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RENTRÉE SCOLAIRE 2021

Éducation musicale et Chant choral

Éducation musicale et chant choral

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Lettre de rentrée

La culture, les arts et leurs pratiques sont essentiels dans le parcours de formation des élèves.La Musique est un vecteur important de lien social, une véritable source de richesses et d’épanouissement pour les enfants et les adolescents.Gageons que cette nouvelle année scolaire nous permette de reconquérir toutes les scènes, si chères aux projets musicaux fédérateurs que nous conduisons.Bonne rentrée à toutes et tous !Sandrine PetraliInspectrice d'académieInspectrice pédagogique régionale

Informations de rentrée

La circulaire de rentrée

Le protocole sanitaire rentrée 2021

La Rentrée en Musique

Ressources pédagogiques

La Musique au lycéeBaccalauréat 2022

Les pratiques musicales collectives

La formation continue

Professeurs stagiaires, contractuels et tuteurs

Éducation artistique et culturelle

PPCR, accompagnement individuel des agents

Annuaire 2021-2022

Sites de référence

L'École comme lieu d'apprentissage au service de la poursuite de l'élévation du niveau général

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L'École comme lieu où se construisent le rapport à l'autre et la vie en société, adossés aux valeurs de la République et à une culture humaniste

L'École comme lieu où chacun a sa place, en donnant plus à ceux qui ont moins pour assurer l'égalité des chances, en veillant à la pleine santé de tous et en parachevant la transformation de l'École inclusive

La circulaire définit pour l'année scolaire 2021-2022 les quatre dimensions essentielles qui doivent structurer notre feuille de route collective :

L'École comme lieu fondé sur une équipe éducative soudée

B.O. N°25 du 24 juin 2021

À noterLa circulaire fait une belle place à l'Education artistique et culturelle !

Comme toutes les disciplines, l'éducation musicale et les pratiques musicales collectives - chorales et orchestres - contribuent à l'atteinte de ces objectifs.

La circulaire de rentrée

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Protocole sanitaire rentrée scolaire 2021

Cadre sanitaire pour le fonctionnement des écoles et établissements scolairesAnnée sccolaire 2021-2022

Rentrée scolaire avec le protocole de niveau 2

Coronavirus COVID-19Foire aux questions (FAQ)Mise à jour régulièrement

Vous trouverez sur cette page les informations et éléments de réponse aux questions que vous pourriez vous poser

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La Rentrée en musique

Commencer l'année par un moment de partage

Notre académie présente une édition inédite de la Rentrée en musique, 100% numérique, pour inaugurer cette nouvelle année scolaire qui, nous l'espérons, sera porteuse d'espoir.Un grand merci à tous les acteurs (élèves, professeurs, partenaires artistiques et culturels) qui se sont mobilisés pour ce moment symbolique et à tous ceux qui ont engagé sur le terrain, dans le respect des règles sanitaires en vigueur, de belles initiatives musicales au sein de la communauté scolaire ou dans des lieux culturels.

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Pour vous accompagner, cette page rassemble une grande diversité de ressources et outils dans lesquels vous pouvez trouver les points d’appui nécessaires à une réflexion didactique et pédagogique actualisée, quels que soient le contexte et les modalités d'organisation rencontrés.À ce titre, je vous invite à consulter régulièrement le site disciplinaire académique, espace à votre service, dédié au partage et à la valorisation des pratiques musicales et projets que vous menez avec les élèves.

Ressources pédagogiques

Continuité pédagogique en éducation musicaleEnseignement hybride ou à distance

Usages du numérique en Éducation musicale

Productions du groupe ressources

Valorisation des actions sur le site académique

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Enseignement de spécialité Musique

Enseignement optionnel Musique

Les enseignements musicaux au lycée

Ajustements du Baccalauréat

Évaluation des apprentissages

Cette année est celle de la consolidation de la réforme du lycée pour les voies générale et technologique. Dans cette page, vous trouverez les liens vers 6 padlets qui rassemblent les informations et ressources utiles pour les enseignements musicaux au lycée et le Baccalauréat. J'attire votre attention sur les ajustements prévus pour la session 2022, la supression des épreuves communes, la mise en oeuvre d'un contrôle continu au plus près des apprentissages au cycle terminal et la revalorisation de l'enseignement optionnel, sujets sur lesquels nous travaillerons. Toutes les informations ci-dessous doivent permettre d'accompagner les élèves dans leur projet d'orientation et la personnalisation de leur parcours.

