FAMILIASProtocolo COVID CEPR ANDALUCIA MAESTROS

REUNIÓN INICIAL PARA EL CURSO 20/21

CEPR ANDALUCÍA(LA LÍNEA)

IDEA ORIGINAL CEIP J.J.REBOLO

#ESTEVIRUSLOPARAMOSUNIDOS

SI CAMINAS SOLO IRÁS MÁS RÁPIDO, SI CAMINAS ACOMPAÑADO, LLEGARÁS MÁS LEJOS...Solos podemos hacer muy poco; unidos podemos hacer mucho.

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PROTOCOLO COVID-19

ÍNDICE

1. PRESENTACIÓN

3. PREGUNTAS Y DUDAS.

2. PROTOCOLO COVID-19

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OBJETIVOS

Minimizar al máximo el riesgo de contagio en la comunidad educativa frente al COVID-19,
Identificar las medidas de prevención y definir procedimiento efectivos que garanticen la seguridad en el centro escolar.
Propiciar un entorno seguro y saludable.
Procedimientos efectivos que garanticen la distancia de seguridad en el centro educativo.

COMISIÓN COVID-19

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CENTROS DOCENTES DE TITULARIDAD DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA

COMISIÓN PERMANENTE DEL CONSEJO ESCOLAR

COMISIÓN ESPECÍFICA CEPR ANDALUCÍA

COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19

COORDINADOR/A DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
COORDINADOR/A DEL PROGRAMA HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES.
PERSONA DE ENLACE DEL CENTRO DE SALUD DE REFERENCIA
REPRESENTANTE ENTIDAD LOCAL

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COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19

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COORDINADOR/A DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
COORDINADOR/A DEL PROGRAMA HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES.
PERSONA DE ENLACE DEL CENTRO DE SALUD DE REFERENCIA
REPRESENTANTE DEL AYTO
REPRESENTANTE DEL AMPA
EQUIPO DIRECTIVO
MÉDICO EOE
REPRESENTANTE CENTRO SALUD

ENTRADAS Y SALIDAS

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

la familia del alumnado no accederáN al centro. dejarán a sus hijOS/AS a las puertas del colegio, y los alumnos/AS se diriGIRÁn a su fila.
EL ALUMNADO ENTRARÁ AL COLEGIO CON LA MASCARILLA PUESTA.
CADA CURSO TENDRÁ UNA ENTRADA/SALIDA DEFINIDA Y SIEMPRE SERÁ LA MISMA. (VER ANEXO PARA CONOCER LA UBICACIÓN)
LA DISTANCIA ENTRE FILAS SERÁ LA MAYOR POSIBLE.
LA ENTRADA DE LOS CURSOS SE REALIZARÁ DE MANERA ESCALONADA Y RESPETANDO LA DISTANCIA DE SEGURIDAD.

CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

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1º

2º y AE

3º

4º

5º

6º

NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

CEIP ALCALDE J.J. REBOLLO

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TODO EL ALUMNADO TRAERÁ MASCARILLA
A la entrada Del alumnado AL CENTRO pasará por encima de una alfombrilla que CONTENDRÁ líquido desinfectante y procederá a TOMA DE TEMPERATURA Y SE lavarÁN las manos con el gel hidroalcohólico QUE ESTARÁ SITUADO a la entrada DEL EDIFICIO.
El orden de entrada se realizará SIGUIENDO EL ORDEN FIJADO.

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

DEBEMOS SEGUIR LAS RUTAS SEGURAS

Aumentan la seguridad evitando que el alumnado se relacione y tenga un contacto cercano con otros grupos de convivencia.

LA PUNTUALIDAD ES MUY IMPORTANTE

UNA VEZ CERRADA LA PUERTA, SOLO SE PODRÁ ACCEDER AL CENTRO A LA HORA DEL RECREO( 12.00/12.30) PARA EVITAR FLUJOS . EL ALUMNO ENTRARÁ SOLO AL CENTRO, CON EL JUSTIFICANTE (SE PODRÁ JUSTIFICAR POR IPASEN)OS RECORDAMOS QUE 3 FALTAS DE PUNTUALIDAD SE CONSIDERARÁ UNA FALTA INJUSTIFICADA Y SI PERSISTE EN ESA ACTITUD SE COMUNICARÁ A ASUNTOS SOCIALES DEL AYUNTAMIENTO

