Protocolo COVID CEIP LA ALUNADA

PROTOCOLO COVID-19

CEIP LA ALUNADA

INFORMACIÓN INICIAL PARA EL CURSO 20/21

Última actualización:20-04-2022

ÚLTIMAS MODIFICACIONES 2021 Se han modificado los apartados 4 (Entradas y Salidas) y 15 (Actuación ante casos sospechosos y confirmados). 2022 Cuarentenas 7 días Exención de cuarentena por contacto estrecho los vacunados con pauta completa Fin de la obigación del uso de mascarillas en exteriores. ABRIL 2022 Fin de la obigación del uso de mascarillas en interiores.

PROTOCOLO COVID-19

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Esto es una presentación resumida

ULTIMAS MODIFICACIONES 2021 Se han modificado los apartados 4 (Entradas y Salidas) y 15 (Actuación ante casos sospechosos y confirmados). 2022 Cuarentenas 7 días Exención de cuarentena por contacto estrecho los vacunados con pauta completa Fin de la obigación del uso de mascarillas en exteriores. ABRIL 2022 Fin de la obigación del uso de mascarillas en interiores

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PROTOCOLO COVID-19

ESPACIOS COMUNES

ENTRADAS Y SALIDAS

DESPLAZAMIENTOS

ACCESO FAMILIAS

DISTRIBUCIÓNALUMNADO

LIMITACIÓN DE CONTACTO

DOCENCIA TELEMÁTICA

DISPOSICIÓN MATERIALES

MEDIDAS DE HIGIENE

SERVICIOS Y ASEOS

ACTUACIÓN ANTE SOSPECHA

ÍNDICE

Solos podemos hacer muy poco; unidos podemos hacer mucho.

Hellen Keller

COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19

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#ESTEVIRUSLOPARAMOSUNIDOS

• COORDINADOR DE SEGURIDAD Y SALUD Y PRL DEL COLEGIO
• PERSONA DE ENLACE DEL CENTRO DE SALUD DE REFERENCIA
• REPRESENTANTE DEL AYTO
• REPRESENTANTE DEL AMPA
• EQUIPO DIRECTIVO DEL CEIP LA ALUNADA

EN EL CEIP LA ALUNADA

ENTRADAS Y SALIDAS

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

1. la familia del alumnado no accederá al centro. dejará a sus hijOS/AS a las puertas del colegio, y los alumnos/AS se diriGIRÁn a su fila.
2. EL ALUMNADO ENTRARÁ AL COLEGIO CON LA MASCARILLA PUESTA.
3. CADA CURSO TENDRÁ UNA ENTRADA/SALIDA DEFINIDA Y SIEMPRE SERÁ LA MISMA. (SE MUESTRA MÁS ADELANTE)
4. Una vez dentro del centro, el alumnado se situará en la zona del patio que le corresponda. (sE MUESTRA MÁS ADELANTE)
5. LA DISTANCIA ENTRE FILAS SERÁ LA MAYOR POSIBLE.
6. LA ENTRADA DE LOS CURSOS SE REALIZARÁ DE MANERA ESCALONADA Y RESPETANDO LA DISTANCIA DE SEGURIDAD.

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• A la entrada Del alumnado AL CENTRO pasará por encima de una alfombrilla que CONTENDRÁ líquido desinfectante y procederá a lavarse las manos con el gel hidroalcohólico SITUADO EN SU AULA.
• Seguirán los recorridos de dirección marcados hasta su aula de referencia.
• Durante el desplazamiento del alumnado por el interior del centro, los alumnos/as evitarán tocar las paredes, pasamanos de las escaleras y objetos que encuentre a su paso.
• En el caso de alumnado de infantil de 3 años, los progenitores acompañarán al alumnado al patio DURANTE LOS PRIMEROS DÍAS. En dicha situación, se deberán extremar las distancias de seguridad entre grupo y grupo en el patio

