Dic.20-Plan de Contingencia Guillermo Fatás

Actualización: dic.2020

Curso 2020-21

PLAN DE CONTINGENCIA

CEIP Guillermo Fatás

Este Plan, para su aplicación, cuenta con los medios de los que ya disponía el centro educativo, pues no ha habido dotación específica de recusos económicos, ni humanos (profesorado, servicio de limpieza o personal de comedor), ni ampliación física de espacios.

El Plan de Contingencia del CEIP Guillermo Fatás tiene como base legal la Orden, de 30 de junio de 2020, del Consejero de Educación, Cultura y Deporte por la que se dictan las instrucciones necesarias para el cumplimiento de las medidas de prevención, contención y coordinación para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19 y el marco general de Plan de Contingencia en el ámbito educativo, y la ORDEN ECD/794/2020, de 27 de agosto, por la que se dictan las instrucciones sobre el marco general de actuación, en el escenario 2, para el inicio y desarrollo del curso 2020/2021 en la Comunidad Autónoma de Aragón. Está actualizado en función del los Protocolos de Comedores Escolares y Limpieza de Centros educativos en el marco de COVID-19, y el Protocolo de Sanidad del Gobierno de Aragón.

Muchas de las medidas de este Plan de Contingencia son temporales.

Para la puesta en funcionamiento de este Plan será necesaria la implicación y sentido de la responsabilidad de toda la Comunidad Educativa (personal docente y no docente, alumnado y familias).

El Plan de contingencia del CEIP Guillermo Fatás busca proporcionar un espacio educativo seguro para toda la Comunidad Educativa. Por lo que, siguiendo las instrucciones, se limitarán y/o reducirán al máximo las interacciones, creando grupos estables de convivencia (GEC) para el alumnado, limitando los aforos en los espacios para los docentes y el personal no docente, restringiendo el acceso al centro de las familias y fomentando la comunicación telemática.

1er NIVEL DE CONCRECIÓN

3. Todas las medidas organizativas del centro están pensadas para favorecer la NO interacción con otros grupos de alumnado.

GRUPO ESTABLE DE CONVIVENCIA

2º NIVEL DE CONCRECIÓN

2. Habrá 9 Grupos Estables de Conv¡vencia (grupo-nivel).

3. Los grupos-aula solo se ampliarán a grupo-nivel en momentos puntuales como reagrupamientos de algún área, entradas y salidas del centro educativo y comedor escolar.

1. Formado por el alumnado de cada nivel, el equipo docente del nivel/ciclo.

GRUPO-NIVEL

2. Habrá 28 Grupos Estables de Concivencia (grupo-aula).

1. Formado por el alumnado de cada aula, el equipo docente del nivel/ciclo.

GRUPO-AULA

PLANOScolocación familias, alumnado y profesorado

4º PRIM.Orden EN LA FILA 1ºer lugar: 4ºAEn 2º lugar: 4ºBEn 3er lugar: 4ºCEn 4º lugar: 4ºDOrden de salida de 4º Primaria:En 1ºer lugar: 4ºAEn 2º lugar: 4ºBEn 3er lugar: 4ºCEn 4º lugar: 4ºD

4º PRIM.Orden EN LA FILA 1ºer lugar: 4ºAEn 2º lugar: 4ºBEn 3er lugar: 4ºCEn 4º lugar: 4ºDOrden de salida de 4º Primaria:En 1ºer lugar: 4ºAEn 2º lugar: 4ºBEn 3er lugar: 4ºCEn 4º lugar: 4ºD

PLANOSjornada reducida

HORARIO SALIDAS

HORARIO ENTRADAS

PLANOSjornada completa

• Es importante cumplir el horario y ser EXTREMADAMENTE PUNTUALES.

• No se deberán formar grupos o corrillos en el exterior, ni permanecer en las puertas del colegio.

• Para las salidas, el profesorado dirigirá al alumnado a las puertas de acceso a la calle. El alumnado de Infantil será entregado con un orden concreto.

• El profesorado de 1ºEd.Inf, y de 3º a 6º Prim recogerá al alumnado en sus filas. El resto accederá directamente al aula.

• Las familias no accederán al interior del recinto escolar, excepto los dos primeros días 2º y 3º de Inf., y la primera semana 1º de Ed. Infantil (y solo en las entradas).

• Puertas de acceso al centro diferenciadas por grupos de nivel para entradas y salidas.

ENTRADAS Y SALIDAS

• Entradas y salidas escalonadas del alumnado, con días y horarios diferenciados por GEC de nivel.