Durante el desplazamiento del alumnado por el interior del centro, los alumnos/as evitarán tocar las paredes, pasamanos de las escaleras y objetos que encuentre a su paso.
SE REALIzARÁN MENSAJES DE AUDIO EN LAS ENTRADAS PARA RECORDAD COMO SE REALIZAN Y SE SEGUIRÁN IONDICACIONES DEL PROFESORADO

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

SERÁ REALIZADA Bajo la supervisión del profesorado QUE ESTÉ A última hora EN LA CLASE Y SE REALIZARÁ DE MANERA ORDENADA.
DEBERÁ mantener, EN TODO MOMENTO, el alumnado Y PROFESORADO la distancia de seguridad.
SE SEGUIRÁ EL ORDEN INDICADO EN EL ANEXO 6
HABRÁ UN PROFESOR QUE CONTROLARÁ EL PROCESO DE SALIDA DEL CENTRO EN CADA PUERTA.
la salida del alumnado se realizará por las mismas puertas por las que entró al comienzo de las clases.
Aquellos alumnos y alumnas que vayan al comedor, SERÁN los primeros en la fila y se dirigirán directamente al comedor donde pasará su control a los monitores y monitoras.??????

NORMAS DE SALIDA DEL CENTRO

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ACCESO DE LAS FAMILIAS AL CENTRO

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Distribución del alumnado en las aulas y en los espacios comunes

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GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Para limitar los contactos interpersonales.
Preferentemente SE HARÁN POR CICLOS, PERO LIMITANDO A NIVELES SI ES POSIBLE.
SE adoptaráN todas las medidas organizativas y de gestión CON los recursos personales y materiales que SE puedan implementar.
uso de la mascarilla siempre

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Los alumnos y alumnas del grupo se relacionarán entre ellos de modo estable, pudiendo socializar y jugar entre sí, sin tener que garantizar la distancia de seguridad. Estos grupos en la medida de lo posible, reducirán las interacciones con otros grupos del centro educativo, limitando al máximo su número de contactos con otros miembros del centro.
Cada grupo utilizará su aula de referencia donde desarrollarán, siempre que sea posible y las características de las área así lo permitan, toda su actividad lectiva, siendo el personal docente quien se desplace por el centro.
Todos los refuerzos y apoyos pedagógicos al alumnado del grupo que se llevarán a cabo dentro del aula.
El número de docentes que atienda a este alumnado será el mínimo posible, procurándose que los tutores en Primaria impartan el mayor número de áreas posible.
Durante los períodos de cambio de asignaturas el alumnado permanecerá en su aula no permitiéndose el tránsito por el centro, salvo razones justificadas.
En los tiempos de recreo, se reducirá el contacto con otros grupos de convivencia escolar, y la vigilancia se llevará a cabo por el tutor u otro docente que imparta clase en el mismo grupo de convivencia escolar.

GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

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GRUPO DE CONVIVENCIA 1

GRUPO DE CONVIVENCIA 3

GRUPO DE CONVIVENCIA 2

6°

5°

4°

3°

2°

1°

grupos de convivencia

Educación Primaria

Se intentará respetar la distancia de seguridad decretada por la Administración Educativa de dos metros.
SE FOMENTARÁ EL DESARROLLO DE CLASES AL AIRE LIBRE, SIEMPRE QUE LAS CONDICIONES SEAN LAS ADECUADAS.
Las mesas no deberán moverse de sitio durante todo el día.
A la hora de asignar pupitre al alumnado, habrá que tener en cuenta al alumnado que vaYA a recibir apoyo dentro de clase para que haya espacio suficiente para el profesorado de apoyo.
En caso de ser posible, la puerta y las ventanas de las aulas permanecerán abiertas para favorecer la ventilación natural.
el aula se dejará con ventanas y puertas abiertas para favorecer su ventilación, cuando se vaya al recreo.

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CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

A la entrada y salida del aula se tratará de evitar aglomeraciones de alumnado.
no estaRÁ permitido los intercambios DE MESAS.
Las mesas no deberán moverse de sitio durante todo el día.
Se priorizará la realización de tareas individuales frente a las colectivas que supongan disminuir la distancia de seguridad todavía más.
En caso de que el profesorado reciba tareas del alumnado en formato papel, estas tareas se guardarán en un sobre y deberán pasar el periodo de cuarentena.
No se permitirá intercambiar material entre EL alumnado.
Cada aula de grupo tendrá asignado un cuarto de baño de referencia. DENTRO DE SU PLANTA SIGUIENDO FLUJO DE DESPLAZAMIENTO.
En caso de que el alumnado deba desplazarse lo realizará sin quitarse la mascarilla, en fila individual y manteniendo la distancia de seguridad.

