profesoradoProtocolo COVID CEPR ANDALUCIA MAESTROS copia

REUNIÓN INICIAL PARA EL CURSO 20/21

CEPR ANDALUCÍA(LA LÍNEA)

IDEA ORIGINAL DEL CEIP J.J. REBOLO

#ESTEVIRUSLOPARAMOSUNIDOS

SI CAMINAS SOLO IRÁS MÁS RÁPIDO, SI CAMINAS ACOMPAÑADO, LLEGARÁS MÁS LEJOS...Solos podemos hacer muy poco; unidos podemos hacer mucho.

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PROTOCOLO COVID-19

ÍNDICE

1. PRESENTACIÓN

3. PREGUNTAS Y DUDAS.

2. PROTOCOLO COVID-19

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PRESENTACIÓN

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Quién soy

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OBJETIVOS

Minimizar al máximo el riesgo de contagio en la comunidad educativa frente al COVID-19,
Identificar las medidas de prevención y definir procedimiento efectivos que garanticen la seguridad en el centro escolar.
Propiciar un entorno seguro y saludable.
Procedimientos efectivos que garanticen la distancia de seguridad en el centro educativo.

COMISIÓN COVID-19

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CENTROS DOCENTES DE TITULARIDAD DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA

COMISIÓN PERMANENTE DEL CONSEJO ESCOLAR

COMISIÓN ESPECÍFICA CEPR ANDALUCÍA

COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19

COORDINADOR/A DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
COORDINADOR/A DEL PROGRAMA HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES.
PERSONA DE ENLACE DEL CENTRO DE SALUD DE REFERENCIA
REPRESENTANTE ENTIDAD LOCAL

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COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19

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COORDINADOR/A DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
COORDINADOR/A DEL PROGRAMA HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES.
PERSONA DE ENLACE DEL CENTRO DE SALUD DE REFERENCIA
REPRESENTANTE DEL AYTO
REPRESENTANTE DEL AMPA
EQUIPO DIRECTIVO
MÉDICO EOE
REPRESENTANTE CENTRO SALUD

ENTRADAS Y SALIDAS

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO MAESTROS

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Al llegar al colegio deberás desinfectarte las manos antes y después de fichar ( POR IPASEN o formulario ).
Muévete dentro del recinto del centro educativo preservando una distancia interpersonal mínima de dos metros
En tu clase contarás con alcohol gel que deberás de ofrecer a los niños tanto al entrar como al salir de clase. Si durante la clase algún alumno estornudase o tosiese ofrécele nuevamente desinfectarse las manos.

NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO MAESTROS

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Siempre que no te encuentres en tu clase deberás de llevar mascarilla
Seréis los responsables de que los alumnos cumplan con los protocolos, por lo que se les deberá explicar las medidas que se van a adoptar y asegurarnos de que se están cumpliendo.
En el caso de que un alumno se encuentre mal, con sintomatología compatible con Covid-19, se deberá avisar al equipo directivo.( teléfono, wasap...) evitar subidas y bajadas del alumnado. Los recados por wasap.
Si un profesor ve que un alumno no está cumpliendo los protocolos deberá de frenar este comportamiento y reconducirle en sus actuaciones.

NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO MAESTROS

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En los desplazamientos del profesorado y resto del personal al centro escolar se deberá fomentar el correcto cumplimiento de las medidas de higiene y seguridad:
Uso de mascarilla obligatorio y distancia social en el transporte público, según Orden TMA/384/2020, de 3 de mayo, por la que se dictan instrucciones sobre la utilización de mascarillas en los distintos medios de transporte y se fijan requisitos para garantizar una movilidad segura de conformidad con el plan para la transición hacia una nueva normalidad.
En los desplazamientos en vehículo propio se recomienda una correcta higiene del mismo evitando el uso compartido con personas no convivientes.

NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO MAESTROS

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DENTRO DEL AULA

Se desarrollará la sesión de manera organizada, tratando de evitar que los alumnos/as se levanten o deambulen y que lo hagan solo cuando se indique.
Se evitará compartir materiales y solo se hará cuando sea estrictamente necesario ( previa desinfección)
Hay que incidir en el cumplimiento de las medidas de prevención, higiene y distanciamiento físico.
Trata de minimizar el tiempo de relevo entre clase y clase y si debes conducir a los alumnos al recreo, asegúrate de hacerlo conforme a las medidas de prevención.
Ventila adecuadamente y de forma frecuente el aula.

NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO MAESTROS

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EN EL PATIO

En las guardias de patio, actúa siempre de manera coordinada, evitando que queden zonas sin vigilancia.
Evita que se concentre un gran número de alumnos/as en la misma zona del patio. Se mantendrá la distancia interpersonal de dos metros. En caso de que no sea posible mantener una distancia de seguridad interpersonal será obligatorio el uso de mascarilla, salvo en los supuestos contemplados en la normativa vigente.
Controla que el acceso a los baños se realiza de manera ordenada.En las guardias de patio, actúa siempre de manera coordinada, evitando que queden zonas sin vigilancia.
Controla que el acceso a los baños se realiza de manera ordenada.

NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO MAESTROS

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EN LAS ZONAS COMUNES

Es recomendable no mantenerse parado en zonas de paso.Mantén una correcta higiene de manos, lavándolas con agua y jabón, o en su defecto con gel hidroalcohólico, de forma frecuente.Evita tocar si no es necesario objetos de otras personas o superficies en las zonas comunes.Ventila convenientemente el espacio en el que te encuentres (departamento, sala de profesores…). Si utilizas equipos compartidos, tras su uso, limpia con una solución desinfectante.

NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

la familia del alumnado no accederáN al centro. dejarán a sus hijOS/AS a las puertas del colegio, y los alumnos/AS se diriGIRÁn a su fila.
EL ALUMNADO ENTRARÁ AL COLEGIO CON LA MASCARILLA PUESTA.
CADA CURSO TENDRÁ UNA ENTRADA/SALIDA DEFINIDA Y SIEMPRE SERÁ LA MISMA. (VER ANEXO PARA CONOCER LA UBICACIÓN)
LA DISTANCIA ENTRE FILAS SERÁ LA MAYOR POSIBLE.
LA ENTRADA DE LOS CURSOS SE REALIZARÁ DE MANERA ESCALONADA Y RESPETANDO LA DISTANCIA DE SEGURIDAD.

CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO

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TODO EL ALUMNADO TRAERÁ MASCARILLA
A la entrada Del alumnado AL CENTRO pasará por encima de una alfombrilla que CONTENDRÁ líquido desinfectante y procederá a TOMA DE TEMPERATURA Y SE lavarÁN las manos con el gel hidroalcohólico QUE ESTARÁ SITUADO a la entrada DEL EDIFICIO.
El orden de entrada se realizará SIGUIENDO EL ORDEN FIJADO.

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

Durante el desplazamiento del alumnado por el interior del centro, los alumnos/as evitarán tocar las paredes, pasamanos de las escaleras y objetos que encuentre a su paso.
SE REALIARÁN MENSAJES DE AUDIO EN LAS ENTRADAS PARA RECORDAD COMO SE REALIZAN Y SE SEGUIRÁN IONDICACIONES DEL PROFESORADO

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

SERÁ REALIZADA Bajo la supervisión del profesorado QUE ESTÉ A última hora EN LA CLASE Y SE REALIZARÁ DE MANERA ORDENADA.
DEBERÁ mantener, EN TODO MOMENTO, el alumnado Y PROFESORADO la distancia de seguridad.
SE SEGUIRÁ EL ORDEN INDICADO EN EL ANEXO 6
HABRÁ UN PROFESOR QUE CONTROLARÁ EL PROCESO DE SALIDA DEL CENTRO EN CADA PUERTA.
la salida del alumnado se realizará por las mismas puertas por las que entró al comienzo de las clases.
Aquellos alumnos y alumnas que vayan al comedor, SERÁN los primeros en la fila y se dirigirán directamente al comedor donde pasará su control a los monitores y monitoras.??????