Volver a ENTRADAS y SALIDAS

Accesos a los edificios

Accesos al colegio

ANEXO Ia - Horario en Jornada completa

PLANO ENTRADAS y SALIDAS

Volver a ENTRADAS y SALIDAS

Accesos a los edificios

Accesos al colegio

ANEXO Ib - Horario en Jornada reducida

PLANO ENTRADAS y SALIDAS

PLANOS Salidas comedor jornada reducida

PLANOS 2º Turno Recreo

TURNOS COMEDOR

TURNOS REC REO

PLANOS 1er Turno Recreo

PLANOS Salidas comedor jornada completa

PATIOS

• Espacios diferenciados para cada GEC grupo-clase en el patio escolar.
• 2 turnos de recreo.

ASEOS

• Espacios diferenciados para cada grupo-clase en todos los aseos.
• Jabón, toallitas de papel y carteles informativos con medidas higiénico-sanitarias en todos los lavabos.

CIRCULACIÓN

• Señalizados todos desplazamientos del alumnado y personal docente y no docente, dentro y fuera de los edificios, con el objetivo de eliminar o reducir los cruces entre personas o grupos.

COMEDOR

• Espacios diferenciados, fijos y distanciados entre sí para cada GEC.
• 2 turnos de comedor.
• Limpieza y ventilación entre turnos.
• Supresión temporal de salida escalonada de 15:45 h.

Volver a PATIOS

ANEXO IIIa - Zonas 1er Turno Recreo

PLANO PATIOS

3º D

3º C

3º B

3º A

Z--9

Volver a PATIOS

Z--19

ANEXO IIIb - Zonas 2º Turno Recreo

PLANO PATIOS

16:20 h

16:30 h

16:25 h

16:20 h

Volver a COMEDOR

Accesos a los edificios

Accesos al colegio

ANEXO IIa - Horario en Jornada completa

PLANO SALIDAS COMEDOR

15:00 h

14:55 h

14:50 h

14:50 h

Volver a COMEDOR

Accesos a los edificios

Accesos al colegio

ANEXO IIb - Horario en Jornada reducida

PLANO SALIDAS COMEDOR

Aulas y espacios

Aulas clase

Reprografía

Espacios específicos

Huerto

Espacios específicos

A.M.P.A.

Espacios específicos

Oficiales de Mantenimiento

Espacios específicos

Despachos Dirección, Jefatura y Secretaría

Espacios específicos

Salas de Profesorado

Espacios específicos

Atención a la Diversidad (Edificio Principal)

Aulas específicas

Desdoble (alternativas, apoyos, ...)

Aulas específicas

Gimnasio, Psicomotricidad, Música, Informática, Plató CONECTA-T, Aula de I1ºC

Aulas específicas

REUNIONES

ATENCIÓN A DISTANCIA

REUNIONES PROFESORADO

TUTORÍASFAMILIAS

Priorizar las reuniones telemáticas.

Tanto colectivas como individuales, por medios telemáticos, previo envío de la información escrita.En casos excepcionales, puede ser presencial, previa cita y con absoluto respeto de las medidas higiénico-sanitarias y de organización.

Preferentemente, a través de la plataforma “Aeducar”,.Programar conexiones telemáticas con el alumnado, tanto para actividades docentes como de acción tutorial.

- No acudir al centro si se tienen síntomas.- Informar al Centro.- Centro educativo: Aislar al alumnado que presente síntomas en Zonas de reserva. (Protocolo).- Centro de salud: Detección y aislamiento de casos.- Servicios de Vigilancia Epidemiológica de Salud Pública: Decretar cuarentenas o cierres parciales o totales.

PROTOCOLO

- Desinfección por el servicio de limpieza de los espacios y equipos del centro educativo, al menos 1 vez al día.- Ventilación constante de todos los espacios.- Desinfección del material común antes de ser utilizado por otro grupo de alumnado.

LIMPIEZA

- NO obligatoria para el alumnado de Ed. Infantil, salvo si interactúa con otro GEC.- Obligatoria para el alumnado de Ed. Primaria.- Obligatoria para el personal docente y no docente. - Obligatoria para personas ajenas al centro.

MASCARILLA

HIGIENE PERSONAL

INFORMACIÓN Y FORMACIÓN

PROTOCOLOCOVID-19

Actualización: dic.2020

Carmela Sauras Sarría, Directora CEIP Guillermo Fatás

Curso 2020-21

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CEIP Guillermo Fatás