en primaria y 3 en infantil.
• La vigilancia estará a cargo del equipo docente.
• Las sesiones de descanso activo se programarán a las 10,30h, a las 11,15h y a las 12h, participando 8 grupos en primaria y 3 en infantil.

recreos

• Los espacios disponibles en PRIMARIA son: Rincón de la tranquilidad, zona frontal sala columnas, pistas de baloncesto, porche, pista fútbol sala, pistas de arena, frontal gimnasio, gimnasio.
• Los espacios disponibles en Infantil son: Arenero, zona entradas, patio delantero.
• Los espacios se usarán por semanas, rotando el espacio cada lunes.
• No se recomienda el uso de balones ni complementos de uso colectivo.
• Se extremará la vigilancia y supervisión de las normas sanitarias, higiénicas y de distancia en los aseos.

recreos

recreos infantil

recreos primaria

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

El centro se compromete a poner en marcha los servicios complementarios de aula matinal y comedor bajo cuatro condiciones: 1. Que su oferta y desarrollo esté autorizado por la Consejería de Educación. 2. Que se puedan cumplir las condiciones higiénico-sanitarias que marque la normativa. 3. Que, en caso de no poder atender todas las solicitudes presentadas, el centro pueda seleccionar con criterios objetivos, aprobados en consejo escolar, los usuarios admitidos. 4. Que con el objetivo de atender todas las inscripciones, puedan explorarse vías alternativas y complementarias de dar el servicio en función de condicionantes laborales y familiares.

http://ceip-maestraplacida.centros.castillalamancha.es/

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