NORMAS DE SALIDA DEL CENTRO

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ACCESO DE LAS FAMILIAS AL CENTRO

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Distribución del alumnado en las aulas y en los espacios comunes

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GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Para limitar los contactos interpersonales.
Preferentemente SE HARÁN POR CICLOS, PERO LIMITANDO A NIVELES SI ES POSIBLE.
SE adoptaráN todas las medidas organizativas y de gestión CON los recursos personales y materiales que SE puedan implementar.

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Los alumnos y alumnas del grupo se relacionarán entre ellos de modo estable, pudiendo socializar y jugar entre sí, sin tener que garantizar la distancia de seguridad. Estos grupos en la medida de lo posible, reducirán las interacciones con otros grupos del centro educativo, limitando al máximo su número de contactos con otros miembros del centro.
Cada grupo utilizará su aula de referencia donde desarrollarán, siempre que sea posible y las características de las área así lo permitan, toda su actividad lectiva, siendo el personal docente quien se desplace por el centro.
Todos los refuerzos y apoyos pedagógicos al alumnado del grupo que se llevarán a cabo dentro del aula.
El número de docentes que atienda a este alumnado será el mínimo posible, procurándose que los tutores en Primaria impartan el mayor número de áreas posible.
Durante los períodos de cambio de asignaturas el alumnado permanecerá en su aula no permitiéndose el tránsito por el centro, salvo razones justificadas.
En los tiempos de recreo, se reducirá el contacto con otros grupos de convivencia escolar, y la vigilancia se llevará a cabo por el tutor u otro docente que imparta clase en el mismo grupo de convivencia escolar.

GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

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GRUPO DE CONVIVENCIA 1

GRUPO DE CONVIVENCIA 3

GRUPO DE CONVIVENCIA 2

6°

5°

4°

3°

2°

1°

grupos de convivencia

Educación Primaria

Se intentará respetar la distancia de seguridad decretada por la Administración Educativa de dos metros.
SE FOMENTARÁ EL DESARROLLO DE CLASES AL AIRE LIBRE, SIEMPRE QUE LAS CONDICIONES SEAN LAS ADECUADAS.
Las mesas no deberán moverse de sitio durante todo el día.
A la hora de asignar pupitre al alumnado, habrá que tener en cuenta al alumnado que vaYA a recibir apoyo dentro de clase para que haya espacio suficiente para el profesorado de apoyo.
En caso de ser posible, la puerta y las ventanas de las aulas permanecerán abiertas para favorecer la ventilación natural.
el aula se dejará con ventanas y puertas abiertas para favorecer su ventilación, cuando se vaya al recreo.

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CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

A la entrada y salida del aula se tratará de evitar aglomeraciones de alumnado.
no estaRÁ permitido los intercambios DE MESAS.
Las mesas no deberán moverse de sitio durante todo el día.
Se priorizará la realización de tareas individuales frente a las colectivas que supongan disminuir la distancia de seguridad todavía más.
En caso de que el profesorado reciba tareas del alumnado en formato papel, estas tareas se guardarán en un sobre y deberán pasar el periodo de cuarentena.
No se permitirá intercambiar material entre EL alumnado.
Cada aula de grupo tendrá asignado un cuarto de baño de referencia. DENTRO DE SU PLANTA SIGUIENDO FLUJO DE DESPLAZAMIENTO.
En caso de que el alumnado deba desplazarse lo realizará sin quitarse la mascarilla, en fila individual y manteniendo la distancia de seguridad.

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CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

el alumnado desayunará en su pupitre antes de salir al recreo. Antes y después del desayuno el alumnado se desinfectará las manos.
Cada alumno/a deberá venir de casa con la botella de agua que estime oportuna para su correcta hidratación durante el día. no estará permitido rellenarla.
Está totalmente prohibido compartir bocadillo o botellas de agua entre el alumnado.
Al final de las clases diarias la mesa de cada alumno o alumna debe quedar totalmente libre de libros y materiales para proceder a una correcta desinfección del aula.
Al final del día, el alumnado se desinfectará las manos antes de salir del centro

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CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ESPACIOS COMUNES

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Distribución de espacios, entradas y salidas en los RECREOS.

