Póster práctica lll

Un grito de ayuda de los páramos colombianos: una mirada estudiantil de la explotación minera para la fabricación de artefactos tecnológicos.

Álvarez Acosta Denis. Cortés Muñetón Carolina. Giraldo Agudelo Milena. Sierra Zapata Maria Camila. Tabares Tejada Manuela.

En esta investigación se aborda el fenómeno de la explotación minera del oro y del coltán en los páramos colombianos para la fabricación de artefactos tecnológicos como cuestión socio-científica. Como metodología se utiliza un estudio de caso en el cual se seleccionaron ocho participantes universitarios entre los 20 y 25 años. Para la recolección y la sistematización de información se aplicó una encuesta a los participantes. Para el análisis se elaboran redes sistémicas.Con este estudio se pudo observar que, aunque es una comunidad informada, y son estudiantes univesitarios, falta abordar más esta problemática.

Siendo la formación universitaria un espacio para el pensamiento crítico y la transformación social, ¿cómo perciben los estudiantes universitarios, de la ciudad de Medellín, la problemática latente de la explotación de oro y coltán en el territorio nacional, específicamente en los páramos?

En el presente trabajo se realizó un análisis individual de las respuestas dadas a cada pregunta realizada en la encuesta, haciendo uso de las redes sistémicas y gráficos de barras para facilitar la categorización de las respuestas.

La falta de información conduce a la estigmatización de una actividad económica como la explotación de los páramos, desacreditando la minería como algo importante para el desarrollo de la sociedad, sin embargo, cabe aclarar que esta actividad en los páramos causa daños medio ambientales y socioculturales, que como estudiantes universitarios no debemos ignorar si estamos en pro de una formación integral donde el desarrollo del pensamiento crítico sea un pilar fundamental y así adquirir habilidades que permitan tomar decisiones para el beneficio de la sociedad.

El tema escogido fue de interés porque nos permite obtener una actitud crítica frente a la problemática ambiental que se vive y que puede estar oculta ante la mirada de muchas personas que utilizan a diario estos dispositivos, sin tener conocimiento de la forma como se obtuvieron algunas de las piezas integrantes de los mismos. Sin embargo su extracción trae impactos negativos, pues para su obtención deben realizar actividad minera en los páramos, lo que lleva a la explotación y contaminación de estos ecosistemas.

Resumen

Pregunta de investigación

Introducción

Metodología

Conclusión

Resultados

Bibliografía

• Díaz, A. (1999). El pensamiento crítico en la enseñanza de las ciencias. Cuadernos pedagógicos, 10.
• Jorrín, A. I. (2016) Hopscotch Building: A Model for the Generation of Qualitative Research Designs. Georgia Educational Researcher, 13(4).
• Stake, R. (1978). The case study method in social inquiry. Educational Researcher, 7(2), 5-9.