Pandemia y feminismo 1

Somos danzas 1

Somos 5° 1° y 5°2°

Arte, investigación, creatividad

Pandemia y Feminismo

Pedagogía Feminista5°1°

"Toda educación es sexual"

Por Rocio D’Aloi, Hannah Tapia, Jazmin Caballero“¿Por qué tenemos estos conceptos de roles en la danza?¿Dónde surgen?¿Es obligatorio cumplir con ese rol? Como ya hemos mencionado anteriormente y de forma muy breve, todo gira en torno a lo que se nos enseña. En el caso de las danzas “que se estudian”, se nos enseñan este tipo de roles que ejecuta cada género. Generalmente, en los establecimientos de danza es obligatorio cumplir con lo que sea que nos pide.”

Desigualdad de género en la danza

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Escribe un título

Por María Eva Buotto, Violeta Debiasse, Priscila Fontenla, Evelyn Furlano y Lucía Gaitán "La mujer nace libre y permanece igual al hombre en derechos. Las distinciones sociales no pueden estar basadas más que en la utilidad común.” (Olympe de Gouges - 1791)

Mujeres y derechos

Por Natalia Storace“Existe una pedagogía infantil feminista para educar a los niños? No, por ahora, no existe, la vamos creando nosotros, los estudiantes, profesores, padres, etc.

Pedagogía feminista infantil

Por Guadalupe Cofreces e Iván Gilabert “En todos los capítulos (...) podemos denotar como a Moni y a Paola las describen como dos rubias taradas las cuales ninguna de las dos terminó el secundario (Sana sana colita de rana) .María Elena es definida en reiteradas ocasiones como una loca, solo por defender los derechos de la mujer, y aclaren en diversas ocasiones y resulta notable el machismo de parte de Pepe, para hacer “gracioso” su personaje .Érica Rivas interpreta a María Elena, una loca borracha la cual su inestabilidad emocional es bastante clara por culpa de su marido, Dardo, al que "tiene completamente dominado.”

El machismo en la TV

Lenguaje Inclusivo

Por Delgadino Abigail, Flores Nicole, Le Piani Azul, Lewin Antonella."Hacer uso de otras formas de nombrar, para incluirnos a todxs, es una posición que pretende reivindicar las diferencias, pero, también visibilizar la construcción de un mundo heteronormativo sostenido desde lo masculino genérico. Nuestro rol activo dentro del universo educativo nos interpela y nos ubica en una posición de privilegio para evidenciar y posibilitar estos cambios.”

Por Olivia Bronstein, Paula Eliges, Ludmila Herrera y Violeta Silvera"Creemos que es fundamental construir una pedagogía feminista en una sociedad patriarcal, ya que es una forma de militancia contra la heteronorma y contra el machismo.”

Cómo abordar la sexualidad en la escuela

Feminismo y Masculinidades

Por Ayelén Ramírez “Otro de los debates en el seno del feminismo actual es el papel que deben tener los hombres en la lucha feminista. Este movimiento y serhombre no es incompatible, de hecho existen hombres feministas en la historia que han defendido los derechos de las mujeres, comoFrançois Poullain de la Barre, Frederick Douglass o Eduardo Galeano. En la actualidad se reconoce el papel necesario y vital del hombre comocompañero en la lucha feminista .”

Por Muñoz Virginia, Biassoni Abril y Palazzo Candela“Para que la pedagogía pueda ser feminista romperíamos con el binarismo, Que cada quien sea libre sin la necesidad de sentirse indetificadx por un sexo, o seguir una especie de guía de como tendría que ser, comportarse y actuar una mujer,"

La ruptura del binarismo en la pedagogía

A la pandemia la enfrentamos con arte

Momentos en cuarentena

Nuestros lados

Pintamos la pandemia

El arte como escape

La pandemia nos hace crear

Aire puro en la terraza

Por Maia Borgnis, Oriana Galletine y Jennifer InchaustyMirada, un virus que se expande y barbijo

El arte en pandemia

Medialunas en pandemia

Encierro, aburrimiento y creación

Cuerpos en movimiento

Azul

Pensar nos hace libres

Feminismo y globalización5°2°

"Lo privado es político"

Por Candela Basilotta, Camila Cortéz, Rocío Díaz, Paula Lubo, María Candel Mac´Kay, Antonella Martínez y Valentina Sánchez "Lo más importante es lo que simboliza. Nos hace fuertes, nos hace sentirnos empoderadas. Nos une a las mujeres por un derecho que es necesario conseguir en todo el mundo y el hecho de que este pañuelo haya logrado transmitir este mensaje es realmente maravilloso porque nos muestra que podemos juntarnos cuando lo necesitemos. Unidas somos más fuertes, por eso el movimiento y las campañas fueron creciendo, porque nos juntamos."

La Revolución del pañuelo verde

“Seguimos abordando la prostitución como un problema de orden público cuando se trata de una de las formas de esclavitud moderna, y, por tanto, deberíamos tratarla como un problema social - cuyo alcance ni siquiera sospechamos- en el que hay víctimas, explotadas y verdugos que lucran a su costa. Es un negocio sórdido que se mantiene gracias a la existencia de clientes.”

Por Camila Prado, Isabella Pires, Nahiara Lupica, Celeste Kusmisky, Ornela cilio, Sofía Vargas, Eugenia Giménez

Prostistución¿Legalización o abolicionismo?

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Las mujeres en el mercado laboral

Por Luna Jauregui, Maitén Insúa, Ailén Erqueaga y Lara Romero“Las causas fundamentales de las desigualdades de género radican en los diferentes tipos de limitaciones que enfrentan las mujeres. Tales limitaciones, reconocidas como impuestas a los trabajadores, se reflejan, entre otras cosas, en las preferencias de los empleadores, las normas culturales y las normas jurídicas que regulan el acceso a los recursos y el control de estos ."

Sororidad

Por Camila Garnica, Helen Balboa, Lourdes Navarro, Brisa Herrera y Kelly Siñani.“¿Los hombres pueden ser sororos? Los hombres pueden ser sororos y feministas. Lo que hace falta es un gran movimiento de hombres. Las feministas podemos ser sororas para impulsar que lo hagan, pero los que tienen que cambiar son los hombres. Se tiene que organizar en la sororidad para rever la identidad ligada a la violencia y a la promiscuidad que le ha asignado el sistema.”

Por Bruno Orellana“El violeta, color de los soberanos, simboliza la sangre real que corre por las venas de cada luchadora por el derecho al voto, simboliza su conciencia de la libertad y la dignidad."

El pañuelo feminista

Por Oriana Galletine, Jennifer Inchausty y Maia Borgnis.“(La violencia de género) Constituye un atentado contra la integridad, la dignidad y la libertad de las mujeres, independientemente del ámbito en el que se produzca. "

Violencia de género

¡Mi escuela!

Todes juntes

No todo es estudiar

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Transité, conocí, crecí

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Danzas 1

Profesoras

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