Mar Cano Mesa

T.I.S.V.

Contexto

Chía, Colombia

Gimnasio Los Caobos

San Diego (California), USA

High Tech High

Masonga, Tanzania

Campo de Trabajo Misión (ONG SED)

Maalum (Escuela de Educación Especial para niñ@s sord@s)

Marist Boys Secondary School

Varanasi, India

Introducción a la Cooperación Internacional

Proyecto educativo en los Slums

Bali, Indonesia

Green School Bali

Boston, Massachusetts (USA)

Richi Innovation Camp for Teachers

Massachusetts Institute of Technology (MIT)

Harvard Graduate School of Education (HGSE)

Barcelona, Cataluña & España

Universitat de Barcelona

Donosti, España

Center for Teaching Thinking

Madrid, España

CTT- Center for Teaching Thinking

Barcelona, Cataluña & España

Fundación Maristas

Helsinki, Finlandia

Viaje de investigación pedagógica

Limerick, Ireland

University of Limerick

Stockholm (Sweden)

Bali, Indonesia

Green School Bali

Stockholm, Suecia

Tinta Education

Gran Bretaña

King's College London

University of Birmingham

University of Manchester

Inglaterra, Gran Bretaña

Saint Anne's Catholic Primary School, Nantwich

Xaverian College, Manchester

Tecnología y metodología

¿Recuerdan este vídeo de 2007?

"¿Cuál cree que es el mayor reto tecnológico en la Educación española a día de hoy?

https://www.magisnet.com/2019/04/anna-fores-el-mayor-reto-educativo-es-que-la-tecnologia-se-haga-invisible/

Anna Forés

Dra. Adjunta de la Cátedra en Neuroeducación

UB (Universitat de Barcelona)

TISV

T

ecnologías

https://dle.rae.es/tecnolog%C3%ADa?m=form

Flipgrid &

Mentimeter &

ZOOM &

1

2

3

01

¿Cuáles son algunos requisitos para crear un ambiente favorable para el aprendizaje?

First comes first

ZOOM

"Mientras personas de todo el mundo toman precauciones para protegerse a sí mismas, a sus familias y a sus comunidades de la enfermedad por coronavirus (COVID-19), también es importante que los niños puedan continuar su aprendizaje en un entorno acogedor, respetuoso, inclusivo y solidario para todos."

https://www.unicef.org/es/coronavirus/como-pueden-profesores-hablar-ninos-sobre-coronavirus-covid-19

16 Marzo 2020

01

Creatividad y

+info

ZOOM

1

3

RETO 1: ZOOM (u otra plataforma)

Piense en qué acciones

4

Planifique al menos 1 acción para llevar a cabo en su reencuentro con los estudiantes, en el caso que sea virtual.

Reflexiones:

2

02

Flipgrid & VTR

+info

02

Flipgrid

Guía rápida para empezar en 5 minutos (inglés)

Guía para educadores (inglés)

https://drive.google.com/file/d/0BzZGEfOtEWqPcGUzcFd2RzRjYTQ/view

Una manera simple y gratuita

https://drive.google.com/file/d/0BzZGEfOtEWqPcGUzcFd2RzRjYTQ/view

+info

02

Veo-Pienso-Me pregunto

+info

VTR

https://www.deepdesignthinking.com/deep-design-thinking/visible-thinking-routine-see-think-wonder-poster

Acceda a Flipgrid en este enlance:

1

3

RETO 2: FLIPGRID & VTR

Piense en esta ponencia y

4

Grabe un vídeo (máx. 2 min) haciendo visibles sus pensamientos mediante la rutina 'Veo-Pienso-Me pregunto'.

Vea vídeos de otros participantes y responda con otro vídeo

+VTR

2

+Flipgrid

03

Mentimeter &

Mentimeter

03

+info

Círculo socrático

03

+info

+info

Debate socrático (ideas clave) y

tabla de observación del debate socrático

(coevaluación)

traducción propia de

Mir, B., Ripoll, O., Betrian, J. (2017).

Descodificant el Deeper Learning a l’aula. Fundació Jaume Bofill.

Diana de auto- y co-evaluación para interacciones orales:

discusiones virtuales

Tabla de observación para el debate socrático

(co-evaluación)

traducción propia de Mir, B., Ripoll, O., Betrian, J. (2017).

Descodificant el Deeper Learning a l’aula. Fundació Jaume Bofill.

Metáfora de tipos de interacciones

03

Acceda a Mentimeter

1

3

RETO 3: MENTIMETER

Piense en cómo implementar TISV (Tecnologías Invisibles a Simple Vista) para enriquecer los aprendizajes mediante las tecnologías digitales.

4

Haga visibles sus pensamientos escribiendo al menos 1 respuesta.

2

+Menti

Lo esencial es invisible a los ojos.

El principito. Antoine de Saint-Exupéry

Conclusión(es)

http://blog.tiching.com/el-principito/

¡MUCHÍSIMAS Gracias!

@MarCano_InEdu

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mdmarcanom@gmail.com