Decálogo diseño entorno virtual

Decálogo para el diseño de un aula virtual

Pautas para tener en cuenta en el desarrollo de una asignatura en modalidad a distancia

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/// Paola Dellepiane ///

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El primer paso es el diseño didáctico y después el desarrollo tecnológico.

Fomentar el aprendizaje centrado en el estudiante y el trabajo en equipos.

Preferentemente organizar el aula virtual por actividades, retos y proyectos de trabajo, y no solo por contenidos.

Incorporar orientaciones de trabajo, guías didácticas, actividades y materiales de estudio, calendario, criterios de evaluación que contribuyan al desarrollo de los Resultados de Aprendizaje.

Seleccionar y elaborar materiales didácticos en diversos formatos y multimediales: textos, infografías, videopresentaciones, imágenes, mapas visuales,etc.

Mezclar/ hibridar el aula virtual en Moodle con aplicaciones y herramientas de la Red, es decir, combinar recursos disponibles en Moodle con herramientas de la Web 2.0.

Preparar el aula virtual con un diseño atractivo, incluyendo en lo posible "metáforas visuales".

Mantener la comunicación de manera continua a través de la mensajería, los foros, los encuentros sincrónicos, etc.

Organizar las actividades de aprendizaje con distintos niveles de evaluación: con feedback o retroalimentación, de auloevaluación, retroalimentación entre pares.

Ofrecer flexibilidad al estudiante y con itinerarios posibles de realizar en los tiempos propuestos.