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

1. SERÁ REALIZADA Bajo la supervisión del profesorado QUE ESTÉ A última hora EN LA CLASE Y SE REALIZARÁ DE MANERA ORDENADA.
2. DEBERÁ mantener, EN TODO MOMENTO, el alumnado Y PROFESORADO la distancia de seguridad.
3. Primeramente saldrá del centro la planta baja, en el orden de las aulas más cercanas a la puerta de salida a las más alejadas, debiendo mantener el alumnado en todo momento la distancia de seguridad..
4. HABRÁ UN PROFESOR QUE CONTROLARÁ EL PROCESO DE SALIDA DEL CENTRO.
5. la salida del alumnado se realizará por las mismas puertas por las que entró al comienzo de las clases.
6. Aquellos alumnos y alumnas que vayan al comedor, irán los primeros en la fila y se dirigirán directamente al comedor donde pasará su control a los monitores y monitoras.

NORMAS DE SALIDA DEL CENTRO

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ENTRADAS Y SALIDAS

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CURSO 20/21

NORMAS DE ENTRADA/SALIDA DEL CENTRO

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El horario de entrada y salida escalonado por grupos de convivencia escolar que se ha establecido con el único objetivo de que no se produzcan contactos ni entre las familias ni entre alumnos de diferentes grupos es el siguiente: EDUCACIÓN INFANTILInfantil 3 años: ENTRADA a las 09:10 h. SALIDA a las 14:10 h. por la puerta 1Infantil 4 años: ENTRADA a las 09:00 h. SALIDA a las 14:00 h. por la puerta 1Infantil 5 años: ENTRADA a las 09:00 h. SALIDA a las 14:00 h. por la puerta 2.

NORMAS DE ENTRADA/SALIDA DEL CENTRO

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El horario de entrada y salida escalonado por grupos de convivencia escolar que se ha establecido con el único objetivo de que no se produzcan contactos ni entre las familias ni entre alumnos de diferentes grupos es el siguiente: EDUCACIÓN PRIMARIAPrimero: ENTRADA desde las 09:10 h. SALIDA a las 14:10 h. por la puerta 2 Segundo: ENTRADA desde las 09:00 h. SALIDA a las 14:00 h. por la puerta 3 Tercero: ENTRADA desde las 09:10 h. SALIDA a las 14:10 h. por la puerta 3 Cuarto: ENTRADA desde las 09:00 h. SALIDA a las 14:00 h. por la zona derecha de la puerta 3 Quinto: ENTRADA desde las 09:00 h. SALIDA a las 14:00 h. por la zona izquierda de la puerta 4 Sexto:ENTRADA desde las 09:10 h. SALIDA a las 14:10 h. por la puerta 4

NORMAS DE ENTRADA/SALIDA DEL CENTRO

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CEIP LA ALUNADA

En días de lluvia haremos un esfuerzo para cumplir con el protocolo de entradas y salidas, para estos días los alumnos accederán de igual modo y se dirigirán a su aula por la puerta de acceso al edificio más cercana a la misma (puerta establecida). Dichas aulas tendrán las puertas abiertas para evitar la aglomeración del alumnado en los pasillos. Los tutores de cada grupo serán los responsables de la entrada correcta y rápida del alumnado.

NORMAS DE ENTRADA/SALIDA DEL CENTRO

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PROTOCOLO DE ENTRADA PARA LOS DÍAS DE LLUVIA.INFANTIL: El alumnado de cada grupo accederá al centro en fila (de la misma forma que lo hacen los días normales), entrando directamente al edificio y dirigiéndose cada grupo a su aula correspondiente.PRIMARIA: Los alumnos/as accederán al centro por las mismas puertas y en el mismo horario, y se dirigirán a su aula por la puerta de acceso al edificio más cercana a la misma (puerta establecida).Dichas aulas deben tener las puertas abiertas para evitar la aglomeración de los alumnos en los pasillos. Los tutores de cada grupo serán los responsables de la entrada correcta y rápida de los alumnos/as.