NORMAS GENERALES EN EL RECREO

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EL ALUMNADO DEBERÁ DESAYUNAR OBLIGATORIAMENTE EN EL AULA.
HAY DOS TURNOS: 11.30-12 PARA 1º, 2º Y 3º Y 12.00 A 12.30 PARA 4º , 5º Y 6º
No estará permitido que el alumnado cambie de sector ni de patio durante el recreo Y SE DESPLAZARÁ POR LOS PASILLOS ESTABLECIDOS PARA ELLO .
El uso de mascarilla durante el recreo es obligatorio.
las fuentes de agua del centro estarán cerradas.
Durante el recreo no se podrá ir al servicio, Si un alumno o alumna tiene una necesidad urgente de ir al baño en el recreo, DEBERÁ PEDIRLO aL PROFESOR/A QUE VIGILA PATIO, E IRÁ al servicio que tiene asignado.
EL PROFESOR QUE ESTÉ CON ELLOS AL SALIR AL RECREO SERÁ EL ENCARGADO de controlar el proceso de salida del alumnado al patio, E IRAN A SU ZONA DE VIGILANCIA. HABRÁ MAESTROS CONTROLANDO TODAS LAS ZONAS Y OTROS LAS ZONAS DE RIESGO
No se podrán realizar juegos de grupo que suponga compartir objetos, juguetes, balones o que haya contacto entre el alumnado.
El alumnado se situará en la fila asignada para su curso en el patio que le corresponda, manteniendo la distancia de seguridad.
Desinfección de manos antes y después del recreo.
entrada y salida al patio de manera escalonada y organizada.

NORMAS GENERALES EN EL RECREO

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NORMAS GENERALES EN EL RECREO

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CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO

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LA CLASE DE MÚSICA SE DARÁ EN SU PROPIA AULA
distribución de las mesas y sillas del alumnado en LA ASIGNATURA DE música, debe respetar la distancia de seguridad
eliminaCIÓN DE todo aquel mobiliario que SEA INNECESARIO.
la puerta y las ventanas del aula permanecerá abierta para favorecer la ventilación natural DE LA CLASE.
se priorizará la realización de tareas individuales frente a las colectivas.
En caso de que el alumnado vaya a utilizar cualquier instrumento, deberá desinfectarse las manos antes y después de su uso..
El uso de instrumentos de viento está totalmente desaconsejado por la proyección de gotículas al ambiente.
HABRÁ un tiempo mínimo de 10 minutos para proceder a su limpieza Y para la ventilación del aula. (5-5)

NORMAS GENERALES EN LA ASIGNATURA DE MÚSICA

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Priorizar las actividades sin contacto físico.
Promover actividades que permitan el distanciamiento físico entre el alumnado.
Si la actividad impide el distanciamiento, el alumnado deberá utilizar de manera obligatoria la mascarilla.
Controlar las actividades que supongan un requerimiento físico mayor (altas intensidades), que signifiquen la proyección de gotículas.
Tratar de evitar que el alumnado corra en línea a poca distancia uno de otro.
Al principio y al final de la actividad deportiva el alumnado deberá desinfectarse las manos.
Se priorizará la entrega de trabajos de manera telemática.

NORMAS GENERALES EN EDUCACIÓN FÍSICA

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Planificar adecuadamente la realización de las actividades teniendo en cuenta los tiempos de preparación de las mismas y los tiempos de desinfección posteriores del material.
El material debe estar controlado en todo momento, no pudiendo estar en un sitio donde el alumnado tenga acceso directo a él.
El profesor o profesora será quien entregue siempre el material en cada clase, debiendo evitar las aglomeraciones durante dicho proceso.
El material de educación física no puede estar pasando de mano en mano sin control alguno. Al final del uso de un material, éste deberá ser desinfectado antes de ser utilizado por otro alumno.
El material será de uso individual.
Priorizar el uso de materiales que sean sencillos de desinfectar.
Las actividades que impliquen compartir material (juegos o deportes colectivos, de adversario...) estarán desaconsejadas.

