Πράκτορες του Πλανήτη1

Εκπαιδευτικός: Παπάζογλου Ευαγγελία, ΠΕ86
Εκπαιδευτική Μονάδα: 24ο & 31ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Μάθημα : Πληροφορική Ε-ΣΤ’ Τάξη

Σύνδεση με πρόγραμμα σπουδών :

Σύνδεση με άλλα μαθήματα : Γλώσσα, Εικαστικά, Μουσική, Φυσική . (Μέθοδος STEΑM)

Σκοπός

Να εξελιχθούν οι μαθητές σε ευσυνείδητους πολίτες, οι οποίοι μπορούν να πάρουν πρωτοβουλίες και αποφάσεις, και να αναλάβουν δράση προκειμένου να εξασφαλίσουν ένα καλύτερο μέλλον.

Στόχοι

1. Να μεταδωθούν γνώσεις και να κινητοποιηθούν οι μαθητές σχετικά με το ζήτημα των απορριμάτων.
• Ξεχωριστές εννοιολογικά ενότητες με πληροφορίες και δραστηριότητες σχετικές με τα απορρίμματα.
• Τοπική και διεθνή διάσταση του ζητήματος.

Στόχοι

Στάδια Προγράμματος

Η κλιματική αλλαγή , η παγκόσμια διατροφική κρίση , η μείωση των υδάτινων πόρων , η προστασία των ωκεανών είναι κάποια μόνο παραδείγματα θεμάτων αειφορίας, στα οποία καλούνται ήδη να ανταποκριθούν οι κοινωνίες μας, σύμφωνα με τα Ηνωμένα Έθνη.
Κεντρικό ρόλο στην εξεύρεση και εφαρμογή λύσεων σε αυτά τα προβλήματα έχουν οι πολίτες : πολίτες με αξίες , οι οποίοι ενημερώνονται , έχουν κριτική σκέψη , αξιολογούν , συνεργάζονται , και αναλαμβάνουν δράση. Οι μελλοντικοί αυτοί πολίτες είναι τα σημερινά παιδιά.

1. Γνωριμία με επίλεκτη ομάδα πρακτόρων.
2. Να έρθουν σε επαφή με το πρόβλημα της θαλάσσιας ρύπανσης.

Φάκελος 001 (C3H6)n " Το τέρας"

Το μεγάλο τέρας "καλαμάκι" όπως αποκαλύφθηκε από τον σχηματισμό των κομματιών -παζλ......

Το καλαμάκι μάθαμε ό,τι φτιάχνεται από ένα αρκετά επιβλαβές για το περιβάλλον μας υλικό - το πολυπροπυλένιο - ένα είδος πλαστικού.

Μόλις ολοκληρώσουμε την δραστηριότητα της σχεδίας, δοκιμάζουμε την αντοχή της τοποθετώντας την μέσα στη λεκάνη και βάζοντας πάνω της σταδιακά διάφορα αντικείμενα ώσπου να βυθιστεί : 1) μια γόμα, 2)δύο γόμες,3) δύο γόμες και τρία στυλό , 4) δύο γόμες ,τρία στυλό και τέσσερα κέρματα (για να θυμόμαστε ότι κάθε καλαμάκι που καταλήγει στο νερό έχει ένα κόστος για το περιβάλλον).

2) Δημιουργία ψηφιακού πίνακα. padlet. κάντε κλικ πάνω στην εικόνα για μεγένθυση

Για να δουν οι μαθητές πόσο ανθεκτικά είναι τα καλαμάκια και πόση αντοχή έχουν στην θάλασσα , κατασκευάζουν μια σχεδία! Δοκιμάζουν την αντοχή της , τοποθετώντας τη μέσα σε μια λεκάνη και βάζοντας πάνω της σταδιακά διάφορα αντικείμενα ώσπου να βυθιστεί :

1)μια γόμα, 2) δύο γόμες 3) δύο γόμες και τρία στυλό ή μολύβια 4) δύο γόμες , τρία στυλό και τέσσερα κέρματα (για να θυμόμαστε ότι το κάθε καλαμάκι που καταλήγει στο νερό έχει ένα κόστος για το περιβάλλον!).

• Να γνωρίσουν οι μαθητές πως επηρεάζουν οι πλαστικές σακούλες τις θάλασσες.
• Να αναλογιστούν τη χρήση που κάνουν οι ίδιοι στην καθημερινότητα όσον αφορά την πλαστική σακούλα.
• Να γνωρίσουν μια οικολογική εναλλακτική για τα πλαστικά σακουλάκια τροφίμων.
  

2 )Δημιουργία κερομάντηλου για αντικατάσταση σακούλας μιας χρήσης. Οι μαθητές μελετούν παράλληλα το φαινόμενο πήξης -τήξης του υλικού μας(κερι).

Το κερομάντηλο είναι μια οικολογική λύση αντικατάστασης της πλαστικής σακούλας.

Ο μαθητής Φραγκιουδάκης Νίκος (Ε1/31) σας παρουσιάζει την δουλειά του!!!