NORMAS DE ENTRADA/SALIDA DEL CENTRO

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PROTOCOLO DE SALIDA PARA LOS DÍAS DE LLUVIA.5 añosSaldrán por la misma puerta de entrada al edificio, de manera que los padres se colocarán en la zonabaja del patio y luego saldrán por el pasillo exterior de infantil hasta la segunda puerta.Grupo A: A la izquierda de la puertaGrupo B: A la derecha de la puerta.4 añosGrupo A: Saldrá por su pasillo y por la misma puerta de entrada al edificio, los padres se colocaránen las líneas pegadas al graffiti.Grupo B: saldrá directamente desde su clase y dar a los niños a los padres situados en sus líneas deentrada, junto a los naranjos.Salida del centro por la puerta 1 (portero)3 añosLos niños saldrán por la puerta del pasillo de entrada los padres se colocarán:Grupo A: en las líneas pegadas a los NaranjosGrupo B: en las líneas pegadas al graffiti.Salida del centro por la puerta 1 (portero)PRIMARIA: Para la salida, será el padre, madre o persona autorizada quien estará esperando a suhijo/a en las filas correspondientes a su grupo (líneas blancas pintadas dentro del recinto escolar),esperando a que estos salgan del edificio.

OBLIGATORIO

MIENTRAS ESPERAMOS AL ALUMNADO

ENTRADAS

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COLOCACIÓN DE FILAS

CURSO 20/21

ÍNDICE

ACCESO DE LAS FAMILIAS AL CENTRO

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CITA PREVIA

Y cuando vengas al colegio, deberás...

Venir con MASCARILLAS

VENIR SOLO y respetar la distancia de 2 metros.

USAR el gel hidroalcohólico al entrar en el colegio

UNICAMENTE CON...

955649504955649502

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Recogida de alumnado durante el horario lectivo

Para la recogida del alumnado del centro tenemos que distinguir dos situaciones: • En el caso que se trate de una situación de urgencia por enfermedad o situación sobre-venida (cambio de ropa al alumnado de infantil de 3 años por ejemplo) se accederá al cen-tro en el momento que se produzca cumpliendo todas las medidas de seguridad (mascarilla, limpieza de manos con gel hidroalcohólico y mantenimiento de la distancia de seguri-dad) y atendiendo a las indicaciones del personal del centro. • En el caso que se trate de un situación prevista de antemano (cita médica, asistencia a algún gabinete psicopedagógico, logopedia,…) se avisará previamente al centro y se le indicará la hora en la que podrá recoger a su hijo e hija, teniendo en cuenta el horario que le interesa y las circunstancias del centro (evitar las entradas/salidas, cambios de clase, recreos, etc.).

ÍNDICE

Distribución del alumnado en las aulas y en los espacios comunes

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GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

• Para limitar los contactos interpersonales.
• Preferentemente en educación infantil y educación primaria.
• CEIP LA ALUNADA adoptará todas las medidas organizativas y de gestión de los recursos personales y materiales que puedan implementar.

