семинар

учитель ОБЖ Кузнецова Ирина Владимировна

"Использование мобильных и смешанных технологий на уроке ОБЖ"

создавать дополнительные, более комплексные задания и упражнения;

создавать и редактировать текстовые файлы;

импортировать различные изображения, аудио- и видеофайлы, обрабатывать и демонстрировать их на уроке.

Планшет как инструмент открывает новые возможности:

https://resh.edu.ru/

станция"Онлайн-обучение"

использование планшета на станции "Проектная деятельность"

Padlet — это многофункциональный и интуитивно понятный сервис, в котором можно хранить файлы, не только рационально проводить свое занятие, но и организовать совместную работу с учащимися

01

подготовить карту памяти, опорный конспект, интерактивный плакат или интерактивную презентацию

04

организовать проектную деятельность учащихся

02

организовать эффективное дистанционное обучение

03

сделать доску объявлений

Урок по биологии, ОБЖ с использованием технологии смешанного обучения, модель «Ротация станций» по теме «ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА (ОДС) ЧЕЛОВЕКА. ТРАВМЫ ОДС»

Планшет как источник различной модальности материалов (видео, аудио, гиперссылки)

+ info

+ info

Планшет как средство контроля усвоения знаний

+ info

Планшет как источник содержания обучения

+ info

Планшет как удобное средство коммуникации

Использование планшета в классе позволяет создать и провести более интересный урок. Что дает нам право так думать? Какими функциями для этого обладает планшет?

Использование планшета на уроке

Subtitle here

01 Title your section here