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Transcript

Educación Física

Área Vóley

Prof. Nicolás DomiguezProf. Claudio Massaccesi

Contactos

Formato de la Propuesta

Programa Asignatura

Cronograma

Presentación

Video TP 1

TP Nº 1

¿Cómo entregar el TP?

Video TP 2

TP Nº 3

TP nº 2

Video TP 3

Contactos Nicolás Dominguez profenicoliceo@gmail.com Claudio Massaccesi profesormassaccesi@gmail.com

Propuesta de trabajo El presente contexto nos plantea y demanda nuevos desafíos y estrategias a la hora de pensar la clase de Educación Física. La propuesta que proponemos desde el Departamento de Educación Física esta orientado a abordar ciertos contenidos seleccionados de los programas de la asignatura, los cuales creemos que a través del formato virtual pueden ser abordados. No persigue como fin la generación de estrategias de acreditación de la asignatura, sino que, por el contrario, propone una modalidad, que tiene por objeto ordenar y presentar una serie de encuentros y actividades. Las mismas estarán coordinadas entre sí para que lxs estudiantes puedan avanzar en forma amena sobre ciertos contenidos disciplinares de la Educación Física. Esta modalidad permite generar un espacio de vinculación, encuentro y acompañamiento entre estudiantes entre sí, y entre lxs estudiantes y lxs docentes del Departamento de Educación Física. Por estos motivos, las actividades que se incluirán en la propuesta serán amplias y diversas, de modo que intenten resultar realmente significativas en función de los intereses, necesidades y posibilidades, no sólo de lxs estudiantes, sino también del docente responsable del grupo. Por último, queremos destacar que la propuesta busca establecer y generar espacios de contacto y acompañamiento a lxs estudiantes para ofrecerles material recursos bibliográficos y/o audiovisuales, que permitan generar reflexiones y un intercambio de temas disciplinares y transversales a la Educación Física que aparecen en los programas de la asignatura

Nicolás Dominguez Prof. de 2do y 3er año, Area de voley Claudio Massaccesi Prof. de 1ero, 2do y 3er año. Área de Hanball y Voley

Trabajo Práctico Nº1- Área Voley A partir de lo observado en el video, respondan las siguientes preguntas:

  1. ¿Cuáles son las diferencias que podes apreciar en el video , entre el campo de juego y el espacio de juego?. Explicitar todas las medidas.
  2. ¿Cuáles son y donde están situadas las zonas de juego?
  3. Describir cuáles son las acciones que predominantemente se desarrollan en cada zona.
  4. Respecto de los Jugadores: ¿Cuántos entran en la zona de juego?. ¿Cómo se numeran las posiciones y desarrollar cuáles son las funciones de cada uno?
  5. ¿Cuándo y cómo se realizan las rotaciones?
  6. Función del líbero. ¿Cómo se diferencia del resto de sus compañeros y que limitaciones tiene a la hora de rotar?

Cómo se entregarán los TP Deberán confeccionar el TP en formato Word* El mismo deberá contener:

  • Caratula con el nombre de lxs 3 integrantes
  • Letra arial 11, interlineado 1.5
  • Extensión máxima 3 carillas
El TP lo deben realizar en grupo de 3 integrantes. Pueden utilizar imagenes para dar cuenta de alguna de las respuestas a las consignas. El envío deben realizarlo por correo electrónico al profesxr del curso. Plazo de entrega primer TP : Viernes 18 de septiembre

Trabajo Práctico Nº2- Área Voley A partir de lo observado en el video, respondan las siguientes preguntas:

  1. ¿Cómo es la formación en la posición recepcion - ataque y dónde se ubica cada jugador?
  2. ¿Cuál es la función del jugador 4 5 6 1 2? y ¿Hacia dónde deben intentar dirigir la pelota?
  3. ¿Cuál es la función del 3 y dónde debe pasar la pelota?
  4. ¿Quiénes serán los encargados de atacar en el 3er golpe?
  5. En la posición defensa, ¿dónde se ubican y qué función cumplen los jugadores?
  6. ¿Cuáles son las diferencias entre la situaciones o formaciones de recepción ataque y de la situaciones o formaciones de defensa?

Trabajo Práctico Nº3- Área Voley A partir de lo observado en el video, respondan las siguientes preguntas:

  1. ¿Cuántas y cuáles son las fases del remate en el Voley?
  2. Según el vídeo, ¿cuáles son las direcciones más utilizadas por los atacantes?