Modèle ADDIE - abcdlearning.fr

Modèle ADDIE

ANALYSE

DESIGN

DEVELOPPEMENT

IMPLEMENTATION

EVALUATION

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JALCE Rudi

Aquitaine Béarn Conception Digital Learning

Ré-ingénierie d'une formation présentielle en une formation à distance

L'ÉVALUATION permet: - de vérifier l’atteinte des objectifs d’apprentissages des élèves- d'évaluer le taux de participation.- d'évaluer la qualité de la formation.- de réaliser des ajustements. Livret de recettage Questionnaire de satisfaction Retour analytique de la plateforme LMS

L’ANALYSE permet: - d’identifier le contexte de formation ainsi que ses besoins (objectif de formation, modalités et contenus pédagogiques) - d’identifier le public cible - de définir un délai de conception - de réaliser un point sur les ressources à disposition et celles à modifier ou créer - de faire le point sur le matériel - de prévoir les moyens budgétaires et humains - d’identifier les contraintes de conception et techniques Établir un cahier des charges selon l'analyse

Le DESIGN ou conception permet de réaliser: - l’objectif général de la formation- les objectifs d'apprentissages (le séquençage) - la stratégie pédagogique- les modalités d’apprentissage- les modalités d’évaluations Réaliser un storyboard afin de structurer le scénario pédagogique

Le DEVELOPPEMENT est l’étape de médiatisation qui permet: - d'élaborer le contenu (images; vidéos, séquences; activités; textes…) - de développer les modules de formation à distance (production du cours dans différents formats pour sa diffusion numérique). Création de fichiers S.C.O.R.M (Sharable Content Object Reference Model) avec des outils auteurs (Adobe Captivate, Articulate Storyline, 3DVISTA...) Concevoir les modules de formation à distance

L'IMPLÉMENTATION ou mise en œuvre permet: - de diffuser les cours (Learning Management System - LMS)- de gérer les activités des apprenants- de gérer l’accessibilité des intervenants Guide de formation multimodale pour les formateurs Guide d'utilisation pour les apprenants