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GRUPO DE CONVIVENCIA 1

GRUPO DE CONVIVENCIA 3

GRUPO DE CONVIVENCIA 2

5 años

4 años

3 años

grupos de convivencia

Educación Infantil

GRUPO DE CONVIVENCIA 4

6°

5°

4°

3°

2°

1°

grupos de convivencia

Educación Primaria

GRUPO DE CONVIVENCIA 5

GRUPO DE CONVIVENCIA 6

GRUPO DE CONVIVENCIA 7

GRUPO DE CONVIVENCIA 8

GRUPO DE CONVIVENCIA 9

1. Los alumnos y alumnas del grupo se relacionarán entre ellos de modo estable, pudiendo socializar y jugar entre sí, sin tener que garantizar la distancia de seguridad. Estos grupos en la medida de lo posible, reducirán las interacciones con otros grupos del centro educativo, limitando al máximo su número de contactos con otros miembros del centro.
2. Cada grupo utilizará su aula de referencia donde desarrollarán, siempre que sea posible y las características de las área así lo permitan, toda su actividad lectiva, siendo el personal docente quien se desplace por el centro.
3. Todos los refuerzos y apoyos pedagógicos al alumnado del grupo que se llevarán a cabo dentro del aula.
4. El número de docentes que atienda a este alumnado será el mínimo posible, procurándose que los tutores en Primaria impartan el mayor número de áreas posible.
5. En los tiempos de recreo, se reducirá el contacto con otros grupos de convivencia escolar, y la vigilancia se llevará a cabo por el tutor u otro docente que imparta clase en el mismo grupo de convivencia escolar.

GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

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• Se intentará que la distancia entre mesa y mesa sea la máxima posible.
• SE FOMENTARÁ la opción de clase al aire libre, SIEMPRE QUE SEA POSIBLE
• El aula de LA CLASE debe estar correctamente ventilada durante el mayor tiempo posible y se potenciará la ventilación natural.
• el aula se dejará con ventanas y puertas abiertas para favorecer su ventilación, cuando se vaya al recreo.
• limpieza de manos a la entrada y salida del aula de todo el personal que entre en la misma.

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CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL

• A cada aula de infantil sólo accederá el personal que trabaja en dicho aula.
• está totalmente prohibido que los progenitores del alumnado accedan a la zona de infantil, salvo el alumnado de infantil de 3 años.
• se priorizará la realización de actividades individuales frente a las colectivas.
• Aquellos materiales o juguetes que no puedan ser desinfectados o sea difícil su desinfección, después de su uso, deberán guardar el tiempo de cuarentena.
• se evitará utilizar plastilina, arcilla... por ser posibles fuentes de contagios.

CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL

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• Es recomendable que el alumnado de infantil traiga su desayuno, su agua convenientemente identificada, en una bolsa de tela de fácil lavado a 60o. Siendo aconsejable que ésta sea lavada en casa con la mayor frecuencia posible (recomendablemente a diario).
• el alumnado desayunará en la clase antes de salir al recreo.
• estará prohibido que el alumnado comparta desayuno o botellas de agua entre ellos.
• El horario de recreo del alumnado de infantil, se escalonará con el fin de reducir las interacciones con otros grupos de INFANTIL.

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CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL

• Se intentará respetar la distancia de seguridad decretada por la Administración Educativa.
• SE FOMENTARÁ EL DESARROLLO DE CLASES AL AIRE LIBRE, SIEMPRE QUE LAS CONDICIONES SEAN LAS ADECUADAS.
• Las mesas no deberán moverse de sitio durante todo el día.
• A la hora de asignar pupitre al alumnado, habrá que tener en cuenta al alumnado que vaYA a recibir apoyo dentro de clase para que haya espacio suficiente para el profesorado de apoyo.
• En caso de ser posible, la puerta y las ventanas de las aulas permanecerán abiertas para favorecer la ventilación natural.
• el aula se dejará con ventanas y puertas abiertas para favorecer su ventilación, cuando se vaya al recreo.

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CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

• A la entrada y salida del aula se tratará de evitar aglomeraciones de alumnado.
• no estaRÁ permitido los intercambios DE MESAS.
• Las mesas no deberán moverse de sitio durante todo el día.
• Se priorizará la realización de tareas individuales frente a las colectivas que supongan disminuir la distancia de seguridad todavía más.
• En caso de que el profesorado reciba tareas del alumnado en formato papel, estas tareas se guardarán en un sobre y deberán pasar el periodo de cuarentena.
• No se permitirá intercambiar material entre EL alumnado.
• Cada aula de grupo tendrá asignado un cuarto de baño de referencia.
• En caso de que el alumnado deba desplazarse lo realizará sin quitarse la mascarilla, en fila individual y manteniendo la distancia de seguridad.