Οι μαθητές κόβουν κομμάτια από πλαστική χρησιμοποιημένη σακούλα και τα κολλούν στα κενά μέχρι να γεμίσει όλη η φάλαινα. Είναι δραστηριότητα για να αποτυπώσουν τις συνέπειες που έχει η ύπαρξη της πλαστικής σακούλας στην θάλασσα... "οι σακούλες καταλήγουν στο στομάχι του ανθρώπου"

Εργασία φάλαινα -Πλατάκη Μάνου

• Να γνωρίσουν οι μαθητές την ύπαρξη της μεγάλης σούπας πλαστικών.
• Πως δημιουργήθηκε η σούπα και τι συνέπειες έχει;
• Με ποιον τρόπο οι πράξεις ανθρώπων οδηγούν τα πλαστικά απορρίμματα στη σούπα των πλαστικών.
  

2) Οι μαθητές ζωγράφισαν την σουπάρα και παρουσιάζουν το έργο τους(paint-google slide)..

1) Διάλογος σε γλώσσα προγραμματισμού scratch.

3)Ζωγραφιά

5)Καταγραφή πλαστικών για αντικατάσταση

4)Ομαδικό συννεφόλεξο

6) Ποια είναι η καλύτερη λύση για να αντικαταστήσουμε τα πλαστικά καλαμάκια;

result

Πως θα ήταν οι παραλίες και οι θάλασσες αν εφαρμόζονταν οι 3 λέξεις από το τραγούδι του Μπεν.(μειώνω- επαναχρησιμοποιώ-ανακυκλώνω);

Μετά την καταγραφή των λέξεων , ολοκληρώθηκε το παρακάτω ομαδικό συννεφόλεξο.

"Βρες τα πλαστικά αντικείμενα που χρησιμοποιείτε στο σπίτι και μετά καταλήγουν στα σκουπίδια. Σκέψου αν μπορούν να αντικατασταθούν με αντικείμενα φτιαγμένα από άλλα υλικά. Σε κάποιες περιπτώσεις τα πλαστικά πολλαπλών χρήσεων μπορεί να αποτελούν μια καλή λύση. Κάνε το ίδιο και για το σχολείο"

Ενδεικτικό αποτέλεσμα:

Η καλύτερη λύση σύμφωνα με τις επιλογές των πρακτόρων είναι :

1) να μην χρησιμοποιούμε καλαμάκι

2)μπαμπού

3)άλλη ιδέα πχ καλαμάκια από μήλο ή πολτοποιημένο κουκούτσι αβοκάντο

4)μακαρόνι χοντρό

5)ανοξείδωτο

6)γυάλινο

7)χάρτινο

Ρομποτική

Thymio

Lego Wedo2

Code.org "Al for Oceans"

Η Επιστήμη των Υπολογιστών είναι πολλά περισσότερα από τον προγραμματισμό! Μάθετε για την τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ), τη μηχανική μάθηση, τα δεδομένα εκπαίδευσης και τη μεροληψία, καθώς εξετάζετε ηθικά θέματα και το πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί η ΤΝ ώστε να αντιμετωπίσει παγκόσμια προβλήματα. Όταν χρησιμοποιείτε τη δραστηριότητα ΤΝ για τους Ωκεανούς, εκπαιδεύετε πραγματικά μοντέλα μηχανικής μάθησης.

Αξιολόγηση

Ε1

1. Αδάμης Οδυσσέας
2. Ανδριανάκης Μανόλης
3. Βαβαδάκης Κωσταντίνος
4. Δημητρίου Χρήστος
5. Ζερβάκης Γεώργιος
6. Ιεραπετριτάκη Ελένη- Άννα
7. Ιεραπετρίτης Άγγελος
8. Καλογεράκη Νικηφορία
9. Κοκοτάκη Χριστίνα
10. Λεβεντάκη Ελένη
11. Μαλανδράκη Ελένη
12. Μανιώρος Γεώργιος
13. Μαργαριτάκης Γεώργιος
14. Μωραΐτη Αγγλία-Ελευθερία
15. Νιράκη Βασιλική
16. Ραπανάκη Σοφία
17. Σενετάκης Γεώργιος
18. Σιδεράκης Έκτορας
19. Τσιλογιάννης Ραφαήλ
20. Φουντουλάκη Ιωάννα

1. Αγγελάκη Εμμανουέλα
2. Αγγελιδάκη Αικατερίνη
3. Βασιλάκη Ελευθερία
4. Βολιτάκης Αντώνης
5. Γιανναδάκης Γιάννης
6. Γκετζογλάνη Ελευθερία
7. Γκρέμσι Χουσείν
8. Δεσδενάκη Σοφία
9. Καλυβιανάκης Αντώνης
10. Κανελάκης Περσέας
11. Καραμπουρνιώτης Νίκος
12. Κληρονόμος Βασίλης
13. Μεστροπιάν Γρηγόρης
14. Μεταξά Μαρίνα
15. Μουδατσάκης Μανόλης
16. Ντόι Ματέο
17. Πεδιαδίτης Παναγιώτης
18. Σπανάκης Κωσταντίνος
19. Τάντη Ραφαηλία
20. Χατζηδάκης Κωσταντίνος
21. Χρηστάκης Ιωάννης
22. Χρυσού Αικατερίνη