NORMAS GENERALES EN EDUCACIÓN FÍSICA

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Mantener la distancia de seguridad con el alumnado (recomendable 2 metros).
Mantener una correcta ventilación del aula.
En caso de no poder respetarse la distancia de seguridad dentro del aula de apoyo, tanto el profesorado cómo el alumnado deberá permanecer con mascarilla durante el tiempo que estén dentro del aula.
Del aula se eliminará todo aquel mobiliario que no aporte nada.
La higienización de manos del alumnado se realizará a la entrada y salida del aula.
El alumnado sólo SE llevará al aula de apoyo lo estrictamente necesario. Una vez en el aula, SE PRIORIZA EL APOYO EN EL AULA.no se podrá volver a clase a recoger material olvidado.
El alumnado traerá su propio estuche con los materiales, no permitiéndose que se preste material entre alumnado.
Se priorizará el uso de materiales individuales en el aula.

NORMAS GENERALES en el aula PT, AL y ATAL

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Los materiales compartidos por el alumnado, deben ser desinfectados antes de ser utilizadas por otro/a alumno/a.
En caso de utilizar materiales compartidos, habrá que arbitrar una fórmula de registrar al alumnado que ha utilizado cada material para realizar el rastreo de un posible contagio.
Aquellas actividades de lectura que usen libros en formato papel se deberán planificar y programar, para que una vez utilizados (siempre de manera individual), permita establecer un periodo de cuarentena(24) de AL MENOS DOS DÍAS O PROCEDER A SU DESINFECCIÓN.
Una vez haya finalizado la clase, el mobiliario utilizado por el alumnado, será desinfectado mediante el uso del limpiador desinfectante multiusos de pistola y papel desechable.

NORMAS GENERALES en el aula PT, AL y atal

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Máxima ventilación.
TANTO EL ALUMNO/A COMO EL MAESTRO/A dispondrán de una pantalla facial individual QUE ENTREGARÁ EL EQUIPO DIRECTIVO al inicio de curso.
Al final de cada sesión se deberán desinfectar las pantallas utilizadas QUE SERÁN CUSTODIADAS POR EL MAESTRO/A DE AL EN SU AULA.
CUANDO NO SE ESTÉ TRABAJANDO ALGO ESPECÍFICO DE FONACIÓN, TANTO PROFESOR COMO ALUMNADO TENDRÁ PUESTA LA MASCARILLA

NORMAS ESPECÍFICAS en el aula DE AL

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NOS DesinfectarEMOS las manos antes de entrar y salir de la sala de profesorado.
Habrá un aforo máximo(10) que permitairá mantener entre el profesorado la distancia de seguridad de 2 metros.
Las sillas de la sala de profesorado se distribuirán de forma que marquen la distancia de seguridad.
Evitar saludos en base a darse la mano, besarse, abrazarse.
Las posiciones en la sala de profesorado no deben intercambiarse.
Se debe fomentar la ventilación natural de la sala del profesorado mientras esté siendo utilizada, evitando el uso del aire acondicionado.
Las ventanas y la puerta de la sala del profesorado permanecerán abiertas para favorecer la ventilación.
El profesorado evitará compartir material entre ellos

NORMAS GENERALES en la sala de profesores

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DigitalizaCIÓN Del mayor número de documentos del centro posible.
Se reducirá la visita de LOS PADRES/MADRES a lo estrictamente necesario
HABRÁ UN SISTEMA DE CITAS PREVIAS PARA ACUDIR AL COLEGIO.
RESPETAR LA DISTANCIA DE SEGURIDAD DE DOS METROS.
USO DE LA MAMPARA DE PROTECCIÓN.
USO DE LOS EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL (MASCARILLA, pantalla facial Y/O gafas de protección...)
PONER EN CUARENTENA (48H) LOS DOCUMENTOS RECEPCIONADOS, SI ES POSIBLE, O PROCEDER A SU DESINFECCIÓN
FAVORECER LA VENTILACIÓN MANUAL.
A la entrada y a la salida de Secretaría se procederá siempre a la desinfección de manos por parte de las personas que accedan a ella.
Después del uso de elementos compartidos como teléfono, fotocopiadora, CARPETAS, destructora de papel... se procederá a la desinfección de manos Y DEL ELEMENTO