Série S2TMD

Grand Oral

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Baccalauréat général et technologique Ajustements modalités d’évaluation des candidats à compter de la session 2022

Les modifications des modalités d'organisation du baccalauréat général et technologique sont définies dans la note de service du 28 juillet 2021 publiée au Bulletin Officiel N°30 du 29 juillet.Les notes retenues pour le baccalauréat, dans les enseignements ne donnant pas lieu à une épreuve terminale, sont les moyennes annuelles obtenues par le candidat. Dans son paragraphe 2A, la note de service définit un projet d’évaluation qui doit être construit au sein de chaque lycée au plus tard le 22 octobre 2021.L'implication de chacun dans cette réflexion collective sera essentielle pour élaborer un cadre réfléchi et organisé permettant de construire, tout au long du cycle terminal, ces moyennes certificatives dans le cadre d'un contrôle continu qui doit rester au service des apprentissages. Deux demi-journées seront banalisées pour conduire ces réflexions au sein des établissements.Un guide pour l'évaluation, élaboré par l'Igésr, s'inscrit dans le prolongement et en complément de la note de service cité supra. Il expose à la fois des principes communs, des préconisations par discipline et par spécialité ainsi que des préconisations pour le pilotage général de l’évaluation. Ce document de référence guidera notre action.

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Le Grand Oral session 2022

Les nouveaux textes qui définissent l’épreuve du Grand oral à partir de la session 2022 ont été publiés au BO n°31 du 26 août 2021 • Note de service du 27-7-2021 Épreuve orale dite Grand oral de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2022 NOR : MENE2121378N• Note de service du 27-7-2021 Épreuve orale dite Grand oral de la classe de terminale de la voie technologique à compter de la session 2022 NOR : MENE2121379NL'épreuve doit permettre au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante, en continu puis en interaction. Cette prise de parole est préparée durant l’année de terminale. Elle est aussi le fruit du travail de l’oral réalisé dans toutes les disciplines depuis la seconde notamment. Elle lui permet aussi de mettre les savoirs qu'il a acquis, dans ses enseignements de spécialité, au service d'une argumentation, et de montrer comment ces savoirs ont nourri son projet de poursuite d'études, et éventuellement son projet professionnel.Le jury valorise la solidité des connaissances du candidat, sa capacité à argumenter et à relier les savoirs, son esprit critique, la précision de son expression, la clarté de son propos et son engagement dans sa parole. Après un premier temps de présentation où le candidat dispose du support construit pendant le temps de préparation, celui-ci explique pourquoi il a choisi de préparer cette question pendant sa formation, puis il la développe et y répond. Le jury interroge ensuite le candidat pour l'amener à préciser et à approfondir sa pensée. Il peut interroger le candidat sur toute partie du programme du cycle terminal de ses enseignements de spécialité, en lien avec la question présentée. Le jury évalue ainsi la solidité des connaissances et les capacités argumentatives du candidat.Enfin, le jury mesure l’aptitude du candidat à conduire et exprimer une réflexion personnelle témoignant de sa curiosité intellectuelle et de sa capacité à exprimer ses motivations.Le travail des compétences orales doit être fait sur un temps long et faire l’objet d’une solide préparation. Tous les enseignements doivent y contribuer dès l’entrée au lycée pour poursuivre le travail engagé au collège. L’ensemble des enseignants des différentes disciplines pourront être mobilisés en tant que membres de jury : spécialistes ou non spécialistes.

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Chorales

Les pratiques musicales collectives

Les pratiques musicales collectives - chorales et orchestres - sont un levier éducatif original pour la réussite scolaire, l’épanouissement et l’intégration des élèves. Elles favorisent l’apprentissage du vivre ensemble et la transmission de valeurs républicaines.Je sais combien vous êtes engagés et mobilisés avec une belle énergie dans des projets artistiques fédérateurs, porteurs d’enjeux éducatifs pour les élèves. Dans le respect des gestes barrières, il nous appartient - ensemble - de poursuivre cette dynamique, et de concentrer nos efforts pour qu'au sein des 21 réseaux de l'académie, les élèves aient un égal accès à une pratique artistique musicale sensible tout au long de leur parcours de formation et en tirent le plus grand bénéfice.

Orchestres

À noter L'enquête des chorales scolaires sera reconduite pour 2021-2022 et se renseignera directement via ADAGE

La formation continue représente pour chaque agent un droit. Elle lui permet de développer et d'enrichir ses compétences professionnelles pour exercer avec plus d'efficacité les missions qui lui sont confiées, favorise la collaboration entre pairs, prend en compte l'actualité du système éducatif et les besoins remontés du terrain.Le padlet dédié vous donnera accès à toutes les informations disciplinaires ou transversales susceptibles de vous intéresser : Le plan académique de formationLa préparation aux concours internesLes certifications en D.N.L. et ArtsLe compte personnel de formation C.P.F.Le certificat d'aptitude aux fonctions de formateur académique C.A.F.F.A.Le certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive C.A.P.P.E.I.

