T.I.S.V.,Mar Cano Mesa,(Tecnologías Invisibles a Simple Vista),más allá de las T.I.C.,#CongresoTICLEF,@MarCano_InEdu,Contexto,Experiencia docente,Experiencias educativas,Educación ydesarrolloprofesional,Tecnología y metodología,¿Recuerdan este vídeo de 2007?,"¿Cuál cree que es el mayor reto tecnológico en la Educación española a día de hoy? —Que se haga invisible. La tecnología nos ayuda a mejorar nuestro día a día, las tecnologías en Educación nos han de ayudar a mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, son un recurso más. El reto es saber el mejor uso que podemos dar a las tecnologías que van emergiendo. No usar por usar, sino saber el mejor uso para lo que pretendemos en cada momento.”,https://www.magisnet.com/2019/04/anna-fores-el-mayor-reto-educativo-es-que-la-tecnologia-se-haga-invisible/,23 de abril de 2019,Anna Forés ,nvisiblesaimpleista,TISV,TISV,ecnologías,ZOOM &Bienestar socioemocional,(fondos virtuales),Flipgrid &Visible Thinking Routines,Mentimeter &Estrategias dialógicas colaborativas,1,2,3,ZOOM& Bienestar socioemocional,¿Cuáles son algunos requisitos para crear un ambiente favorablepara el aprendizaje?,01,First comes first,(fondos virtuales),"Mientras personas de todo el mundo toman precauciones para protegerse a sí mismas, a sus familias y a sus comunidades de la enfermedad por coronavirus (COVID-19), también es importante que los niños puedan continuar su aprendizaje en un entorno acogedor, respetuoso, inclusivo y solidario para todos.",https://www.unicef.org/es/coronavirus/como-pueden-profesores-hablar-ninos-sobre-coronavirus-covid-19,16 Marzo 2020,Creatividad ymentalidad de crecimientoal servicio de lo socioemocional,01,+info,ZOOM& Bienestar socioemocional,(fondos virtuales),4,Reflexione:¿Qué tipo de 'rol modelo' quiere ser para sus estudiantes osu comunidad educativa ?,Piense en qué accionespequeñas y sutiles pueden favorecer su entorno virtualde aprendizaje.,RETO 1: ZOOM (u otra plataforma),Planifique al menos 1 acción para llevar a cabo en su reencuentro con los estudiantes, en el caso que sea virtual.,Reflexione y pregunte a sus estudiantes y/o su comunidad educativa cómo se sienten y qué emociones sienten ante la situación vivida.,3,1,2,Flipgrid & VTR,02,+info,Guía rápida para empezar en 5 minutos (inglés),Guía para educadores (inglés),Flipgrid,02,+info,Una manera simple y gratuitade fomentar discusiones / charlasbasadas en vídeos cortossobre temas de clase,Veo-Pienso-Me pregunto,VTR,02,+info,(Visible Thinking Routines),Rutinas de Pensamiento Visible,4,1,2,3,Vea vídeos de otros participantes y responda con otro vídeosi siente que puede enriquecer los aprendizajes de los demás.,Piense en esta ponencia ytome notas siguiendola rutina de pensamiento:1. Veo 2. Pienso 3. Me pregunto,RETO 2: FLIPGRID & VTR,Grabe un vídeo (máx. 2 min) haciendo visibles sus pensamientos mediante la rutina 'Veo-Pienso-Me pregunto'.,+Flipgrid,+VTR,Acceda a Flipgrid en este enlance:Contraseña:TISVVIIICongreso,Mentimeter &Estrategias dialógicas colaborativas,03,Mentimeter,03,+info,Círculo socrático,03,Estrategias dialógicas colaborativas,+info,+info,Estrategias dialógicas colaborativas,Metáfora de tipos de interaccionesPopcorning vs Ice-cream coning,03,Ritchhart, Ron. (2015).Creating Cultures of Thinking: The 8 Forces We Must Master to Truly Transform Our Schools. San Francisco: Jossey-Bass.,4,Haga visibles sus pensamientos escribiendo al menos 1 respuesta.,Piense en cómo implementar TISV (Tecnologías Invisibles a Simple Vista) para enriquecer los aprendizajes mediante las tecnologías digitales.,RETO 3: MENTIMETER,Lea los posts de otros participantes y conecte sus ideas con las de otr@s.,Acceda a Mentimeteren este enlance:,3,1,2,+Menti,El principito. Antoine de Saint-Exupéry,Lo esencial es invisible a los ojos.,Conclusión(es),http://blog.tiching.com/el-principito/,¡MUCHÍSIMAS Gracias!,@MarCano_InEdu,https://www.linkedin.com/in/marcanoeducation,https://mdmarcanom.wixsite.com/360education,mdmarcanom@gmail.com