NORMAS GENERALES en CONSERJERÍA

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SE UBICARÁ EN EL AULA.........EL aforo máximo SERÁ DE TRES PERSONAS.
SE EvitarÁ la realización de reuniones en dicho espacio cuando se supere el aforo máximo.
SE FAVORECERÁ LA VENTILACIÓN MANUAL DEL DESPACHO.
Las ventanas y la puerta del despacho (siempre que sea posible por cuestiones de confidencialidad), deberán permanecer abiertas para favorecer la ventilación.
Se reducirá la visita de alumnado y progenitores al despacho de Orientación, SE RECIBIRÁ EN EL DESPACHO DE DIRECCIÓN.
SE FOMENTARÁ EL USO DE CITAS PREVIAS Y REUNIONES TELEMATICAS PARA LOS PADRES/MADRES.
PONER EN CUARENTENA (48H) LOS DOCUMENTOS RECEPCIONADOS O DESINFECTARLOS
Digitalizar el mayor número de documentos del centro a manejar por el/la Orientador/a.
A la entrada y a la salida de ORIENTACIÓN se procederá siempre a la desinfección de manos por parte de las personas que accedan a ella.

NORMAS GENERALES en ORIENTACIÓN

MEDIDAS PARA LA LIMITACIÓN DE CONTACTO

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señaliZACIÓN los distintos flujos de circulación POR EL centro

Habilitación de varias entradas y salidas

Realización de una salida organizada y escalonada por aulas

Se reducirán al mínimo los desplazamientos de grupos de alumnos por el centro

UTILIZACIÓN preferentemente DE las escaleras FIJADAS

Se priorizarán en la medida de lo posible, el uso de los espacios al aire libre.

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LIMITACIÓN DE CONTACTOS

sectorización del espacio EN EL RECREO PARA limitaR LOS contacto entre los diferentes grupos-clase

Desplazamientos del alumnado y del personal durante la jornada lectiva

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Cada grupo utilizará su aula de referencia donde desarrollarán, siempre que sea posible y las características de las área así lo permitan, toda su actividad lectiva, siendo el personal docente quien se desplace por el centro.

Durante los períodos de cambio de asignaturas el alumnado permanecerá en su aula no permitiéndose el tránsito por el centro, salvo razones justificadas.

DESPLAZAMIENTOS EN EL CENTRO

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SERÁ OBLIGATORIA LA MASCARILLA

ENTRADA Y SALIDA DEL CENTRO.
EN LOS DESPLAZAMIENTOS POR EL CENTRO.
DENTRO DE CLASE CUANDO NO SE PUEDA RESPETAR LA DISTANCIA DE SEGURIDAD
EN EL AULA MATINAL.
EN EL COMEDOR
EN LOS TALLERES.

PARA EL ALUMNADO

¿Cómo usar la mascarilla de forma segura?

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Disposición del material y los recursos

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ORGANIZACIÓN DEL AULA

Los desplazamientos del alumnado por el aula durante el desarrollo de la actividad lectiva se limitarán al máximo, reduciéndose a aquellos que sean imprescindibles para el seguimiento de la clase o para atender circunstancias específicas.

Se realizará en filas individuales, orientadas en la misma dirección, de forma que la distancia entre cada alumno o alumna sea la mayor posible.

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Adaptación del horario a la situación excepcional con docencia telemática.

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ADAPTACIÓN DEL HORARIO A LA DOCENCIA TELEMÁTICA

El desarrollo de las programaciones adaptadas a la docencia no presencial.
Nueva distribución horaria de las asignaturas que permita una reducción de la carga lectiva compatible con el nuevo marco de docencia.
Priorización del refuerzo en los aprendizaje y contenidos en desarrollo sobre el avance en los nuevos aprendizajes y contenidos.

Uno o varios grupos de convivencia escolar del centro
Para todo el alumnado del centro

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SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD LECTIVA PRESENCIAL

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA LA TELEDOCENCIA Y DOCENCIA PRESENCIAL

ESCENARIO 1

ESCENARIO 2

ESCENARIO 3

Un primer escenario de ‘nueva normalidad’, en el que las autoridades sanitarias permitan el desarrollo normalizado de la actividad docente presencial.