1. Αντωνακάκης Θεόδωρος
2. Βεργετάκης Γεώργιος
3. Γκαΐφυλλια Αικατερίνη
4. Καλυβιανάκης Παύλος
5. Κεαλάρ Μαριλένα
6. Κριζανόβσκι Γκαμπριέλα
7. Κωσταντάκη Μαρία
8. Λέκκα Ευαγγελινή
9. Μαναβάκη Σοφία
10. Μαρκάκης Γεώργιος
11. Μποντίλα Ελπίδα
12. Μπουνάκης Κωσταντίνος
13. Ντανώλας Εμμανουήλ
14. Πάσσα Ειρήνη
15. Πλατάκης Εμμανουήλ
16. Ποβέτκιν Κωσταντίνος
17. Προκοπάκη Αργυρώ
18. Σπυριδάκη Ροδάνθη
19. Σπυριδάκης Σάββας
20. Φράνκου Κωσταντίνα

1. Τσαπάκης Γεώργιος
2. Αλ καλιλ
3. Ανυφαντάκης Γιώργος
4. Βερτούδου Τσικνάκη Ελευθερία
5. Δουλάμη Φωτεινή
6. Κανάνι Γκεστίνα
7. Κουνδουράκης Μανόλης
8. Μαλανδράκης Αριστείδης
9. Μαργαριτάκη Μαρίνα
10. Μαστρογιάννης Εμμανουήλ
11. Μπαλωμενάκης Αλέξανδρος
12. Ξυδάκης Κωσταντίνος
13. Σπυριδάκης Μάνος
14. Στριλιγκά Στεφανία
15. Σωπάκης Δημήτρης
16. Τσαφαντάκη Ελένη
17. Τσιριγωτάκης Εμμανουήλ
18. Χαλαμπαλάκη Αναστασία
19. Χαλκιαδάκη Εμμανουέλα
20. Χωλόπουλος Γεώργιος

1. Αδαμάκης Στέλιος
2. Βάντζου Ολυμπία
3. Γιανναδάκη Ελένη
4. Ζερβάκης Αριστείδης
5. Καλαΐτζάκης Άρης
6. Κάργατζη Μελιτίνη
7. Κατσαράκη Ραφαηλία
8. Κομποράκης Ραφαήλ
9. Κρουσταλλάκη Πελαγία
10. Λενακάκης Αριστείδης
11. Μανδελενάκη Νεφέλη
12. Μαρνελάκης Χρίστος
13. Μαστρογιαννάκης Άλκης
14. Μιχελάκης Αριστείδης
15. Μπούγια Αρετή
16. Παντελής Ταξιάρχης
17. Ρόσι Γιούγκερνα
18. Τσιλιγκακης Φίλιππος
19. Φραγκιουδάκης Νικόλαος
20. Χάνδανος Θεόδορος

1. Αλμάδι Λαέρτ
2. Αλοδιανάκης Χαράλαμπος
3. Αμπάς Αλί
4. Βρέντζος Δημήτρης
5. Βωνιανάκη Ραφαέλα
6. Κατσούρι Μελίσσα
7. Κοσμαδάκης Νίκος
8. Κοσμαδάκης Πολυχρόνης
9. Κουνενιδάκης Δημήτρης
10. Λαμπότι Ναταλία
11. Μαζίτσος Σοφοκλής
12. Μαζωνάκης Ιωάννης
13. Μαυρονύκτη Ελένη
14. Παπαδάκης Ματθαίος
15. Παπαδάκης Τηλέμαχος
16. Πετρίδη Μαριρόζα
17. Πρίφτι Ρομέο
18. Στρατάκη Μαρία
19. Τιτομιχελάκης Ευάγγελος
20. Χατζάκη Θεοδώρα

1. Αποστολάκη Παρασκευή
2. Γαΐτάνης Ανδρέας
3. Κασαπάκη Νικόλ
4. Κατσελάκης Μιχάλης
5. Κρουσανιωτάκης Αντώνης
6. Κρουσταλλάκη Ευαγγελία
7. Κυπριωτάκη Άννα
8. Νάνος Ελευθέριος
9. Νταναλάκη Μαρία- Κωσταντίνα
10. Παπαδογραμβάκης Τηλέμαχος
11. Παυλιδάκης Θεοφάνης
12. Τερζάκη Ευαγγελία
13. Φλουράκη Μαρία
14. Φραγκουλάκη Θάλεια
15. Χοτζάρα Τζέσικα
16. Χρηστάκης Ιωάννης

10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας - ΗΡΑΚΛΕΙΟ

Πράκτορες του πλανήτη (planetagents.org)