Prezentacja SP 7 w Koszalinie

WITAJ SZKOŁO !

1 września 2020 r.

Jak rozpocząć szkolną przygodę?

Co nas tutaj czeka?

Szkoła Podstawowa nr 7

im. I Armii Wojska Polskiego w Koszalinie to miejsce, w którym już za chwilę rozpoczniesz naukę...

Co nas czeka ?

WSPANIAŁA ZABAWA

NIEZWYKŁE

WYCIECZKI

CIEKAWE DOŚWIADCZENIA

NOWE PRZYJAŹNIE

WNIKLIWE OBSERWACJE PRZYRODY

Jak się przygotować?

WYPRAWKA PIERWSZOKLASISTY

W szkole potrzebne będą

nie tylko podręczniki i zeszyty,

przybory niezbędne do nauki,

ale także inne przedmioty

oraz odpowiedni strój.

Otrzymacie w szkole. Będą Waszą własnością.

Z czego będziemy się uczyć?

Podręczniki

Ćwiczenia

Wypożyczycie z biblioteki szkolnej,

gdy przestaniecie z nich korzystać, będziecie je musiali zwrócić.

Musi zawierać:

- ołówki,

- gumkę,

- linijkę,

- kredki ołówkowe,

- temperówkę,

- nożyczki dobrze tnące z zaokrąglonymi czubkami

- klej koniecznie w sztyfcie

Jak się przygotować?

Plecak

Piórnik

Powinien być:

- lekki,

- najlepiej z usztywnionymi plecami,

- zawierać boczne kieszenie,

do których można włożyć drugie śniadanie.

Jak się przygotować?

Zeszyty

Plastyka

16 kartkowe bez marginesu:

- w trzy linie wyróżnione kolorystycznie,

- w kratkę,

32 kartkowy w kratkę do informacji.

- pióro lub długopis do wyboru

- blok rysunkowy i techniczny biały format A-4,

- blok rysunkowy i techniczny kolorowy format A-4,

-kolorowe wycinanki format A-4

- farby plakatowe (12 kolorów),

- pędzle różnej grubości,

- plastikowy kubek na wodę,

- plastelina,

- pastele olejne (12 lub 18 kolorów).

Jak się przygotować?

Strój szkolny

Codzienny:

- wygodny,

- w stonowanych kolorach,

-obuwie na gumowej podeszwie

Strój galowy

Założysz go na uroczystości szkolne,

wyjścia do teatru, konkursy :

- spódniczka /spodnie w kolorze granatowym lub czarnym,

- biała bluzka lub koszula,

Jak się przygotować?

Strój na WF

- spodenki gimnastyczne

czarne lub granatowe,

- biała, bawełniana koszulka

z krótkim rękawem,

- obuwie sportowe.

Dodatkowo

- pudełko śniadaniowe,

- bidon,

-kolorowe patyczki do liczenia,

-skakanka,

-chusteczki higieniczne w pudełku,

-ręcznik papierowy,

-mydło w dozowniku,

- ryza papieru Xero

na każde pólrocze nauki.

Nauka zdalna

W przypadku zawieszenia

zajęć w szkole będziemy

korzystać

z Google Classroom

i narzędzi interaktywych.

Biblioteka

BIBLIOTEKA

Biblioteka w Szkole Podstawowej nr 7 jest miejscem przyjaznym dla najmłodszych uczniów.

Czytelnicy wśród zbiorów znajdą piękne baśnie i legendy, książki o zwierzętach, różnorodne kolorowe łamigłówki

i krzyżówki, poradniki origami rozwijające zdolności manualne, komiksy oraz czasopisma dziecięce.

W zaciszu biblioteki pierwszoklasiści chętnie odrabiają

prace domowe oraz czytają ulubione książki.

Dla uczniów klas pierwszych bibliotekarze przygotowują

konkursy czytelniczo-plastyczne

oraz uroczyste pasowanie na czytelników biblioteki.

Świetlica

ŚWIETLICA

Świetlica

ŚWIETLICA

Świetlica szkolna to bezpieczna przestrzeń spędzania wolnego czasu przed i po zajęciach lekcyjnych.

Świetlica pracuje w godz.: 7.00-16.30. Uczniowie przyjmowani są do świetlicy szkolnej

na podstawie karty zgłoszeniowej dziecka. Kartę należy pobrać ze strony internetowej szkoły, wypełnić i wraz z wymaganymi załącznikami zapakować do koperty i wrzucić

do urny przygotowanej obok wejścia do szkoły w dniach 1-4 września.

link do szkolnej strony jinternetowej

Stołówka

STOŁÓWKA

W szkole, każde dziecko może skorzystać

z posiłków przygotowywanych przez nasze panie kucharki.