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CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ÍNDICE

• el alumnado desayunará en su pupitre antes de salir al recreo. Antes y después del desayuno el alumnado se desinfectará las manos.
• Cada alumno/a deberá venir de casa con la botella de agua que estime oportuna para su correcta hidratación durante el día. no estará permitido rellenarla.
• Está totalmente prohibido compartir bocadillo o botellas de agua entre el alumnado.
• Al final de las clases diarias la mesa de cada alumno o alumna debe quedar totalmente libre de libros y materiales para proceder a una correcta desinfección del aula.
• Al final del día, el alumnado se desinfectará las manos antes de salir del centro

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CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ESPACIOS COMUNES

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Distribución de espacios, entradas y salidas en los RECREOS.

NORMAS GENERALES EN EL RECREO

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1. EL ALUMNADO DEBERÁ DESAYUNAR OBLIGATORIAMENTE EN EL AULA.
2. No estará permitido que el alumnado cambie de sector ni de patio durante el recreo.
3. El uso de mascarilla durante el recreo es obligatorio.
4. Durante el recreo, las fuentes de agua del centro estarán cerradas.
5. Durante el recreo no se podrá ir al servicio, Si un alumno o alumna tiene una necesidad urgente de ir al baño en el recreo, lo pedirá a un/una DOCENTE, que lo acompañe al servicio que tiene asignado.
6. Habrá un profesor encargado de controlar el proceso de salida del alumnado al patio, que no será tutor/a.
7. No se podrán realizar juegos de grupo que suponga compartir objetos, juguetes, balones o que haya contacto entre el alumnado.
8. El alumnado se situará en la fila asignada para su curso en el patio que le corresponda, manteniendo la distancia de seguridad.
9. Desinfección de manos antes y después del recreo.
10. entrada y salida al patio de manera escalonada y organizada.

5 años

3 años

4 años

RECREO

ZONAS DE JUEGO

ÍNDICE

MEDIDAS PARA LA LIMITACIÓN DE CONTACTO

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• señaliZACIÓN los distintos flujos de circulación POR EL centro

• Habilitación de varias entradas y salidas

• Realización de una salida organizada y escalonada por aulas

• Se reducirán al mínimo los desplazamientos de grupos de alumnos por el centro

• Se priorizarán en la medida de lo posible, el uso de los espacios al aire libre.

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LIMITACIÓN DE CONTACTOS

• sectorización del espacio EN EL RECREO PARA limitaR LOS contacto entre los diferentes grupos-clase

ÍNDICE

Desplazamientos del alumnado y del personal durante la jornada lectiva

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FLUJOS DE CIRCULACIÓN INTERNOS: SE CIRCULARÁ SIEMPRE PORLA DERECHA

(PLANTA BAJA)

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(PLANTA ALTA)

FLUJOS DE CIRCULACIÓN INTERNOS: SE CIRCULARÁ SIEMPRE PORLA DERECHA

SERÁ OBLIGATORIA LA MASCARILLA

• ENTRADA Y SALIDA DEL CENTRO.
• EN LOS DESPLAZAMIENTOS POR EL CENTRO.
• DENTRO DE CLASE CUANDO NO SE PUEDA RESPETAR LA DISTANCIA DE SEGURIDAD
• EN EL AULA MATINAL.
• EN EL COMEDOR.

PARA EL ALUMNADO

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¿Cómo usar la mascarilla de forma segura?

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ÍNDICE

Disposición del material y los recursos

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GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

ORGANIZACIÓN DEL AULA

• La disposición de los pupitres y del alumnado en cada aula será la que el centro considere más adecuada.

• No será necesario adoptar medidas específicas de distanciamiento interpersonal.