Un segundo escenario intermedio, en el que la situación sanitaria aconseje medidas de prevención que obliguen al centro a una organización flexible de la actividad docente, que permita alternar y simultanear la actividad presencial con la no presencial.

El tercer escenario sería el que exigiría un nuevo confinamiento y, por extensión, una actividad educativa exclusivamente no presencial.

Escenarios

01 QUÉ VAMOS A USAR

PROTOCOLO COVID-19 PARA LA TELEDOCENCIA

ACUERDO MICROSOFT & JUNTA DE ANDALUCÍAPosibilidad de usar MICROSOFT en las aulas gracias al acuerdo de la Consejería de Educación con MICROSOFT.

EVALUACION INTERNACoordinación y criterios comunes para todo el centro.

ACUERDO MICROSOFT& SMIntegración de los recursos MICROSOFT en nuestras editoriales

FACILITA EL TRABAJOMICROSOFT TEAMS permite comunicación, interacción y conexión.

+

MICROSOFT OFFICE

Herramientas que vamos a usar durante este curso escolar y como preparación para un posible período de confinamiento

Hotmail
Skype
OneDrive
Microsoft Teams

HERRAMIENTAS OFFICE 365

Usaremos HOTMAIL para intercambiar correos electrónicos seguros con los alumnos/as de la clase o con sus familias.

HOTMAIL

CORREO ELECTRÓNICO PERSONALIZADO CON CUENTAS DEL CENTRO

LLAMADAS DE VOZ Y VIDEOCONFERENCIAS

Contacta con tus compañeros del colegio, estén donde estén.
Videollamadas con los alumnos/as de la clase de manera sencilla y segura.

SKYPE

Almacena y organiza deberes, documentos de la clase de forma segura y accede a ellos desde cualquier dispositivo.

Guarda tus archivos y encuentra lo que buscas al instante.

ONEDRIVE

ALMACENAMIENTO DE DOCUMENTOS EN LA NUBE

Administrar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Crear clases "virtuales"
Aumentar la colaboración
Enviar deberes
Organizar las tareas
Calificar trabajos

MICROSOFT TEAMS

Ventajas de Microsoft Teams
# 1: Acceso a las herramientas de comunicación. ...
# 2: Mayor productividad y colaboración. ...
# 3: Ayuda a centrarse en el trabajo. ...
#4: Aumento de la transparencia. ...
# 5: Espacios de trabajo personalizables. ...
# 6: Integración de otras aplicaciones de Office 365.

Medidas de higiene, limpieza, y desinfección de las instalaciones, y de protección del  personal.

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MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESIFECCIÓN GENERALES

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geles hidroalcohólicos a la entrada del centro y en las aulas

LAVADO FRECUENTE de manos con agua y jabón

SE evitará que el alumnado comparta objetos o material escolar

mayor distancia posible entre las mesas

VENTILACIÓN DEL AULA en los cambios de clases

MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESIFECCIÓN ESPECÍFICAS PARA EL PROFESORADO

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RECOMENDACIÓN DE USAR BATA.

Mascarilla (se recomienda tipo FFP2 sin válvula preferentemente, pero se proporcionará la que nos dé la junta)

Pantalla facial o gafas de protección si hay poca distancia de seguridad con el alumnado. (AL)

Uso de los servicios y aseos

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NORMAS GENERALES DE USO DE LOS ASEOS

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Los ASEOS serán utilizado siempre por el mismo grupo de convivencia para que en caso de que haya algún posible contagio se pueda establecer su rastreo.
Se establecerá un aforo máximo en cada servicio, que estará señalizado en la puerta de entrada (1)
Se evitará la aglomeración de alumnado en las puertas del cuarto de baño.
los servicios se utilizarán preferentemente en las horas de clase, siendo excepcional el uso del baño en el recreo.
Si un alumno o alumna tiene la necesidad urgente de ir al cuarto de baño en el recreo, lo comunicará al tutor/a que se encuentre en el patio.
Se procederá al lavado de manos tanto a la entrada como a la salida del cuarto de baño
Será obligatorio llevar mascarilla durante todo el tiempo que se esté en el cuarto de baño.