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CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

el alumnado desayunará en su pupitre antes de salir al recreo. Antes y después del desayuno el alumnado se desinfectará las manos.
Cada alumno/a deberá venir de casa con la botella de agua que estime oportuna para su correcta hidratación durante el día. no estará permitido rellenarla.
Está totalmente prohibido compartir bocadillo o botellas de agua entre el alumnado.
Al final de las clases diarias la mesa de cada alumno o alumna debe quedar totalmente libre de libros y materiales para proceder a una correcta desinfección del aula.
Al final del día, el alumnado se desinfectará las manos antes de salir del centro

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CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ESPACIOS COMUNES

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Distribución de espacios, entradas y salidas en los RECREOS.

NORMAS GENERALES EN EL RECREO

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EL ALUMNADO DEBERÁ DESAYUNAR OBLIGATORIAMENTE EN EL AULA.
HAY DOS TURNOS: 11.30-12 PARA 1º, 2º Y 3º Y 12.00 A 12.30 PARA 4º , 5º Y 6º
No estará permitido que el alumnado cambie de sector ni de patio durante el recreo Y SE DESPLAZARÁ POR LOS PASILLOS ESTABLECIDOS PARA ELLO .
El uso de mascarilla durante el recreo es obligatorio.
las fuentes de agua del centro estarán cerradas.
Durante el recreo no se podrá ir al servicio, Si un alumno o alumna tiene una necesidad urgente de ir al baño en el recreo, DEBERÁ PEDIRLO aL PROFESOR/A QUE VIGILA PATIO, E IRÁ al servicio que tiene asignado.
EL PROFESOR QUE ESTÉ CON ELLOS AL SALIR AL RECREO SERÁ EL ENCARGADO de controlar el proceso de salida del alumnado al patio, E IRAN A SU ZONA DE VIGILANCIA. HABRÁ MAESTROS CONTROLANDO TODAS LAS ZONAS Y OTROS LAS ZONAS DE RIESGO
No se podrán realizar juegos de grupo que suponga compartir objetos, juguetes, balones o que haya contacto entre el alumnado.
El alumnado se situará en la fila asignada para su curso en el patio que le corresponda, manteniendo la distancia de seguridad.
Desinfección de manos antes y después del recreo.
entrada y salida al patio de manera escalonada y organizada.

NORMAS GENERALES EN EL RECREO

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NORMAS GENERALES EN EL RECREO

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DigitalizaCIÓN Del mayor número de documentos del centro posible.
Se reducirá la visita de LOS PADRES/MADRES a lo estrictamente necesario
HABRÁ UN SISTEMA DE CITAS PREVIAS PARA ACUDIR AL COLEGIO.
RESPETAR LA DISTANCIA DE SEGURIDAD DE DOS METROS.
USO DE LA MAMPARA DE PROTECCIÓN.
USO DE LOS EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL (MASCARILLA, pantalla facial Y/O gafas de protección...)
PONER EN CUARENTENA (48H) LOS DOCUMENTOS RECEPCIONADOS, SI ES POSIBLE, O PROCEDER A SU DESINFECCIÓN
FAVORECER LA VENTILACIÓN MANUAL.
A la entrada y a la salida de Secretaría se procederá siempre a la desinfección de manos por parte de las personas que accedan a ella.
Después del uso de elementos compartidos como teléfono, fotocopiadora, CARPETAS, destructora de papel... se procederá a la desinfección de manos Y DEL ELEMENTO

NORMAS GENERALES en CONSERJERÍA

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SE UBICARÁ EN EL AULA.........EL aforo máximo SERÁ DE TRES PERSONAS.
SE EvitarÁ la realización de reuniones en dicho espacio cuando se supere el aforo máximo.
SE FAVORECERÁ LA VENTILACIÓN MANUAL DEL DESPACHO.
Las ventanas y la puerta del despacho (siempre que sea posible por cuestiones de confidencialidad), deberán permanecer abiertas para favorecer la ventilación.
Se reducirá la visita de alumnado y progenitores al despacho de Orientación, SE RECIBIRÁ EN EL DESPACHO DE DIRECCIÓN.
SE FOMENTARÁ EL USO DE CITAS PREVIAS Y REUNIONES TELEMATICAS PARA LOS PADRES/MADRES.
PONER EN CUARENTENA (48H) LOS DOCUMENTOS RECEPCIONADOS O DESINFECTARLOS
Digitalizar el mayor número de documentos del centro a manejar por el/la Orientador/a.
A la entrada y a la salida de ORIENTACIÓN se procederá siempre a la desinfección de manos por parte de las personas que accedan a ella.