• Los desplazamientos del alumnado por el aula durante el desarrollo de la actividad lectiva se limitarán al máximo, reduciéndose a aquellos que sean imprescindibles para el seguimiento de la clase o para atender circunstancias específicas.

• Se realizará en filas individuales, orientadas en la misma dirección, de forma que la distancia entre cada alumno o alumna sea la mayor posible.

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ÍNDICE

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CLASES

Se procurará organizar la docencia de forma que el alumnado necesite llevar o traer el mínimo material POSIBLE a casa. No se debe permitir el uso de material colectivo ni el intercambio del individual. Las tareas para realizar en casa se propondrán, preferentemente mediante medios telemáticos. El material de trabajo de clase del alumnado (libros de texto, libretas, estuche, etc.) será almacenado en una mochila que aportará el propio alumno/a. Dicha mochila estará siempre junto al pupitre del alumno/a. Una vez termine la jornada lectiva, el alumnado recogerá todo su material que deberá quedar en la mochila y la rejilla de su pupitre. La mochila se dejará debajo o al lado de la mesa, nunca encima de la misma, ocupando el menor espacio posible para facilitar la posterior labor del equipo de limpieza del centro.

Adaptación del horario a la situación excepcional con docencia telemática.

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Tanto en la DOCENCIA PRESENCIAL como ( si se diera el caso) en La DOCENCIA TELEMÁTICA,Para la comunicación con las familias se utilizará principalmente iPASEN.

ADAPTACIÓN DEL HORARIO A LA DOCENCIA TELEMÁTICA

• El desarrollo de las programaciones adaptadas a la docencia no presencial.
• Nueva distribución horaria de las asignaturas que permita una reducción de la carga lectiva compatible con el nuevo marco de docencia.
• Priorización del refuerzo en los aprendizajes y contenidos en desarrollo sobre el avance en los nuevos aprendizajes y contenidos.

• Uno o varios grupos de convivencia escolar del centro
• Para todo el alumnado del centro

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SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD LECTIVA PRESENCIAL

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA LA TELEDOCENCIA Y DOCENCIA PRESENCIAL

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QUÉ VAMOS A USAR

PROTOCOLO COVID-19 PARA LA TELEDOCENCIA

G Suite

Herramientas que vamos a usar durante este curso escolar y como preparación para un posible período de confinamiento

• Gmail
• Meet
• Drive
• Classroom

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Usaremos GMAIL para intercambiar correos electrónicos seguros con los alumnos/as de la clase o con sus familias.

GMAIL

CORREO ELECTRÓNICO PERSONALIZADO

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MEET

LLAMADAS DE VOZ Y VIDEOCONFERENCIAS

• Contacta con tus compañeros del colegio, estén donde estén.
• Videollamadas con los alumnos/as de la clase de manera sencilla y segura.

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Almacena y organiza deberes, documentos de la clase de forma segura y accede a ellos desde cualquier dispositivo.

Guarda tus archivos y encuentra lo que buscas al instante.

DRIVE

ALMACENAMIENTO DE DOCUMENTOS EN LA NUBE

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CLASSROOM

Administrar el proceso de enseñanza-aprendizaje

• Crear clases "virtuales"
• Aumentar la colaboración
• Enviar TAREAS
• Organizar las tareas
• Calificar trabajos

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ÍNDICE

Medidas de higiene, limpieza, y desinfección de las instalaciones, y de protección del personal.

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MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESIFECCIÓN GENERALES

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• geles hidroalcohólicos a la entrada del centro y en las aulas

• LAVADO FRECUENTE de manos con agua y jabón

• SE evitará que el alumnado comparta objetos o material escolar

• mayor distancia posible entre las mesas

• VENTILACIÓN DEL AULA en los cambios de clases

MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESIFECCIÓN ESPECÍFICAS PARA EL PROFESORADO

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• RECOMENDACIÓN DE USAR BATA.

• Mascarilla (se recomienda tipo FFP2 sin válvula preferentemente).

