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Info lettre pôle maternelle 27

Les incontournables de l'école maternelle - rentrée 2020

Septembre 2020

BO n°28 du 10 juillet 2020

Retrouvez nos brèves, repères, coups de coeur

Circulaire de rentrée 2020

Protocole sanitaire

Scolarisation dès 3 ans à l’école maternelle

Courrier et note de rentrée

L’équipe « Maternelle 27 » au complet pour cette rentrée 2020. Courrier de la Rectrice - rentrée 2020 Mesdames et messieurs les chefs d'établissement et chefs d'établissement adjoints, adjoints gestionnaires, Mesdames et messieurs les directeurs d'école, Le présent courrier a pour objet d’accompagner la circulaire de rentrée et le plan de continuité pédagogique datés du 17 juillet, qui vont vous aider à organiser la rentrée dans le contexte particulier de l’évolution de l’épidémie de Covid 19. Je tiens en préambule à vous réitérer mes remerciements pour le travail accompli lors de l’année scolaire 2019-2020, et pour l’engagement indéfectible dont vous et vos équipes avez fait preuve lors de la crise. Comme vous le savez, en cette rentrée, nous devrons à nouveau tenir compte de la circulation du virus et je sais pouvoir compter sur votre engagement pour mettre en œuvre toutes les mesures nécessaires à la gestion de cette crise. Principes généraux d’organisation de la rentrée... Lire l'intégralité de la note Lettre d’information aux enseignants de maternelle Nous vous espérons en forme après cette année scolaire très spéciale et après ce temps de repos estival bien mérité. La rentrée scolaire est riche en informations. Les deux principales concernent la diffusion de nouveaux programmes en maternelle et l’édition d’un nouveau protocole sanitaire concernant toutes les écoles. Deux prescriptions sont à appliquer. Concernant le port du masque, il est à proscrire pour les élèves de maternelle. « Le port du masque « grand public » est obligatoire pour les personnels en présence des élèves et de leurs responsables légaux ainsi que de leurs collègues, tant dans les espaces clos que dans les espaces extérieurs … » François LEBLANC Inspecteur préélémentaire de l’Eure http://maternelle27.spip.ac-rouen.fr/ Lire l'intégralité de la lettre Plan de continuité pédagogique - Rentrée scolaire 2020 Télécharger le plan

Scolarisation dès 3 ans à l’école maternelle Consulter la note de service du 22 janvier 2019 Préparer la première entrée des enfants à l’école maternelle On peut distinguer quatre temps forts, successifs dans la mesure du possible, mais ni impératifs, ni exclusifs (les repères calendaires entre parenthèses sont indicatifs). Demande d’aménagement du temps de présence à l’école maternelle pour un enfant soumis à l’obligation d’instruction et scolarisé en petite section. Formulaire d'inscription au format PDF Formulaire d'inscription modifiable au format LibreOffice - Word http://www.affaires-publiques.org/textof/TO/19/16594-0819.htm Cinq décrets du 2 août 2019 tirent les conséquences de l'abaissement à trois ans de l'âge de la scolarité obligatoire décidée par l'article 11 de la loi du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance qui entre en vigueur à la rentrée scolaire 2019 :