NORMAS GENERALES DE USO DE LOS ASEOS

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Los grifos se utilizarán de manera exclusiva para la higiene de manos, quedando terminantemente prohibido utilizarlos para beber agua, o llenar las botellas.
lA PUERTA DE LOS BAÑOS PERMANECERÁ CERRADA SIEMPRE.
Se intentará desinfectar varias veces al día aquellas superficies donde hay un mayor riesgo de contagio, pomos y cerraduras, cisternas y cadena de váter...
El secado de las manos se realizará exclusivamente mediante papel desechable, quedando totalmente desaconsejado el uso de secadores de manos.
Se garantizará la higiene de los aseos durante toda la jornada escolar, extremando la frecuencia en la higiene y desinfección mediante el mayor número de limpiezas posibles (al menos dos/tres veces al día).

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INDIVIDUAL

RESPETANDO LA DISTANCIA DE SEGURIDAD

LAVADO DE MANO FRECUENTE

(HABRÁ USO ESCALONADO DE LOS MISMOS)

Actuación ante sospecha o confirmación de casos en el centro

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ES obligatorio QUE LOS niños/as con síntomas compatibles con COVID-19 no ACUDAN al COLEGIO.

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ANTES DE SALIR DE CASA, LAS FAMILIAS...

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EVALUARÁN EL ESTADO DE SALUD DE SU HIJO/A.
TOMARÁN LA TEMPERATURA

Si el alumnado tuviera fiebre (o febrícula) o síntomas compatibles con COVID-19 no deberá asistir al colegio hasta su valoración por parte del pediatra del centro de salud

SÍNTOMAS COVID-19

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OTROS SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19

Dolor de cabeza.
Dolor torácico.
Diarreas.
Dolores musculares.
PÉrdida de olfato o del gusto.
Dolor de garganta al tragar

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ACTUACIÓN ANTE CASO SOSPECHOSO DE COVID-19 EN EL COLEGIO

Se llevará al alumno/a al AULA DE AISLAMIENTO alejado del resto de su clase de una manera normal y sin estigmatizarla.
Se le facilitará una mascarilla quirúrquica al alumno/a.
Se le facilitará una mascarilla quirúrquica al coordinador COVID-19 que estará con el alumno/a.
Se llamará a sus padres para que vengan a recoger al alumno/a.
Se informará a los padres que deben ir al Centro de Salud.
Se informará a la persona de enlace del Centro de Salud de Poniente

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ACTUACIÓN ANTE CASO CONFIRMADO DE COVID-19

La Dirección del centro contactará con la Delegación Territorial de Salud de Cádiz.
Creación de un listado de alumnos/as y docentes que han tenido contacto con el alumno/a.
Se procederá a contactar con las familias de los alumnos/as de la misma clase, para que con normalidad y de forma escalonada procedan a recoger a sus hijos/as.
Cuando el caso confirmado sea un alumno/a y la comunicación la reciba el centro docente fuera del horario escolar, procederá a contactar con las familias de los alumnos de la misma clase, para que NO ACUDAN AL COLEGIO.
Iniciarán un período de CUARENTENA.
Atención Primaria de Salud contactarán con cada uno de ellos.

Delegación Territorial de Salud

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SOSPECHAS DE SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19CASOS CONFIRMADOS DE COVID-19

ACTUACIÓN CASO DE COVID-19

En conocimiento de la Delegación Territorial a través de la inspectora o el inspector de referencia

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ADAPTACIÓN DEL HORARIO A LA DOCENCIA TELEMÁTICA

El desarrollo de las programaciones adaptadas a la docencia no presencial.
Nueva distribución horaria de las asignaturas que permita una reducción de la carga lectiva compatible con el nuevo marco de docencia.
Priorización del refuerzo en los aprendizaje y contenidos en desarrollo sobre el avance en los nuevos aprendizajes y contenidos.

SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD LECTIVA PRESENCIAL Uno o varios grupos de convivencia escolar del centro Para todo el alumnado del centro

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SEÑALIZACIÓN COVID-19

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