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À noter La campagne d'inscription aux formations à candidatures individuelles du P.A.F. se clôturera le 21 septembre

La formation continue

Se former tout au long de sa carrière

Vous pourrez prendre connaissance, dans le padlet dédié, des informations administratives et pédagogiques nécessaires pour faciliter l'entrée dans le métier d’enseignant et vous aider, que vous soyez professeurs stagiaires, professeurs contractuels ou professeurs tuteurs. N'hésitez pas à vous appuyer sur l'ensemble de ces ressources.

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Professeurs stagiaires, contractuels et tuteurs

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Éducation artistique et culturelle - Infos DAAC

Appel à projets PEAC 2021-2022

S'abonner à la lettre d'infos de la DAAC

Les projets EAC Musique à l'initiative de l'académie

L'appel à candidature pour demander une aide fiancière pour des projets « libres » à l’initiative des écoles et EPLE reste actif jusqu'au 22 septembre 2021.

Application nationale dédiée à la généralisation de l'EAC et qui donne une lisibilité aux projets engagés. Vous retrouverez sur la page dédiée, l'ensemble des documents d'accompagnement

La DAAC publie régulièrement l'actualité concernant l'éducation artistique et culturelle dans les différents domaines concernés. N'hésitez pas à vous abonner !

Chaque dispositif s'appuie sur un cahier des charges qui décrit les modalités pratiques de participation des établissements

Pass culture pour les collégiens et les lycéens

À compter de janvier 2022, le Pass Culture sera ouvert aux élèves de la 4ème à la Terminale. Les élèves pourront ainsi bénéficier de sorties individuelles ou collectives accompagnées de leurs professeurs.

Consulter le protocole applicable lors des sorties scolaires dans les établissements recevant du public

Adage

Dans le cadre du protocole Parcours Professionnels, Carrières et Rémunérations (PPCR), les personnels de l’enseignement (CPE, professeurs, professeurs-documentalistes, PsyEN) bénéficient d’un accompagnement individuel et collectif tout au long de leur carrière. En parallèle de cet accompagnement professionnel, trois « rendez-vous » ont lieu à des moments précis du déroulement de la carrière : un premier rendez-vous de carrière a lieu lors de la 2ème année de l’échelon 6 de la classe normale (au 31 août de l’année en cours), un deuxième rendez-vous de carrière à l’échelon 8 entre 18 et 30 mois d’ancienneté (au 31 août de l’année en cours) et un troisième rendez-vous de carrière la 2ème année de l’échelon 9 (au 31 août de l’année en cours). Mode d’emploi du rendez-vous de carrière Guide du rendez-vous de carrièreEn amont du rendez-vous de carrière, les inspecteurs ne demanderont pas de documents spécifiquement assignés à la préparation de l’inspection individuelle ou au déroulement de l’entretien. Lors des entretiens, les échanges peuvent toutefois s’appuyer sur le document de référence de l’entretien, dont les différentes rubriques sont renseignées par l’agent. Document de référence Les échanges peuvent également s’appuyer sur les supports usuels de la pratique professionnelle ordinaire des agents (cahier de textes, copies corrigées d’élèves, les cahiers des élèves, documents utilisés par le professeur, etc.). Les agents peuvent par ailleurs présenter tout document relatif à la situation observée et/ou à tout élément qu’ils souhaitent porter à la connaissance des évaluateurs.

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Rendez-vous de carrière P.P.C.R.

L’accompagnement individuel des agents

Tout agent bénéficie d'un accompagnement continu dans son parcours professionnel. Individuel ou collectif, il répond à une demande des personnels ou à une proposition de l'institution. L’accompagnement individuel peut prendre la forme, par exemple, d’une observation en classe lors d'une visite conseils. Dans ce cadre, voici les documents qui seront à nous présenter : Le scénario de la séance observéeLa séquence dans laquelle s'inscrit la séance observée accompagnée de ses composantesLa progression réalisée et/ou envisagée sur les différents niveaux de classes enseignésDes exemples d'évaluation conduitesQuelques cahiers ou classeurs d’élèvesTout autre élément jugé utile pour valoriser son travail et le rayonnement de la discipline

Une question ?

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Annuaire 2021-2022

Dans le cadre de vos communications professionnelles et de nos échanges, je vous rappelle que vous devez utiliser exclusivement votre adresse mail académique. Elle vous permettra de bénéficier d’un contact permanent avec l’Institution, de recevoir toutes les informations concernant l’actualité de notre champ disciplinaire et les communications que je vous adresserai via notre liste de diffusion académique. Accès messagerie académique :

Portail national de l'Éducation musicale

Portail Eduscol

Site académique de la DAAC

Site du Ministère de l'Éducation nationale de la jeunesse et des sports

Sites de référence

Site académique d'Histoire des arts

Site académique d'Éducation musicale et Chant choral

Excellente année scolaire à toutes et tous !

Académie d'Aix-Marseille