Protocolo Covid CEIP EUROPA

(Montequinto. Dos Hermanas. Sevilla)

ProtocoloMEDIDAS DE SEGURIDAD covid-19

CEIP europa

REPASO DE MEDIDAS POR CURSO

ACCESO DE FAMILIAS Y OTRAS PERSONAS AJENAS AL CENTRO

DESPLAZAMIENTOS POR EL CENTRO

CONTAGIO. actuaciones.

ÚTILES O ELEMENTOS DE USO COMÚN E INDIVIDUAL

RECREO

ASEOS ALUMNOS/AS

USOS DE OTROS ESPACIOS

USO DE AULAS. GRUPOS DE CONVIVENCIA PERMANENTE

HIGIENE RESPIRATORIA

HIGIENE DE MANOS

DISTANCIA SOCIAL. USO DE MASCARILLAS

PROTOCOLO DE ENTRADAS Y SALIDAS

INFORMACIÓN SOBRE MEDIDAS GENERALES BÁSICAS

ÍNDICE

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INFORMACIÓN SOBRE MEDIDAS GENERALES

Info

1º.- Higiene frecuente de manos, ya que es la principal medida de prevención y control de la infección.

Info

2º.- Higiene respiratoria: • Cubrirse la nariz y la boca con un pañuelo al toser y estornudar, y desecharlo en un cubo de basura con bolsa interior. Si no se dispone de pañuelo utilizar el codo para no contaminar las manos. • Evitar tocarse los ojos, la nariz y la boca con las manos.

Info

3º.- Mantener un distanciamiento físico de 1,5 metros y se usarán medidas de protección adecuadas al espacio.

Info

4º.- Uso de mascarilla obligatorio en todo el centro (para todo el alumnado que tenga 6 años en adelante).

INicio

5º.- No acudir al centro si se encuentra en aislamiento o cuarentena, presenta síntomas compatibles con el COVID-19.

PROTOCOLO DE ENTRADAS Y SALIDAS

• Botella de agua para pasar la jornada.
• Almuerzo o desayuno de media mañana.
• Bolsa de tela con mascarilla de repuesto.
• Toallitas o pañuelos de papel.
• Todo ello con el nombre puesto.

Mochila saludable

¿Qué podemos traer al cole?

• Filas de entrada fuera del centro.
• Control de temperatura y mascarilla.
• Lavado de manos en el acceso al aula con gel hidroalcohólico.

Protocolo de entrada

• La persona responsable de cada grupo recibirá a su alumnado y distribuirá gel hidroalcohólico para el lavado de manos, en la puerta de entrada a la clase, de manera que cada alumno/a se lavará las manos antes de ocupar su sitio.
• Como norma general, se permitirá a cada alumno acceder al centro con una botella de agua, mascarilla colocada, una bolsita de tela con otra de repuesto, toallitas o pañuelos desechables y la comida de media mañana.

¿Cómo realizaremos las entradas?

Puerta 2

Puerta 1

Info

INicio

Turnos

Comedor

ENTRADA: 8:55 - 9:10 SALIDA: 13:55 - 14:00PUERTA C/TÉRMOLI

ENTRADA: 8:55 - 9:10 SALIDA: 13:45 - 14:00PUERTAS DE INFANTIL: Puerta C/ Térmoli (EI3) Puerta C/París (EI4 y 5)

Entrada Y SALIDA para 5ºa, 5ºB, 6ºA Y 6ºB

Se habilitarán cuatro entradas y salidas en el centro.

ENTRADA: 8:55 - 9:10 SALIDA: 13:55 - 14:00PUERTA C/MURANO

Entrada Y SALIDA para 1º, 2º, 3º y 4º de PRIMARIA

entrada Y SALIDA de infantil

INicio

Medidas de acceso de empresas externas, proveedores y/o particulares que presten servicios en el centro.

Medidas de acceso de familias y tutores legales al centro.

acceso de familias y personas ajenas al centro

DISTANCIA SOCIAL. USO DE MASCARILLAS.

