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UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE TRABAJO DE GRADO TEORÍA DEL CONSTRUCTIVISMO MAESTRANTE: Aldas Enríquez Marco Vinicio

TEORÍA DEL CONSTRUCTIVISMO La teoría del constructivismo es un modelo que indica que el conocimiento se desarrolla en base a las diferentes construcciones que hace un individuo sobre lo que le rodea, basadas en esquemas mentales que ya tiene previamente definidos. La teoría del constructivismo aplicada a la educación, indica que es necesario ofrecer a los estudiantes una serie de herramientas para que ellos mismos construyan y definan sus propios aprendizajes. El objetivo es que puedan hacer frente a cualquier problema o situación que surja en el futuro. Esta teoría, intenta incentivar a los alumnos a que sean parte activa del proceso de aprendizaje. Y, de este modo, que no se queden como meros espectadores ante la información que reciben.

DISEÑO DE UN BLOG INTERACTIVO EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA EN ESTUDIANTES DE BÁSICA SUPERIOR DE LA UE IMANTAG”

El aprendizaje y el desarrollo de Internet ha llevado de una forma particular de enseñanza constructivista, originalmente llamada comunicación mediada por computadora. La teoría proporciona un modelo de aprendizaje en el que se anima y apoya a los estudiantes a trabajar juntos para crear conocimiento: inventar, explorar formas de innovar y, al hacerlo, buscar el conocimiento conceptual necesario para resolver problemas en lugar de memorizar lo que creen que es la respuesta correcta.

TEORÍA DEL CONSTRUCTIVISMO

Estas son las características principales de esta teoría: • El estudiante se convierte en una figura imprescindible del aprendizaje, tomando todo el protagonismo en lo que se refiere al aspecto educativo. • Se fomenta el hecho de dar a los estudiantes herramientas para que puedan aprender de forma más sencilla, y además activamente durante el proceso. • El docente queda en un segundo plano, aunque sirve de guía al estudiante, intenta dar prioridad a este durante el aprendizaje gracias a las herramientas que se le proporciona, y la puesta en práctica que hace con ellas. • La teoría del constructivismo se basa en la experiencia que se tiene previamente para comprender y entender las situaciones o problemas que van surgiendo.

CARACTERISTICAS

En la teoría constructivista, el docente desempeña un papel clave no como compañero-aprendiz, sino como vínculo con la comunidad de conocimiento, o el estado del arte en esa disciplina. El aprendizaje se define como el cambio conceptual y es clave para la construcción del conocimiento. La actividad de aprendizaje debe estar informada y guiada por las normas de la disciplina y un proceso discursivo que enfatice el aprendizaje conceptual y construya conocimientos

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