• Pantalla facial o gafas de protección si hay poca distancia de seguridad con el alumnado.

ÍNDICE

Uso de los servicios y aseos

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NORMAS GENERALES DE USO DE LOS ASEOS

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• Los ASEOS serán utilizadoS siempre por el mismo grupo de convivencia para que en caso de que haya algún posible contagio se pueda establecer su rastreo.
• Se establecerá un aforo máximo en cada servicio, que estará señalizado en la puerta de entrada.
• Para controlar el acceso a los aseos se puede usar el método del punto rojo, consiste en que cada alumno cuando vaya al aseo debe colocar un punto rojo (con velcro) en la puerta de entrada del aseo, de este modo por ejemplo si la ocupación es de 2 y en la puerta cuando el alumno acuda al aseo hay 2 puntos rojos significa que debe esperar a que un compañero salga.
• Si un alumno o alumna tiene la necesidad urgente de ir al cuarto de baño en el recreo, lo comunicará al tutor/a que se encuentre en el patio.
• Se procederá al lavado de manos tanto a la entrada como a la salida del cuarto de baño
• Será obligatorio llevar mascarilla durante todo el tiempo que se esté en el cuarto de baño.

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INDIVIDUAL

RESPETANDO LA DISTANCIA DE SEGURIDAD

LAVADO DE MANO FRECUENTE

ÍNDICE

Actuación ante sospecha o confirmación de casos en el centro

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ES obligatorio QUE LOS niños/as con síntomas compatibles con COVID-19 no ACUDAN al COLEGIO.

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ANTES DE SALIR DE CASA, LAS FAMILIAS...

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• EVALUARÁN EL ESTADO DE SALUD DE SU HIJO/A.
• TOMARÁN LA TEMPERATURA

Si el alumnado tuviera fiebre o síntomas compatibles con COVID-19 no deberá asistir al colegio hasta su valoración por parte del pediatra del centro de salud

SÍNTOMAS COVID-19

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OTROS SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19

• Dolor de cabeza.
• Dolor torácico.
• Diarreas.
• Dolores musculares.
• PÉrdida de olfato o del gusto.
• Dolor de garganta al tragar

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ACTUACIÓN ANTE CASO SOSPECHOSO DE COVID-19 EN EL COLEGIO

• Se llevará al alumno/a a un aula separada del resto de su clase de una manera normal.
• Se le facilitará una mascarilla quirúrquica al alumno/a.
• Se le facilitará una mascarilla quirúrquica al coordinador COVID-19 que estará con el alumno/a.
• Se llamará a sus padres para que vengan a recoger al alumno/a.
• Se informará a los padres que deben ir al Centro de Salud.
• Se informará a la persona de enlace del Centro de Salud

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INFORMACIÓN DETALLADA Y ACTUALIZADA EN EL DOCUMENTO PDF APARTADO 15

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ACTUACIÓN ANTE CASO CONFIRMADO DE COVID-19

1. La Dirección del centro contactará con la Delegación Territorial de Salud.
2. Creación de un listado de alumnos/as y docentes que han tenido contacto con el alumno/a.
3. Se procederá a contactar con las familias de los alumnos/as de la misma clase, para que con normalidad y de forma escalonada procedan a recoger a sus hijos/as.
4. Cuando el caso confirmado sea un alumno/a y la comunicación la reciba el centro docente fuera del horario escolar, procederá a contactar con las familias de los alumnos de la misma clase, para que NO ACUDAN AL COLEGIO.
5. Iniciarán un período de CUARENTENA.
6. Atención Primaria de Salud contactarán con cada uno de ellos.

Delegación Territorial de Salud

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SOSPECHAS DE SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19CASOS CONFIRMADOS DE COVID-19

ACTUACIÓN CASO DE COVID-19

En conocimiento de la Delegación Territorial a través de la inspectora o el inspector de referencia

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GRACIAS

INicio