INicio

Dentro de los GRUPOS DE CONVIVENCIA los alumnos/as podrán jugar y socializar entre sí sin tener que garantizar la distancia de seguridad.

sé un héroe o una heroína. cumple las normas y ayudarás a salvar vidas.

Relacionarse lo mínimo posible con otros grupos del centro manteniendo un DISTANCIAMIENTO FÍSICO de 1'5 m.

DISTANCIA SOCIAL

Los grupos de convivencia no podrán dejar de usarla tratando de mantener la distancia de seguridad todo lo posible.

CUANDO LAS MASCARILLAS NO SE USEN DEBERÁN GUARDARSE en una bolsa de tela identificada con su nombre, dentro de su mochila.

El alumnado usará mascarillas higiénicas en el acceso y salida del centro, en los desplazamientos por el mismo, en espacios al aire libre y en cualquier espacio cerrado de uso común.

Uso de mascarilla obligatorio para todo el alumnado desde los 6 años.

USO DE MASCARILLAS

INicio

¿Cómo utilizar la mascarilla de forma segura?

HIGIENE DE MANOS

Recuerda que el lavado frecuente de manos es imprescindible para evitar el contagio.

¡LÁVATE LAS MANOS!

¿Cómo debo lavarme las manos?

INicio

Después de jugar en el suelo, arena, césped u otras superficies que puedan estar sucias.

Antes y después de curar una herida.

Después de jugar con juguetes o tocar objetos compartidos con otros niños/as.

Antes y después de tocarse la cara.

Después de sonarse la nariz, toser o estornudar sobre las manos.

Antes de comer

Cuando se visite el aseo y se use el inodoro o se produzca una secreción.

Antes de salir al patio para el recreo y al regresar del mismo

En cada entrada o salida de clase

Al entrary salir del centro educativo

¿Cuándo debo lavarme las manos?

HIGIENE RESPIRATORIA

INicio

Se deberán cubrir la boca y nariz al toser o estornudar, usando pañuelos desechables que se eliminarán en un cubo con bolsa interior. Si no se dispone, emplear la parte interna del codo para no contaminar las manos y evitar posibles contagios.

¡CUIDADO CUANDO TOSAS O ESTORNUDES!

Info

USO DE AULAS. GRUPOS DE CONVIVENCIA PERMANENTE

Info

Grupos de convivencia

GRUPOS DE CONVIVENCIA PERMANENTE

6º

6º

Los alumnos y alumnas pertenecientes al mismo grupo de convivencia se relacionarán entre ellos de modo estable, pudiendo socializar y jugar entre sí, sin tener que garantizar la distancia de seguridad.

1º

1º

Info

Medidas en los grupos de convivencia

GRUPOS DE CONVIVENCIA PERMANENTE

Cada grupo de convivencia se relacionará lo mínimo posible con los otros grupos del centro y cuando esto suceda tendrán que cumplirse las medidas de seguridad.

3º

1º

3º

1º

6º

3º

Info

Son los que se desplazan por las diferentes aulas.

Permanececen en su aula.

USO DE AULAS

Los grupos de convivencia utilizarán su aula de referencia para realizar su actividad lectiva, siendo los docentes, quienes se desplacen por el centro. En los tiempos de recreo no se relacionarán con otros grupos.

• De manera individual mirando a la pizarra.
• Con la mayor distancia de seguridad que permita el recinto,
• Será asignando un pupitre y silla para cada uno de los alumnos/as que estarán indentificados con su nombre, el cual utilizarán durante toda la jornada escolar sin que se produzcan cambios de sitio.
• Se limitarán al máximo los desplazamientos en el aula, Únicamente se realizarán los que sean estrictamente necesarios.
• Al finalizar la jornada escolar, los pupitres quedarán recogidos para facilitar la limpieza de los mismos.