W każdym dniu nauki wydawane są dwudaniowe obiady.

Dojrzałość szkolna

ROZWÓJ INTELEKTUALNY

ROZWÓJ MOTORYCZNY

ROZWÓJ EMOCJONALNY I SPOŁECZNY

DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA

czyli gotowość do podjęcia przez Ciebie zadań i obowiązków jakie stawia przed Tobą szkoła

Dojrzałość szkolna

ROZWÓJ INTELEKTUALNY

Dziecko gotowe do szkoły posiada umiejętności niezbędne do podjęcia nauki czytania i pisania:

- wydobywa istotne elementy z całości oraz tworzy całość z części,

- zna drukowane małe i wielkie litery,

- interesuje się czytaniem, pisaniem, kreśleniem znaków

literopodobnych,

- podejmuje próby pisania i czytania,

-zna i rozróznia kolory oraz podstawowe figury geometryczne,

- umie porównywać wielkości przedmiotów,

ich wysokość, szerokość, długość.

Dojrzałość szkolna

ROZWÓJ INTELEKTUALNY

Dziecko przychodzące do szkoły:

- zwraca się bezpośrednio do rozmówcy,

- mówi poprawnie pod względem artykulacyjnym, płynnie, niezbyt głośno, dostosowując ton głosu do sytuacji,

- uważnie słucha,

- w zrozumiały sposób komunikuje o swoich potrzebach i decyzjach,

- umie się przedstawić: podaje swoje imię, nazwisko i adres

zamieszkania; wie, komu można podawać takie informacje.

Dojrzałość szkolna

ROZWÓJ INTELEKTUALNY

Pierwszak powinien także:

- przeliczać w zakresie 10,

- rozróżniać stronę lewą i prawą,

- określać kierunki i ustalać położenie obiektów,

- wiedzieć, na czym polega pomiar długości

i znać proste sposoby mierzenia: krokami, stopa za stopą,

- znać stałe następstwo dni i nocy,

pór roku, dni tygodnia, miesięcy w roku.

Dojrzałość szkolna

ROZWÓJ MOTORYCZNY

Ruch:

- utrwala znajomość ciała,

- pomaga w prawidłowym różnicowaniu stron prawej i lewej,

- ułatwia identyfikowanie kierunków,

wpływając na jakość czytania i pisania,

- umożliwia praktyczne rozumienie relacji

"nad, pod, za, przed, obok, pomiędzy",

- wspomaga napięcie mięśniowe, wpływa na sprawność manualną,

poprawia precyzję i tempo kreślenia znaków.

Istnieje pełna zależność

pomiędzy rozwojem ruchowym a intelektualnym.

Dojrzałość szkolna

ROZWÓJ MOTORYCZNY

Z rozwojem motorycznym wiąże się samoobsługa.

Ta wyjątkowo ważna umiejętność jest bezpośrednio związana z precyzją ruchów rąk i dłoni.

Te same mięśnie umożliwiają:

- zapinanie guzików i suwaków,

- zakładanie i zdejmowanie garderoby,

-wiązanie butów,

- pewnie trzymają ołówek i precyzyjnie kreślą znaki.

Dlatego przed rozpoczęciem nauki dziecko

powinno w pełni kontrolować czynności samoobsługowe.

Dojrzałość szkolna

ROZWÓJ EMOCJONALNY I SPOŁECZNY

Emocje determinują funkcjonowanie dziecka.

Kształtują jego osobowość, nadają wymiar relacjom w grupie rówieśniczej,

decydują o zachowaniach wobec innych ludzi, w tym o respektowaniu zasad.

Uczucia pozytywne, takie jak zadowolenie, radość czy miłość są stymulatorem prawidłowego rozwoju.

Emocje wywołujące traumę, jak złość czy strach, zaburzają prawidłowe postrzeganie rzeczywistości i często bezpowrotnie psują relacje międzyludzkie.

Dojrzałość szkolna

ROZWÓJ EMOCJONALNY I SPOŁECZNY

Dziecko rozpoczynające edukację szkolną:

- obdarza uwagą dzieci i dorosłych,

- grzecznie zwraca się do innych,

- przestrzega obowiązujących reguł,

- współdziała w zabawach i podczas wykonywania zadań,

- próbuje przewidywać skutki swoich zachowań,

- wie, że nie należy dokuczać innym,

- rozumie potrzebę poszanowania odmienności

i autonomii drugiego człowieka.

kONTAKT

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

Prezentacja SP 7 w Koszalinie

More creations to inspire you

SPRING IN THE FOREST 2

EXPLLORING SPACE

FOOD 1

COUNTRIES LESSON 5 GROUP 7/8

BLENDED PEDAGOGUE

WORLD WILDLIFE DAY

FOOD AND NUTRITION

Transcript