NORMAS GENERALES en ORIENTACIÓN

MEDIDAS PARA LA LIMITACIÓN DE CONTACTO

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señaliZACIÓN los distintos flujos de circulación POR EL centro

Habilitación de varias entradas y salidas

Realización de una salida organizada y escalonada por aulas

Se reducirán al mínimo los desplazamientos de grupos de alumnos por el centro

UTILIZACIÓN preferentemente DE las escaleras FIJADAS

Se priorizarán en la medida de lo posible, el uso de los espacios al aire libre.

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LIMITACIÓN DE CONTACTOS

sectorización del espacio EN EL RECREO PARA limitaR LOS contacto entre los diferentes grupos-clase

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LIMITACIÓN DE CONTACTOS

Desplazamientos del alumnado y del personal durante la jornada lectiva

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Cada grupo utilizará su aula de referencia donde desarrollarán, siempre que sea posible y las características de las área así lo permitan, toda su actividad lectiva, siendo el personal docente quien se desplace por el centro.

Durante los períodos de cambio de asignaturas el alumnado permanecerá en su aula no permitiéndose el tránsito por el centro, salvo razones justificadas.
SE HAN COMPRADO BOTELLAS CON GRIFOS PARA EL LAVADO DE MANOS PARA EL RECREO Y QUE NO TENGAN QUE SALIR DE CLASE

DESPLAZAMIENTOS EN EL CENTRO

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SERÁ OBLIGATORIA LA MASCARILLA

ENTRADA Y SALIDA DEL CENTRO.
EN LOS DESPLAZAMIENTOS POR EL CENTRO.
DENTRO DE CLASE
EN EL AULA MATINAL.
EN EL COMEDOR
EN LOS TALLERES.
SIEMPRE

PARA EL ALUMNADO

¿Cómo usar la mascarilla de forma segura?

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¿Cómo usar la mascarilla de forma segura?

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Disposición del material y los recursos

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ORGANIZACIÓN DEL AULA

Los desplazamientos del alumnado por el aula durante el desarrollo de la actividad lectiva se limitarán al máximo, reduciéndose a aquellos que sean imprescindibles para el seguimiento de la clase o para atender circunstancias específicas.

Se realizará en filas individuales, orientadas en la misma dirección, de forma que la distancia entre cada alumno o alumna sea la mayor posible.

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Adaptación del horario a la situación excepcional con docencia telemática.

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ADAPTACIÓN DEL HORARIO A LA DOCENCIA TELEMÁTICA

El desarrollo de las programaciones adaptadas a la docencia no presencial.
Nueva distribución horaria de las asignaturas que permita una reducción de la carga lectiva compatible con el nuevo marco de docencia.
Priorización del refuerzo en los aprendizaje y contenidos en desarrollo sobre el avance en los nuevos aprendizajes y contenidos.

Uno o varios grupos de convivencia escolar del centro
Para todo el alumnado del centro

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SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD LECTIVA PRESENCIAL

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA LA TELEDOCENCIA Y DOCENCIA PRESENCIAL

ESCENARIO 1

ESCENARIO 2

ESCENARIO 3

Un primer escenario de ‘nueva normalidad’, en el que las autoridades sanitarias permitan el desarrollo normalizado de la actividad docente presencial.

Un segundo escenario intermedio, en el que la situación sanitaria aconseje medidas de prevención que obliguen al centro a una organización flexible de la actividad docente, que permita alternar y simultanear la actividad presencial con la no presencial.

El tercer escenario sería el que exigiría un nuevo confinamiento y, por extensión, una actividad educativa exclusivamente no presencial.

Escenarios

01 QUÉ VAMOS A USAR

PROTOCOLO COVID-19 PARA LA TELEDOCENCIA

ACUERDO MICROSOFT & JUNTA DE ANDALUCÍAPosibilidad de usar MICROSOFT en las aulas gracias al acuerdo de la Consejería de Educación con MICROSOFT.

EVALUACION INTERNACoordinación y criterios comunes para todo el centro.

ACUERDO MICROSOFT& SMIntegración de los recursos MICROSOFT en nuestras editoriales

FACILITA EL TRABAJOMICROSOFT TEAMS permite comunicación, interacción y conexión.