USO y distribución en las AULAS de primaria

La distribución del alumnado será:

INicio

Info

• Las aulas ordinarias de educación infantil, dadas las características especiales del alumnado que las ocupa, deben tener algunas peculiaridades diferenciales.
• Se aplicará de manera más flexible el principio de distanciamiento social, aunque es primordial recordar frecuentemente a los alumnos su importancia y no se exigirá el uso de mascarilla facial.

USO y distribución en las AULAS de infantil

La distribución del alumnado será:

USO DE OTROS ESPACIOS

Info

Espacios para el Área de Educación Física

• La clase de educación física es uno de los ámbitos donde es más difícil y a la vez más necesario, que los niñ@s entiendan que se deben extremar las medidas de higiene y distancia física.
• El GIMNASIO no debe utilizarse, ya que en el mismo se realizan actividades físicas que implican la interacción de manera directa del alumnado.
• Las actividades deportivas se realizarán por lo tanto siempre que sea posible al aire libre.

ÁREA DE MÚSICA

El alumnado desarrollará el currículum de esta especialidad en su aula de referencia, con el fin de evitar tránsitos y cruces innecesarios por el centro.Es recomendable tener en cuenta las siguientes consideraciones: ● Evitar la utilización de los instrumentos de viento. ● Realizar limpieza y desinfección de los materiales al terminar de usarlos. ● Para las actividades de canto y/o baile, aumentar la distancia de seguridad entre el alumnado.

ÁREA DE PLÁSTICA

• El alumnado desarrollará el currículum de esta especialidad en su aula de referencia, con el fin de evitar tránsitos y cruces innecesarios por el centro.
• Es recomendable no compartir materiales y utensilios (tijeras, cúter, punzones, pinceles, rotuladores, lápices de colores, compás, etc.) que deben ser de uso individual y serán limpiados y/o desinfectados al terminar su uso.
• Se evitará el uso de materiales reutilizables tipo plastilinas, arcillas y otros tipos de masillas.

AULAS DE APOYO DE PT Y AL

• Siempre que sea posible, se atenderá al alumnado en su aula de referencia.
• Es recomendable cubrir una zona del aula con iconografía alusiva y adaptada a las características del alumnado, con el fin de poder tener rápido y fácil acceso a la información y a las actuaciones preventivas y de seguridad sugeridas.
• La dotación de medidas higiénicas será similar a las recomendadas para el aula ordinaria, y los guantes se incorporarán al material básico.
• En el caso de AL en las actividades en las que se requiera un contacto muy cercano con el alumnado, se cuidarán las medidas de prevención, pudiendo ser necesaria en determinados momentos la utilización de medidas extra.
• El material utilizado en el aula, incluyendo el tecnológico, debe ser en la medida de lo posible individual, de uso personal. En caso contrario, se extremarán las medidas de limpieza y desinfección anterior y posterior a su uso.

Zonas de aseo y cuidados especiales

• Las zonas destinadas al aseo y cuidados especiales del alumnado dependiente, deben contar con un adecuado equipamiento, tanto de elementos muebles, como de material higiénico y de protección.
• Es recomendable contar con una camilla cambiadora, con fácil acceso desde esta a los elementos de higiene y resto de materiales de protección y prevención.
• Las personas que desarrollen estos cuidados, al no poder mantener la distancia de seguridad, contarán con protección extra que prevengan de un posible contagio o salpicaduras de restos orgánicos.
• La ropa de trabajo utilizada por el personal, en caso de ser usada, se renovará diariamente.
• El material utilizado, ropa y utensilios eliminados, se introducirán en bolsas y en distintos cubos de residuos con tapa y pedal, para separarlas según sus características.
• Tras cada cambio realizado, deberán desinfectarse superficies, materiales y mobiliario.

