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Transcript

El camión de Ramón

Tengo un gran peluche que habla sin parar,canta, ríe y baila, va fenomenal. Tiene un chip de datos como los robots,da los buenos días y te dice adiós. Hoy se ha estropeado, le llevé al taller,frente a la oficina de mi tía Inés. Ya le han arreglado, vuelve a funcionar.¡Qué gran alegría, vamos a jugar!

1.- Escucha el audio 1. Do M2.- Canta la canción con el audio 1. Sonará 2 veces. La 1ª cántala con letra y la 2ª con la sílana Tun. Hay una introducción de 2 compases. Do M3.- Canta la canción un poco más aguda con el audio 3. Re M4.- Canta la canción un poco más grave con el audio 4. Sib M

El camión de Ramón lleva piezas de un avión.Grandes son, duras son, gigantescas son.Las fabrican en París y él las lleva hasta Pekín.El camión de Ramón corre un montón.

AUDIO 1

AUDIO 3

AUDIO 2

AUDIO 3

Popular alemanaLetra: Laura Prada

Diverpiano byLaura

Escucha el audio de los MODOS RÍTMICOS.1º- Marca el ritmo. 2º - Marca el pulso. 3º - Marca el acento. 4º - Marca la división.

MODOS RÍTMICOS

El camión de Ramón

Teoría

DESDELA

DESDESI

DESDEMI

Escritura

Audición

1.-AUDICIÓN. Escucha el audio de la canción mientras observas la partitura.2.-RITMO. Pincha en los iconos para ver las actividades rítmicas: VASOS y PERCUSIÓN CORPORAL.3.- ENTONACIÓN. Canta la melodía con el audio como acompañamiento. Ahora imagina que la clave de sol ha desaparecido y la nota de inicio ya no se llama sol. Canta la melodía empezando por las notas propuestas abajo. Recuerda que debes mantener los intervalos y la dirección de la melodía original.

Creación

el camión

La frase

Una frase es una idea o pensamiento musical.Al igual que cuando hablamos, las frases musicales pueden ser preguntas o respuestas.

Una pregunta musical es una melodía corta que NO termina en la 1ªnota de una escala.Una respuesta musical es una melodía corta que SI termina en la 1ª nota de una escala.

Además las respuestas pueden ser de dos tipos:- Semejante si empieza IGUAL a la pregunta pero después cambia y termina en la 1ª nota. - Contrastante si empieza DIFERENTE a la pregunta y termina en 1ª nota.

RESPUESTA SEMEJANTE

RESPUESTA DIFERENTE

PREGUNTA

PREGUNTA

RESPUESTA

1ª nota

1ª nota

5ª nota

En la escala de Do mayor...

A escribir...

Contesta a las siguientes preguntas sobre estas dos frases en el tono de Do mayor.

¿En qué grado de la escala termina la frase 1?_____ ¿Es pregunta o respuesta?_____________.¿En qué grado de la escala termina la frase 2? _____¿Es pregunta o respuesta? _____________ .

SOLUCIÓN

Pincha en el lápiz para escribir.

Desactiva el lápiz paraque funcione el botón.

1

2

A escuchar...

Escucha estas dos parejas de pregunta-respuesta yarrastra la otra mitad del camión al lugar correcto.

SOLUCIÓN

2

1

RESPUESTA ...

RESPUESTA ...

SEMEJANTE

Pregunta

Pregunta

CONTRASTANTE

A crear...

Improvisa preguntas y respuestascon los ritmos del recuadro.

El profesor inventa una pregunta y los alumnos realizan respuestas semejantes o contrastantes sin perder el pulso.

Sigue laserie...

2

1

Escribe una melodía tipo pregunta (termina al aire) - respuesta (termina en reposo). Respeta el ritmo propuesto. La respuesta puede ser sejemante o contrastante. ¡Tú eliges!

RUEDA de IMPROVISACION

2

2

2

4

4

4