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Transcript
#01
#07
#04
#02
#06
#05
#03
FDLGProgrammationsprogressions période 1
CM2
sem1
sem4
sem6
sem2
sem7
sem3
sem5
Jour 1
Frédéric dans la neige Lecture et activités sur le texte Transposition et collecte (présent 1, 2 et 3)
Jour 2
Activités sur les phrases
Jour 3
Activités sur les groupes nominaux et les classes de mots
jour 4
Vocabulaire et production écrite
Texte 1Frédéric dans la neige
Compétences et connaissances
Identifier les types et formes de phrases. Identifier les phrases et les groupes dans la phrase(sujet, verbe...). Approcher l'attribut du sujet. Transformer des phrases . Interpréter les substituts. Comprendre la relation sujet/verbe et la chaine d'accords dans le groupe nominal. Observer le fonctionnement du verbe et l'orthographier au présent. Identifier le nom, le déterminant dans le groupe nominal, l'adverbe. Comprendre un article de dictionnaire. Connaitre des synonymes et des mots d'une même famille. Rédiger au présent Identifier le verbe, le sujet, les compléments circ
Texte 2Fin de vacances
Compétences et connaissances
Identifier les types et formes de phrases. Approcher le complément d'objet. Transformer des phrases . Interpréter les substituts. Comprendre la relation sujet/verbe et la chaine d'accords dans le groupe nominal. Observer le fonctionnement du verbe et l'orthographier au présent. Identifier le verbe, le nom dans le groupe nominal. Comprendre un article de dictionnaire. Comprendre la formation des mots avec des préfixes. Comprendre des expressions imagées. Connaitre des homophones Rédiger au présent Identifier le verbe, le sujet, les compléments circonstanciel
Jour 3
Activités sur les groupes nominaux et les classes de mots
Jour 4
Vocabulaire et production écrite
sem1
Jour 1
Lecture du texte et activités sur le texte
sem6
sem4
sem3
sem7
Jour 2
Activités sur les phrases
sem5
sem2
Compétences et connaissances
Identifier les types et formes de phrases. Transformer des phrases . Interpréter les substituts. Comprendre la relation sujet/verbe et la chaine d'accords dans le groupe nominal. Observer le fonctionnement du verbe et l'orthographier au présent. Identifier le nom dans le groupe nominal, les articles. Comprendre un article de dictionnaire. Comprendre la formation des mots avec des suffixes. Connaitre des synonymes. Rédiger au présent.
jour 1
Lecture et activités sur le texte
sem1
L'attraction
sem6
Jour 4
Vocabulaire et production écrite
sem3
sem7
sem5
sem4
sem2
jour 2
Activités sur les phrases
jour 3
Activités sur les groupes nominaux et les classes de mots
Jour 1
Lecture du texte et activités sur le texte
Premier réveil en pension
Jour 2
Activités sur les phrases
sem1
sem7
sem3
sem6
sem5
sem2
sem4
Jour 4
Synthèse sur le verbe et son sujet
Jour 3
Synthèse sur le verbe et son sujet
Compétences et connaissances
Identifier les types et formes de phrases. Approcher le complément d'objet. Transformer des phrases. Interpréter les substituts. Comprendre la relation sujet/verbe et la chaine d'accords dans le groupe nominal. Observer le fonctionnement du verbe et l'orthographier au présent. Identifier le nom dans le groupe nominal. Identifier le verbe, le sujet, les compléments circonstanciels.
➢ Calcule en colonnes (cahier d’essai) 68 x 3 = ………… 46 x 4 = …………
Jour 2
Activités sur. les groupes nominaux et les classes de mots
sem1
Jour 1
Transposer et collecter
sem3
sem6
sem 4
sem7
sem2
sem5
Jour 3
Jour 4
Compétences et connaissances
Transformer des phrases. Interpréter les substituts. Comprendre la relation sujet/verbe et la chaine d'accords dans le groupe nominal. Observer le fonctionnement du verbe et l'orthographier au présent. Identifier le nomet l'adjectif dans le groupe nominal, l'adverbe. Comprendre la formation des mots invariables avec le suffixe -ment. Connaitre les homophones. Rédiger au présent.
Premier réveil en pension (2)
Vocabulaire
Expression écrite
jour 2
Le présent de l'indicatif des verbes du 2e groupe et des verbes du 3ème groupe: faire, dire, prendre, pouvoir, voir, vouloir, venir.
Le présent
Jour 1
Le présent de l'indicatif des verbes du 1er groupe.
Jour 3
Le présent des verbes être, avoir et aller
sem1
sem3
sem6
sem4
sem 7
sem2
sem5
Jour 4
Révisions
Compétences et connaissances
Comprendre la relation sujet/ verbe et la chaine d'accords dans le groupe nominal. Observer le fonctionnement du verbe et l'orthographier au présent. Comprendre un article du dictionnaire. Établir un champ lexical. Rédiger au présent
sem1
sem3
sem7
sem4
sem6
sem5
sem2
Evaluation 1
Le repérage des phrases. L'interprétation des pronoms. L'identification du sujet, des compléments circonstanciels. La conjugaison du présent de l'indicatif