Présentation classe 6e - rentrée 2020 - parents

1998

Le collège, quelles différences avec l'école primaire?

De nouveaux lieux

De nouvelles personnes

De nouveaux outils

L'accompagnement scolaire

Un nouvel emploi du temps

L’ORGANISATION DES COURSEn 6e, vous passez à 26 heures de cours par semaine (contre 24 h au CM2). Et l’organisation change : 1 heure ou 2 heures dans telle matière puis on change de salle, de discipline et… de professeur. Certains enseignements peuvent également se faire en petits groupes. Dans ces 26 heures sont aussi incluses 3 heures d’enseignements complémentaires (accompagnement personnalisé - AP et/ou enseignement pratique interdisciplinaire - EPI). Enfin, au moins 10 heures de vie de classe viendront s’ajouter sur l’année (par exemple, 1 heure tous les mois). Qu’est-ce que "la vie de classe" ? Les heures de vie de classe permettent de dégager du temps en dehors des cours pour parler de l’organisation de la classe ou du collège, des sujets de tous les jours (cantine, fournitures) mais aussi de questions plus graves comme les problèmes de comportement. On peut aussi y discuter des questions liées à l’actualité ou à la société... D’autres adultes peuvent faire des interventions pendant ces heures (d’autres professeurs, le CPE, des intervenants extérieurs au collège, etc.)

Les grandes étapes de l'année.

Programmes et parcours

L'année de 6e

Et le rôle desparents ?

UN ÉTABLISSEMENT PLUS GRAND > Plus de 400 élèves venant de plusieurs écoles primaires.UN PROFESSEUR PAR MATIÈRE > S'adapter aux attentes et exigences de chaque professeur. > Le professeur principal et les heures de "vie de classe". PLUSIEURS SALLES DE CLASSE DANS LA JOURNÉE > La particularité de la rentrée 2020> Quelques changements de salles tout de même.UN EMPLOI DU TEMPS VARIABLE > Les horaires de cours et les disciplines ne seront pas les mêmes d'un jour à l'autre. > Qu'est-il prévu pendant les heures "creuses" ?> Semaine A / semaine B. LE CARNET DE CORRESPONDANCE > TOUJOURS l'avoir dans le sac. > Régit les entrées et sorties des élèves.> Le lien entre la famille et le collège : messages, observations, sanctions, absences et retards.UN RYTHME DE TRAVAIL PLUS SOUTENU > Un travail personnel plus soutenu. > Les heures d'accompagnement personnalisé et le dispositif "devoirs faits".

Le collège, quelles différences avec l'école primaire?

L'infirmerie

le self (la cantine)

L'entrée du collège

Le hall

Le C.D.I

La salle des profs

Le bureau de la CPE

La vie scolaire

La salle de permanence

L'administration / La direction

L'agent d'accueil

La secrétaire

La principale et son adjointe : Mme Huet et Mme Hartvick

La CPE : Mme Daniel

L'équipe enseignante

La documentaliste : Mme Yvernel

Les assistants d'éducation : Aurore, Yacine, Elisa, Alison, Denis.

L'assistante sociale et la PSY-EN

L'infirmière scolaire : Mme Michaux

Les gestionnaires

Le personnel d'entretien et de restauration

Les AESH

+

Un professeur principal

Rôle du professeur principal : - accueille la classe en début d'année (présente le collège, l'emploi du temps, explique le fonctionnement...)- transmet les informations administratives et ou pédagogiques à la classe- transmet les informations administratives et ou pédagogiques aux parents via le carnet de liaison- assure le suivi scolaire de chaque élève (résultats et comportement)- centralise les informations venant des professeurs, surveillants, CPE, infirmière, parents sur chaque élève- prépare le conseil de classe avec les élèves- favorise les liens entre les parents et les membres du collège- est l'interlocuteur privilégié des élèves et remédie aux situations exposées- alerte les différents membres de l'établissement et les parents si nécessaire

Le programme "Devoirs faits"

> 1H en français + 1H en mathématiques chaque semaine> Méthode, révision ou approfondissement de certainesnotions, compréhension des consignes...> Gagner en autonomie

L'accompagnement personnalisé (AP)

De nouveaux outils :

Vous ou votre enfant souhaitez...- vérifier les devoirs à faire à la maison ?- voir un résumé de ce qui a été travaillé en classe ?- consulter les notes obtenues ?- envoyer un message à un professeur ?

Les élèves souhaitent...- accéder aux documents de cours ?- envoyer un travail à un professeur ?

(accès via l'ENT Educ de Normandie)

(c'est l'ENT (Espace Numérique de Travail)

Evaluations nationales 6e 08/09 et 10/09, 17h15 : Réunion collective parents-professeurs

QUELQUES DATES A RETENIR

Septembre

Début décembre

Fin février / début mars

mi juin

fin juin / début juillet

Fin premier trimestre Conseil de classe 14 décembre : Réunions parents-professeurs individuelles

Bilan de fin de cycle 3 Fin des cours

Fin second trimestre Conseil de classe Réunions parents-professeurs individuelles

Fin troisième trimestre Conseil de classe

Cette année, vous allez passer des évaluations en mathématiques et en français pour mieux connaître vos compétences et vous aider dans vos apprentissages.

Une fiche de dialogue vous sera distribuée. Vous devrez indiquer vos souhaits d'orientation pour l'année scolaire 2021-2022.

Quel rôle pour les parents ?

- aident à l'organisation du travail personnel et à faire le cartable- vérifient que les exercices sont faits / que les leçons sont apprises- consultent le carnet de liaison le soir, prennent connaissance des nouvelles informations, signent les mots, remplissent les billets de retard ou d'absence pour le lendemain- s'assurent que le carnet de liaison retourne dans le cartable chaque soir