Tutorías y despachos

• En la medida de lo posible, tendrá uso exclusivo para despacho y tutoría, no realizándose otras tareas en esta dependencia. En caso contrario, se procederá a la limpieza del local tras su uso.
• Se dotará de dispensadores de gel desinfectante hidroalcohólico.
• La dependencia tendrá dimensiones suficientes para albergar entrevistas con familias, profesorado y exploraciones del alumnado. En caso de no poder mantenerse la distancia de seguridad, se procederá a la colocación de mamparas y la facilitación de material de protección extra al personal.
• En caso de necesitar recabar o intercambiar información, si es con otros profesionales del centro se realizarán guardando los principios básicos de seguridad. Si se trata de personal ajeno se realizará por vía telemática (teléfono, email,...) y en caso de que se tenga que hacer presencial, tomando las medidas oportunas de higiene y distanciamiento. .

SALA DEL AMPA

• Las actividades que desarrolle la A.M.P.A. estarán restringidas, planificadas, justificadas y comunicadas al equipo directivo del centro, debiendo ser aprobadas por el mismo antes de su celebración.
• Se comunicará, la relación de personas que asistirán, quedando constancia documental.
• En todo momento deben mantenerse los principios de seguridad (distancia, higiene, mascarillas, etc.), por lo que el aforo permitido irá condicionado por el espacio disponible.

ESPACIOS

AULA MATINAL- AULA DE MEDIODIA- AULA DE ESPERA

• Se recomienda, cuando sea posible que la misma pueda realizarse en un espacio abierto o en su caso, en locales que dispongan de suficiente espacio para mantener la distancia de seguridad. Cuando no se pueda garantizar la distancia de seguridad, será necesario el uso de mascarilla (salvo las excepciones previstas).
• Se recomienda un diseño de actividades que reduzcan las posibilidades de contactos estrechos.
• Especial atención se deberá tener con los posibles alumnas y alumnos pertenecientes a grupos de convivencia escolar, para los que se mantendrá la separación debida con los otros grupos.
• Si en el aula matinal se sirvieran desayunos se seguirán las recomendaciones indicadas para el servicio de comedor.

En construcción

INicio

BIBLIOTECA

• No estará permitida la asistencia de los grupos de clase a la Biblioteca. Se establecerá su funcionamiento gestionado por la coordinadora de biblioteca y las tutoras de los grupos de convivencia.
• Tampoco están autorizadas las bibliotecas de aula.

DESPLAZAMIENTOS POR EL CENTRO

Info

Respeta las distancias y ve siempre por tu derecha.

Los flujos de circulación en el edificio se realizarán por las zonas habilitadas para ello. En todas las plantas encontraremos señalizaciones en las escaleras, los pasillos y paredes que especifiquen por qué lugar hay que circular y recuerden que es necesario guardar la distancia de seguridad.

El alumnado nunca se desplazará solo por el centro, salvo para ir al baño. Para el resto de desplazamientos siempre debe ir acompañado de un maestro/a.

Para salir al RECREO, cada uno de los grupos de convivencia se desplazará en fila guardando la distancia de seguridad acompañados por el profesor/a que se encuentre con en clase. A la vuelta cada tutor/a recogerá a su fila y volverá a clase en el orden establecido.

INicio

En las zonas de recreo el alumnado podrá moverse de manera libre, teniendo siempre en cuenta las medidas de seguridad para evitar contagios.

ASEOS alumnos/as

Utilizo los servicios de casa antes de acudir al centro.

SI QUIERO IR AL BAÑO...

Info

3º

2º

1º

3º

2º

1º

3º

2º

1º

• Los alumnos/as de 1º, 2º , 3º y 4º, utilizarán los baños de la planta baja.
• 5ºB utilizará el baño adaptado de la planta de abajo.
• 6ºA, utilizará el aseo adaptado de la planta de arriba.
• 5ºA y 6ºB utilizarán los aseos de la planta de arriba.

Utilizo el baño que tengo asignado.

SI QUIERO IR AL BAÑO...

Voy solo/a ya que sólo puede ir un alumno/a al servicio de manera simultánea.

SI QUIERO IR AL BAÑO...

Uso la cisterna al acabar siempre con la tapadera del inodoro cerrada.

SI QUIERO IR AL BAÑO...

INicio

Me desinfecto las manos antes de acudir al baño y me lavo las manos de manera correcta al terminar .