MICROSOFT OFFICE

Herramientas que vamos a usar durante este curso escolar y como preparación para un posible período de confinamiento

Hotmail
Skype
OneDrive
Microsoft Teams

Administrar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Crear clases "virtuales"
Aumentar la colaboración
Enviar deberes
Organizar las tareas
Calificar trabajos

MICROSOFT TEAMS

Ventajas de Microsoft Teams
# 1: Acceso a las herramientas de comunicación. ...
# 2: Mayor productividad y colaboración. ...
# 3: Ayuda a centrarse en el trabajo. ...
#4: Aumento de la transparencia. ...
# 5: Espacios de trabajo personalizables. ...
# 6: Integración de otras aplicaciones de Office 365.

Medidas de higiene, limpieza, y desinfección de las instalaciones, y de protección del  personal.

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MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESIFECCIÓN GENERALES

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geles hidroalcohólicos a la entrada del centro y en las aulas

LAVADO FRECUENTE de manos con agua y jabón

SE evitará que el alumnado comparta objetos o material escolar

mayor distancia posible entre las mesas

VENTILACIÓN DEL AULA en los cambios de clases

reforzar la higiene personal

En especial el lavado de manos. Venimos al cole con nuestras manos lavadas intentando no "toquetear " por el camino
Se sugiere ducha después de asistir al cole
Lavado de la ropa a más de 60 grados.

tenemos que protegernos todos y todas.

Recomendaciones para las familias.

SÍNTOMAS COMPATIBLESCOVID 19

Infección respiratoria aguda
Fiebre (hay que tomar temperatura al salir de casa)
Tos
Falta de aire

Hay otros atípicos como: odinofagia (dolor garganta), anosmia (perdida del olfato) , ageusia (pérdida gusto) , dolores musculares, diarreas, dolor torácico o cefaleas, entre otros, pueden ser considerados también síntomas de sospecha de infección por SARS-CoV-2

NO PUEDEN IR AL COLE

DIAGNOSTICADOS CON COVID, EN CUARENTENA

Para ello, las familias vigilarán el estado de salud y en su caso, realizarán toma de temperatura antes de salir de casa para ir al centro educativo. Si el alumno/a tuviera fiebre o síntomas compatibles con COVID-19 no deberá asistir al centro hasta su valoración médica, debiendo llamar a su centro de salud o alguno de los teléfonos habilitados

TAMPOCO PUEDEN IR AL COLE

Ejemplo: Un amigo tiene síntomas de COVID, mi hijo al haber tenido contacto con él se ha puesto en CUARENTENA. El está perfectamente ¿Puede ir al colegio?

mientras dure cuarentena

MI HIJO/A TIENE SÍNTOMAS

Hay que llamar

SI SE CONFIRMA CONTAGIO

HAY QUE LLAMAR INMEDIATAMENTE AL CENTRO

956670588677902020(SOLO URGENCIAS)

¿qué medidas adoptará el centro?

CASO SOSPECHOSO

Quien tiene síntomas compatibles, se trasladará a un aula vacía con un profesor/a, y se llamará a los padres. Se informa al referente sanitario del centro.

CASO CONFIRMADO

Por la mañana: Se llamarán a los padres / madres del aula donde se ha detectado el caso para que puedan recogerlos. CUARENTENAPor la tarde: Se avisará para que no vayan al día siguiente al colegio. CUARENTENA.

ACTUACIONES DURANTE LA INVESTIGACIÓN

UN CASO

Son contactos estrechos todos los alumnos de ese grupo y su tutor. Si fuera un docente que imparte clase en muchos grupos se estudiará.

DOS O MÁS CASOS EN UN AULA

Son contactos estrechos todos los alumnos de ese grupo y los profesores/as que han dado clase en ese grupo.

TRES O MÁS CASOS EN MENOS DE 14 DÍAS Y EN AL MENOS DOS AULAS.

Se valorará cerrar el centro

OTRAS MEDIDAS EN EL CENTRO

¿qué pueden traer al cole?

Solamente:Una botella de agua con su nombreSu desayuno en un recipienteNO PODRÁN TRAER NINGÚN OTRO OBJETO (se les retirará a la entrada), tampoco se llevarán a casa nada del cole.

