TISV, más allá de las TIC

@MarCano_InEdu

#CongresoTICLEF

más allá de las T.I.C.

(Tecnologías Invisibles a Simple Vista)

T.I.S.V.

Mar Cano Mesa

Contexto

Educación y desarrollo profesional

Experiencias educativas

Experiencia docente

¿Recuerdan este vídeo de 2007?

Tecnología y metodología

Anna Forés

23 de abril de 2019

https://www.magisnet.com/2019/04/anna-fores-el-mayor-reto-educativo-es-que-la-tecnologia-se-haga-invisible/

"¿Cuál cree que es el mayor reto tecnológico en la Educación española a día de hoy? —Que se haga invisible. La tecnología nos ayuda a mejorar nuestro día a día, las tecnologías en Educación nos han de ayudar a mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, son un recurso más. El reto es saber el mejor uso que podemos dar a las tecnologías que van emergiendo. No usar por usar, sino saber el mejor uso para lo que pretendemos en cada momento.”

(fondos virtuales)

ZOOM & Bienestar socioemocional

Mentimeter & Estrategias dialógicas colaborativas

Flipgrid & Visible Thinking Routines

ecnologías

TISV

nvisibles a impleista

TISV

(fondos virtuales)

ZOOM & Bienestar socioemocional

First comes first

¿Cuáles son algunos requisitos para crear un ambiente favorable para el aprendizaje?

01

16 Marzo 2020

https://www.unicef.org/es/coronavirus/como-pueden-profesores-hablar-ninos-sobre-coronavirus-covid-19

"Mientras personas de todo el mundo toman precauciones para protegerse a sí mismas, a sus familias y a sus comunidades de la enfermedad por coronavirus (COVID-19), también es importante que los niños puedan continuar su aprendizaje en un entorno acogedor, respetuoso, inclusivo y solidario para todos."

(fondos virtuales)

ZOOM & Bienestar socioemocional

+info

Creatividad ymentalidad de crecimiento al servicio de lo socioemocional

01

Reflexiones:¿Qué tipo de 'rol modelo' quiere ser para sus estudiantes o su comunidad educativa ?

Planifique al menos 1 acción para llevar a cabo en su reencuentro con los estudiantes, en el caso que sea virtual.

Piense en qué acciones pequeñas y sutiles pueden favorecer su entorno virtual de aprendizaje.

RETO 1: ZOOM (u otra plataforma)

Reflexione y pregunte a sus estudiantes y/o su comunidad educativa cómo se sienten y qué emociones sienten ante la situación vivida.

+info

Flipgrid & VTR

02

+info

Una manera simple y gratuita de fomentar discusiones / charlasbasadas en vídeos cortos sobre temas de clase

Guía para educadores (inglés)

Guía rápida para empezar en 5 minutos (inglés)

Flipgrid

02

Rutinas de Pensamiento Visible

(Visible Thinking Routines)

VTR

+info

Veo-Pienso-Me pregunto

02

+Flipgrid

+VTR

Vea vídeos de otros participantes y responda con otro vídeo si siente que puede enriquecer los aprendizajes de los demás.

Grabe un vídeo (máx. 2 min) haciendo visibles sus pensamientos mediante la rutina 'Veo-Pienso-Me pregunto'.

Piense en esta ponencia y tome notas siguiendo la rutina de pensamiento:1. Veo 2. Pienso 3. Me pregunto

RETO 2: FLIPGRID & VTR

Acceda a Flipgrid en este enlance:Contraseña: TISVVIIICongreso

Mentimeter & Estrategias dialógicas colaborativas

03

+info

03

Mentimeter

+info

+info

03

Círculo socrático

Estrategias dialógicas colaborativas

Ritchhart, Ron. (2015). Creating Cultures of Thinking: The 8 Forces We Must Master to Truly Transform Our Schools. San Francisco: Jossey-Bass.

03

Metáfora de tipos de interaccionesPopcorning vs Ice-cream coning

Estrategias dialógicas colaborativas

+Menti

Haga visibles sus pensamientos escribiendo al menos 1 respuesta.

Lea los posts de otros participantes y conecte sus ideas con las de otr@s.

Piense en cómo implementar TISV (Tecnologías Invisibles a Simple Vista) para enriquecer los aprendizajes mediante las tecnologías digitales.

RETO 3: MENTIMETER

Acceda a Mentimeter en este enlance:

http://blog.tiching.com/el-principito/

Conclusión(es)

El principito. Antoine de Saint-Exupéry

Lo esencial es invisible a los ojos.

mdmarcanom@gmail.com

https://mdmarcanom.wixsite.com/360education

https://www.linkedin.com/in/marcanoeducation

@MarCano_InEdu

¡MUCHÍSIMAS Gracias!