L'allemandau lycée

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Index

Les horaires

Thème et axes

Activités langagières

Niveaux attendus

Les épreuves communes

La certification

01Horaires

Classe de 2ndeLVA+LVB: 5h30Classe de 1ereLVA+LVB: 4h30Classe de TerminaleLVA+LVB: 4h

Thème et axes en seconde

02

Art de vivre ensemble

Vivre entre générationsLes univers professionnels, le monde du travailLe village, le quartier, la villeReprésentation de soi et rapport à autruiSport et sociétéLa création et le rapport aux artsSauver la planèteLe passé dans le présent

Thème et axes en 1èreet Tle

03

Gestes fondateurs et mondes en mouvement

Identités et échangesEspace privé/espace publicArt et pouvoirCitoyenneté et mondes virtuelsFictions et réalitésInnovations scientifiques et responsabilitéDiversité et inclusionTerritoire et mémoire.

Activités langagières

04

Compréhension de l’oral (écouter et comprendre) COCompréhension de l’écrit (lire et comprendre), CE

Réception

L’interaction orale (discussions, débats, interviews) EOIL'expression orale en continu EOC (description, reprise, présentation, exposé)

Expression Orale en Continu et en Interaction

Expression orale et lexpression écrite EO EE

Production

Expliciter un discours lu et entendu à quelqu’un qui ne peut le comprendre. (paraphrase ou traduction)

Médiation

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Nombre del autor

Seconde

LVBA2 / B1

Fin du cycle terminal

LVAB1

LVBB2

05

Niveaux attendus (CECRL)

B2

Niveau B2Peut comprendrele contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité.peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre.Peut s'exprimerde façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

C1

Niveau C1Peut comprendreune grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites.Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots.Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique.Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.

A1

Niveau A1Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant - par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. - et peut répondre au même type de questions.Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.

C2

Niveau C2Peut comprendresans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend.Peut restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes

Pour info

A2

Niveau A2Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail).Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels.Peut décrireavec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

B1

Niveau B1Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée.Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt.Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrireun espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

Grilles d'évaluation

Les Epreuves Communes EC

07

Contrôle continu

CALENDRIER GLOBAL DU BACCALAUREAT GÉNERAL ET TECHNOLOGIQUE – SESSION 2021

LOREM IPSUM

LOREMIPSUM

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EC 1

CO

CE + EE

EC3

ORAL

EOI + EOC

1er trim

2ème trim

3ème trim

40% de la note finale au bac

EC2

CO + CE + EE

PREMIERE

TERMINALE

DankefürsZuschauen!