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Rendre les élèves autonomes dans leurs apprentissages dès l'école fondamentale

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TIC

Fiche 3 - Les outils numériques au service du développement de différentes autonomies

Pour l'école

Fiche 1 - Le développement des autonomies grâce à l’implantation d’un cadre collectif Fiche 2 - L’implication parentale dans l’école au service du développement de différentes autonomies Fiche 3 - Les outils numériques au service du développement de différentes autonomies Fiche 4 - Favoriser l’autonomie via le travail collaboratif au sein d’une équipe pédagogique Fiche 8 - Le conseil d’école au service de différentes autonomies Fiche 10 - D’une pratique à une autre

Pour la classe

Fiche 3 - Les outils numériques au service du développement de différentes autonomies Fiche 5 - Le travail de groupe comme dispositif pédagogique prédominant au service du développement des autonomies Fiche 6 - Générer l’autonomie via le tutorat entre pairs Fiche 10 - D’une pratique à une autre

10 fiches de bonnes pratiques

Brochure numérique

Pour l'élève

Fiche 3 - Les outils numériques au service du développement de différentes autonomies Fiche 5 - Le travail de groupe comme dispositif pédagogique prédominant au service du développement des autonomies Fiche 6 - Générer l’autonomie via le tutorat entre pairs Fiche 7 - L’auto-évaluation au service de différentes autonomies Fiche 9 - Travail de l’argumentation pour développer l’autonomie cognitive et sociale Fiche 10 - D’une pratique à une autre

Mars 2020: Escola Torre Barona de Castelldefels

La mobilité au Portugal (Agrupamento de Escolas General Serpa Pinto de Cinfães) a eu lieu en mars 2020 mais a dû être interrompue dès le 2e jour à cause du Covid-19.

Mars 2020: l'École d'aujourd'hui - School for Today et l'École Vitruve de Paris

Mars 2020: École Pysslingen de Luleå

Fiche 3 - Les outils numériques au service du développement de différentes autonomies

WBE Le CAF 5 établissements scolaires:

• l'École fondamentale annexée à l'Athénée Royal Victor Horta de Bruxelles;
• l'École fondamentale annexée à l'Athénée Royal de Couvin;
• l'École fondamentale annexée à l'Athénée Royal René Magritte de Lessines;
• l’École d'enseignement fondamental spécialisé de Lessines et
• l’École fondamentale autonome de Martelange.

Projet Erasmus+ Action-clé 1 (mobilité du personnel scolaire) 2019-2022 Budget: 31 320 EUR 20 mobilités dans 5 pays

Fiche 3 - Les outils numériques au service du développement de différentes autonomies

Fiche 3 - Les outils numériques au service du développement de différentes autonomies

projets-europeens@w-b-e.be

Janvier 2022: Volkschule V37 et Volkschule V40 à Linz