David el futbolista-4ªJasc.-REPETICION

David el futbolista

1.- Escucha el audio 1. Sib M2.- Canta la canción con el audio 2. El acompañamiento hace una introducción de 2 compases. Sib M3.- Canta la canción con la sílaba Nu junto con el audio 2. Luego prueba con otras sílabas: Lu, Sim, Tun y Ma. Sib M4.- Canta la canción, un poco más grave, con el audio 3. Hay una introducción de 2 compases. La M

David juega mucho al fútbol,David chuta con el pie,David mete muchos goles,David juega super bien.

Popular castellanaLetra: Laura Prada

Audio 1

Audio 2

Audio 3

Diverpiano byLaura

Escucha el audio de los MODOS RÍTMICOS.1º- Marca el ritmo. 2º - Marca el pulso. 3º - Marca el acento. 4º - Marca la división.

MODOS RÍTMICOS

David el futbolista

Teoría

Escritura

David futbolista

Audición

1.- AUDICIÓN. Escucha el audio de la canción mientras observas la partitura. Si pinchas en ella podrás ver la melodía sin las casillas de repetición.2.- RITMO. Pincha en los iconos para ver las actividades rítmicas: VASOS y PERCUSIÓN CORPORAL.3.- ENTONACIÓN. Canta con notas junto con el audio como acompañamiento. Ahora imagina que la clave de sol ha desaparecido y la nota de comienzo no se llama "sol". Prueba a cantar comenzando por las notas propuestas abajo. Recuerda que debes respetar los intervalos y las direcciones de la melodía original.

Creación

DESDELA

DESDEDO

DESDESI

PERCUSIÓN CORPORAL Canta la canción realizando la siguiente percusión corporal:

Signos de repetición

La repetición se indica en música con una doble barra y 2 puntos entre la 3ª línea del pentagrama. Con ello indicamos que se debe volver a interpretar desde el principio de la pieza.Si estos signos de repetición se encuentran en medio de la pieza, deberemos repetir elfragmento que se encuentra entre ellos.A veces el final de un fragmento con signo de repeticiónpuede variar. Para ello tenemos las "CASILLAS". En estecaso, la primera vez interpretaremos el fragmento conla 1ª casilla y en la repetición haremos la 2ª casilla(saltamos la 1ª casilla y directamente hacemos solo la 2ª).

A escribir...

Escribe el siguiente fragmento sin signos de repetición.

Pincha en el lápiz para escribir.

Desactiva el lápiz para que funcione el botón.

SOLUCIÓN

A escuchar...

En los siguientes audios escucharás dos veces seguidas el inicio de varias melodías del repertorio clásico. Escucha con atención y arrastra los balones a la portería correcta.

Melodías iguales

SOLUCIÓN

Melodías diferentes

4

2

1

3

A crear...

Elige una de las tres opciones y cántala.Todos cantamos la pregunta y responde un alumno solo.Fíjate que la pregunta acaba en el aire y las respuestas en reposo.

Pregunta

¿Podrías inventar otras respuestas?

Respuesta