Uso de los servicios y aseos

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NORMAS GENERALES DE USO DE LOS ASEOS

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Los ASEOS serán utilizado siempre por el mismo grupo de convivencia para que en caso de que haya algún posible contagio se pueda establecer su rastreo.
Se establecerá un aforo máximo en cada servicio, que estará señalizado en la puerta de entrada (1)
Se evitará la aglomeración de alumnado en las puertas del cuarto de baño.
los servicios se utilizarán preferentemente en las horas de clase, siendo excepcional el uso del baño en el recreo.
Si un alumno o alumna tiene la necesidad urgente de ir al cuarto de baño en el recreo, lo comunicará al tutor/a que se encuentre en el patio.
Se procederá al lavado de manos tanto a la entrada como a la salida AL RECREO
Será obligatorio llevar mascarilla durante todo el tiempo que se esté en el cuarto de baño.

NORMAS GENERALES DE USO DE LOS ASEOS

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Los grifos se utilizarán de manera exclusiva para la higiene de manos, quedando terminantemente prohibido utilizarlos para beber agua, o llenar las botellas.
lA PUERTA DE LOS BAÑOS PERMANECERÁ CERRADA SIEMPRE.
Se intentará desinfectar varias veces al día aquellas superficies donde hay un mayor riesgo de contagio, pomos y cerraduras, cisternas y cadena de váter...
El secado de las manos se realizará exclusivamente mediante papel desechable, quedando totalmente desaconsejado el uso de secadores de manos.
Se garantizará la higiene de los aseos durante toda la jornada escolar, extremando la frecuencia en la higiene y desinfección mediante el mayor número de limpiezas posibles (al menos dos/tres veces al día).

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INDIVIDUAL

RESPETANDO LA DISTANCIA DE SEGURIDAD

LAVADO DE MANO FRECUENTE

(HABRÁ USO ESCALONADO DE LOS MISMOS)

Actuación ante sospecha o confirmación de casos en el centro

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ES obligatorio QUE LOS niños/as con síntomas compatibles con COVID-19 no ACUDAN al COLEGIO.

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ANTES DE SALIR DE CASA, LAS FAMILIAS...

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EVALUARÁN EL ESTADO DE SALUD DE SU HIJO/A.
TOMARÁN LA TEMPERATURA

Si el alumnado tuviera fiebre (o febrícula) o síntomas compatibles con COVID-19 no deberá asistir al colegio hasta su valoración por parte del pediatra del centro de salud

SÍNTOMAS COVID-19

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OTROS SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19

Dolor de cabeza.
Dolor torácico.
Diarreas.
Dolores musculares.
PÉrdida de olfato o del gusto.
Dolor de garganta al tragar

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ACTUACIÓN ANTE CASO SOSPECHOSO DE COVID-19 EN EL COLEGIO

Se llevará al alumno/a al AULA DE AISLAMIENTO alejado del resto de su clase de una manera normal y sin estigmatizarla.
Se le facilitará una mascarilla quirúrquica al alumno/a.
Se le facilitará una mascarilla quirúrquica al coordinador COVID-19 que estará con el alumno/a.
Se llamará a sus padres para que vengan a recoger al alumno/a.
Se informará a los padres que deben ir al Centro de Salud.
Se informará a la persona de enlace del Centro de Salud de Poniente

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ACTUACIÓN ANTE CASO CONFIRMADO DE COVID-19

La Dirección del centro contactará con la Delegación Territorial de Salud de Cádiz.
Creación de un listado de alumnos/as y docentes que han tenido contacto con el alumno/a.
Se procederá a contactar con las familias de los alumnos/as de la misma clase, para que con normalidad y de forma escalonada procedan a recoger a sus hijos/as.
Cuando el caso confirmado sea un alumno/a y la comunicación la reciba el centro docente fuera del horario escolar, procederá a contactar con las familias de los alumnos de la misma clase, para que NO ACUDAN AL COLEGIO.
Iniciarán un período de CUARENTENA.
Atención Primaria de Salud contactarán con cada uno de ellos.

Delegación Territorial de Salud

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SOSPECHAS DE SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19CASOS CONFIRMADOS DE COVID-19

ACTUACIÓN CASO DE COVID-19

En conocimiento de la Delegación Territorial a través de la inspectora o el inspector de referencia

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SEÑALIZACIÓN COVID-19

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ENTRADA

SALIDA

MANTENGA LA DISTANCIA DE SEGURIDAD

ESPERE SU TURNO

MANTENGA LA DISTANCIA DE SEGURIDAD

ESPERE SU TURNO

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ANEXOS A FIRMAR

FAMILIASProtocolo COVID CEPR ANDALUCIA MAESTROS

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