  • Décret n° 2019-822 du 2 août 2019 relatif au contrôle de l'obligation scolaire pour les enfants soumis à l'instruction obligatoire et inscrits dans des établissements d'accueil collectif dits « jardins d'enfants ». Le décret tire les conséquences de l'abaissement de l'âge de début de l'instruction obligatoire prévu à l'article 11 de la loi du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance et des dispositions de l'article 18 de la même loi qui autorisent à titre dérogatoire la scolarisation des enfants soumis à l'instruction obligatoire dans des établissements d'accueil collectif dits « jardins d'enfants ». Il étend aux directeurs des établissements d'accueil collectif, dits « jardins d'enfants » l'obligation de contrôle de l'obligation d'instruction, de la fréquentation et de l'assiduité scolaire des enfants soumis à l'instruction obligatoire inscrits dans ces établissements. Les responsables des jardins d'enfants doivent rendre compte à l'inspecteur d'académie, directeur académique des services de l'éducation nationale et au maire des résultats de ce contrôle. Des sanctions sont prévues en cas de manquement à ces obligations.(D'après la notice publiée avec le décret)
  • Décret n° 2019-823 du 2 août 2019 relatif au contrôle de l'instruction dispensée dans la famille ou dans les établissements d'enseignement privés hors contrat et aux sanctions des manquements aux obligations relatives au contrôle de l'inscription ou de l'assiduité dans les établissements d'enseignement privés. Le décret est pris, en premier lieu, en application des articles L. 131-10, L. 311-1 et L. 442-3 du code de l'éducation, issus des articles 19, 41 et 42 de la loi du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance. Il prévoit les modalités du contrôle de l'acquisition des connaissances et des compétences requises des enfants instruits dans la famille ou dans les établissements d'enseignement privés hors contrat. Il précise notamment les conditions d'information des personnes responsables de l'enfant instruit dans la famille. En second lieu, le présent décret porte sur les sanctions des manquements des personnels enseignants des établissements d'enseignement privés hors contrat et des directeurs des établissements d'enseignement privés à leurs obligations relatives au contrôle de l'inscription ou de l'assiduité des enfants dans les établissements d'enseignement privés prévues aux articles R. 131-2 à R. 131-9 du code de l'éducation. (D'après la notice publiée avec le décret)
  • Décret n° 2019-824 du 2 août 2019 portant diverses mesures tirant les conséquences de l'extension de l'instruction obligatoire aux plus jeunes. Le décret tire les conséquences de l'abaissement de l'âge de début de l'instruction obligatoire prévu à l'article 11 de la loi du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance sur les dispositions réglementaires du code de l'éducation qui font référence directement ou indirectement à la période d'instruction obligatoire dans le premier degré. (D'après la notice publiée avec le décret)
  • Décret n° 2019-825 du 2 août 2019 relatif au contrôle des établissements d'accueil collectif dits « jardins d'enfants » recevant des enfants soumis à l'instruction obligatoire. Le décret tire les conséquences de l'abaissement de l'âge de début de l'instruction obligatoire prévu à l'article 11 de la loi du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance et des dispositions de l'article 18 de la même loi qui autorisent à titre dérogatoire la scolarisation des enfants soumis à l'instruction obligatoire dans des établissements d'accueil collectif dits « jardins d'enfants ». Il prévoit que ces structures sont assimilées à des établissements d'enseignement privés hors contrat pour ce qui est du contrôle du contenu des connaissances requis des élèves.(D'après la notice publiée avec le décret)
  • Décret n° 2019-826 du 2 août 2019 relatif aux modalités d'aménagement de l'obligation d'assiduité en petite section d'école maternelle Le décret tire les conséquences de l'abaissement de l'âge de début de l'instruction obligatoire prévu à l'article 11 de la loi du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance et prévoit, en application de l'article 14 de cette même loi, les conditions dans lesquelles peut être autorisé un aménagement du temps de présence à l'école maternelle d'un enfant scolarisé en petite section. Le décret actualise par ailleurs une disposition réglementaire du code de l'éducation afin de tenir compte de l'allongement de la période d'instruction obligatoire dans le premier degré. (D'après la notice publiée avec le décret)
.............
  • 5 décrets
- Décret n° 2019-822 - Décret n° 2019-823 - Décret n° 2019-824 - Décret n° 2019-825 - Décret n° 2019-826 .............
  • Voir égalementLoi n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance

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  • Circulaire de rentrée - 2020Les priorités pour l'école primaire
L'École de la République œuvre à l'accomplissement des élèves par l'élévation du niveau général, leur bien-être et la justice sociale. Face à la crise sanitaire, la mobilisation de l'ensemble des personnels de l'éducation nationale a permis de réagir collectivement avec efficacité et créativité. Ainsi, grâce au travail de tous, la France a eu l'un des plus faibles taux de décrocheurs en Europe, un enseignement à distance salué par les parents et l'un des déconfinements scolaires les plus volontaristes. Notre réussite tient à cet engagement collectif, à un esprit d'équipe. Notre action a permis de limiter les conséquences du confinement sur le niveau des élèves et de maintenir le lien avec l'institution scolaire. L'année scolaire 2020-2021 poursuit quatre priorités :
  • protéger la santé des élèves et des personnels ;
  • développer l'esprit d'équipe tant chez les adultes que chez les élèves pour assurer notre mission fondamentale de transmission des savoirs et de réduction des écarts de niveau ;
  • assurer la pleine inclusion de tous les enfants à besoins éducatifs particuliers ;
  • transmettre les valeurs civiques.
  1. Modalités pratiques de la rentrée.
  2. Une priorité absolue : consolider les apprentissages des élèves en identifiant leurs besoins et en y apportant une réponse personnalisé.
  3. Poursuivre l'élévation générale du niveau.
  4. Garantir à tous les élèves en situation de handicap une solution adaptée.
  5. Transmettre les valeurs civiques.
  • Consulter le portail EducationCirculaire du 10-7-2020

Protocole sanitaire Guide relatif au fonctionnement des écoles et établissements scolaires dans le contexte COVID-19 à compter de la rentrée scolaire 2020-2021 " Protéger tous les élèves et les adultes et assurer l'éducation pour tous " https://www.education.gouv.fr/rentree-2020-modalites-pratiques-305467 Rentrée 2020 : modalités pratiquesL'objectif de cette rentrée 2020 est d'accueillir tous les élèves dans un cadre serein, propice aux apprentissages et à la reprise de la vie...Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des SportsLivret d'information aux familles Télécharger le livret