SI QUIERO IR AL BAÑO...

RECREOS

Info

Zona 2. Patio delantero

Zona 5. Pista

Zona 4. Patio zona huerto

Zona 3. Patio frente zona infantil

Zona 1. Patio de infantil

¿CÓMO SERÁ EL RECREO?

En el periodo establecido para el recreo, cada uno de los grupos de convivencia se desplazará hasta el lugar asignado con el profesorado que esté en ese momento en cada clase. En esa zona podrá moverse de manera libre, teniendo siempre en cuenta las medidas de seguridad para evitar contagios.

Zona 4

Zona 5

Zona 5

Zona 6

Zona 7

Zona 8

Zona 3

Zona 1

Zona 2

Info

Info

Durante el recreo...

¿CÓMO SERÁ EL RECREO?

• ES OBLIGATORIO el uso de mascarilla en el aula de referencia, en los tiempos de espera, filas y desplazamientos a las zonas de recreos.
• ES OBLIGATORIO el uso de mascarilla durante los recreos a excepción del desayuno. Cada grupo de convivencia tendrá asignada una zona y no se relacionará con el resto de alumnado del centro.

INicio

¿CÓMO SERÁ EL RECREO?

Se cerrarán los servicios de uso común (servicios de los recreos), por lo que en el periodo del recreo el alumnado no podrá utilizarlos. En caso de emergencia deberá comunicarselo al profesorado que vigile su zona y mantener la distancia de seguridad hasta los servicios.

ÚTILES O ELEMENTOS DE USO COMÚN E INDIVIDUAL

María

María

En el presente curso todo el material que tenga que utilizar el alumnado será de uso individual y se encontrará identificado con su nombre. Será guardado por el alumnado en un lugar que solo sea manipulado por los mismos. No se llevarán nada a casa.

Las pertenencias de uso personal del alumnado de primaria no deben compartirse, por lo que cada alumno/a traerá al centro su propio material y lo dejará en su mochila o estuche.

Info

El material personal de cada uno/a se dejará recogido en el centro cuando finalice la jornada escolar en el lugar habilitado para cada alumno/a.

Si algún alumno/a no dispone del material, se informará a las familias para que lo repongan y se le prestará por parte del profesorado procediendo a la desinfección del mismo antes y después de su utilización.

Los materiales comunes del aula, tales como proyectores, pizarras, PDI, ordenadores, teclados… únicamente serán manipulados por el profesorado.

INicio

Info

Primaria

5º

Primaria

6º

• El aula de informática será utilizada preferentemente por los cursos de 6º de Primaria, desinfectándose después de su uso. • Siempre que sea posible se optará por la asignación de los dispositivos a las personas de forma exclusiva o, al menos, compartida con el menor número de personas. • Como regla general, el uso compartido de móviles, ordenadores o tablets conlleva extremar la higiene de manos con gel hidroalcohólico, antes y después de cada uso.

Info

Síntomas y sospecha de contagio

Protocolo en caso de contagio

Info

COntagio en casa

Si nos encontramos mal antes de venir al cole debemos informar a nuestros familiares.

Info

Contagio en el centro

Si nos encontramos mal en el cole debemos informar a nuestros maestros/as.

INicio

Info

Actuaciones posteriores.

Actuacionesprioritarias.

ANTE UN CASO CONFIRMADO EN CASA O EN EL CENTRO SE REALIZARÁN LAS ACTUACIONES NECESARIAS PARA PREVENIR OTROS CONTAGIOS.

RESUMEN DEMEDIDAS.EDUCACIÓN INFANTIL

RESUMEN DEMEDIDAS.3º ciclo

RESUMEN DEMEDIDAS.1º ciclo

RESUMEN DEMEDIDAS.2º ciclo

RESUMEN DEMEDIDAS.EDUCACIÓN INFANTIL

RESUMEN DEMEDIDAS.1º CICLO

RESUMEN DEMEDIDAS.2º CICLO

RESUMEN DEMEDIDAS.3º CICLO