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COMILLAS CONTIGO91 542 28 00 - Ext. 2958/2861esanchezh@comillas.edu - eplazad@comillas.edu

ATENCIÓN DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD Y NEAE (necesidades específicas de apoyo educativo)

El papel del profesorado ante dificultades del alumnado con discapacidad y NEAES.

• Cualquier miembro del Personal Docente e Investigador que, como consecuencia del desempeño de su actividad en la Universidad tenga conocimiento de la existencia de alumnado con discapacidad y/o NEAES, deberá informar a los mismos de la existencia de la Oficina Comillas Contigo, así como del procedimiento y los plazos para acceder a ella.

• Aplicar las adaptaciones solicitadas desde Comillas Contigo con el fin de garantizar la igualdad de oportunidades del alumnado con discapacidad y NEAE. En caso de duda sobre la aplicación de la misma podrá hacer una propuesta a Comillas Contigo para valorar conjuntamente el ajuste idóneo.

• Atender las necesidades específicas del alumno/a que puedan surgir en el aula. Para ello es útil preguntar directamente y con naturalidad en qué podéis ayudar para encontrar la solución más adecuada dentro de vuestra asignatura.

• Orientar en el proceso de aprendizaje del alumno/a teniendo en cuenta sus dificultades para que pueda entender dónde tiene las dificultades en la asignatura y qué puede hacer para superarlas.

• Informar al Tutor/a, Jefatura de Estudios y Comillas Contigo de cambios significativos observados en el aula y en el proceso de aprendizaje del alumno/a con el fin de poder atender las necesidades y/o dificultades existentes lo antes posible.

• Con relación al tratamiento de datos personales de salud del alumnado y con el fin de evitar en la medida de lo posible los riesgos señalados en el Art 4 (12) del Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo de 27 de abril de 2016 relativo a la protección de las personas físicas, "en la recogida, registro, organización, estructuración, conservación, adaptación, modificación, extracción, consulta, utilización comunicación, comunicación por transmisión, difusión o cualquier otra forma de habilitación de acceso, cotejo o interconexión, limitación, supresión o destrucción", el profesorado no recogerá informes clínicos entregados por el alumno donde aparezca el diagnóstico, pruebas médicas o tratamientos a los que está sometido.

• Sí podrá admitir los justificantes médicos que aporte el alumnado para justificar ausencias o retrasos a clase o demás actividades académicas en las que el alumno/a participe.

Atención del alumnado con discapacidad y NEAE La Oficina Comillas Contigo se integra dentro del Servicio de Promoción de la Comunidad Universitaria, dependiente del Vicerrectorado de Alumnos y Alumni. Nos ocupamos de la atención del alumnado con discapacidad y necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), tanto en el acceso, como en el grado, postgrado y doctorado. Algunas de las cosas que hacemos:

• Velamos por la igualdad de oportunidades del alumnado con discapacidad y NEAE que estudian con nosotros.
• Realizamos un seguimiento personalizado para apoyar al alumno/a en su proceso personal de aprendizaje de acuerdo a sus necesidades específicas de apoyo educativo.
• Proponemos los ajustes razonables a aplicar en el aula, en el proceso enseñanza- aprendizaje y en las pruebas de evaluación.
• Facilitamos apoyos, recursos y ayudas para facilitar el estudio y su participación en la vida universitaria.
• Trabajamos en coordinación con el equipo docente para ofrecer las soluciones idóneas a la situación de cada alumno.
• Orientamos y apoyamos al profesorado en la atención de las necesidades específicas de sus alumnos con discapacidad y NEAE.

Tratamiento de los datos personales de salud del alumnado Atendiendo las directrices del Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo de 27 de abril de 2016 relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales, Comillas Contigo elaborará el informe con los ajustes razonables con el nombre del alumno/a codificado y sin diagnóstico clínico o de salud. Con el fin de contrarrestar este vacío de información relativo a la situación y necesidades del alumno, Comillas Contigo podrá informar verbalmente al profesorado, con el consentimiento previo del alumno/a, sobre sus circunstancias personales siempre que sea idóneo para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Trabajo en Red Desde el año 2009, Comillas Contigo es miembro de la Red SAPDU (Red de servicios de atención a personas con discapacidad en la universidad) compuesta por 61 universidades del territorio nacional. Actualmente formamos parte de la Comisión Ampliada y del Grupo de Comunicación y Tic (subgrupo de divulgación). Para saber más de la Red SAPDU La Red SAPDU forma parte del Grupo de Trabajo de Diversidad y Discapacidad de la Sectorial de Asuntos Estudiantiles CRUE.

En este curso académico 23-24 Comillas cumple 25 años en la atención del alumnado con discapacidad y con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Entendemos que una universidad excelente es una universidad inclusiva y esto significa vivir plenamente los valores de equidad y de respeto a la persona sea cual sea la condición que presente. La gestión de la diversidad es, por tanto, el reto al que nos enfrentamos todos los miembros de la comunidad universitaria y que requiere de nuestra colaboración.

• A conocer cómo interfiere la discapacidad, enfermedad o trastorno, en el aprendizaje, en la vida cotidiana o en las relaciones personales que establece el alumno/a.

• A entender la dificultad a la que se enfrenta el alumno/a tanto a nivel académico como personal.

• A aplicar las adaptaciones y/o ajustes razonables en tu asignatura, tanto en el proceso de aprendizaje como en los exámenes. Adaptaciones sujetas a normativa y a los criterios aceptados por la CRUE.

• A encontrar estrategias de comunicación con el alumno/a atendiendo a sus características específicas (alumnos con parálisis cerebral, con trastornos del espectro autista, etc.)

• A avalar que se han aplicando las medidas necesarias para atender las necesidades del alumnado con discapacidad y NEAE ya que son de obligado cumplimiento.

Escríbenos para cualquier duda o aclaración que necesites: esanchezh@comillas.edu - eplazad@comillas.edu

Jefe de Estudios/Tutor/Profesor: 1º Informa al alumno de la existencia de la Oficina Comillas Contigo dentro de la Universidad y dale nuestro contacto para que pueda escribirnos y pedir cita lo antes posible. 2º Ponte en contacto con la Oficina Comillas Contigo para informarnos de la situación en la que se encuentra el alumno y avisarnos de que próximamente nos escribirá. 3º En el caso de que haya pasado un tiempo prudencial y el alumno no se haya puesto en contacto con Comillas Contigo te escribiremos para comunicártelo. Comillas Contigo - Alumno

• El alumno/a mantendrá una entrevista personal para exponer su situación y las necesidades derivadas de su discapacidad u otras circunstancias.

• El alumno deberá aportar documentos como: el certificado de discapacidad, informes médicos, estudios clínicos, adaptaciones realizadas en etapas previas, informes de su universidad de origen, etc.

• Además, deberá inscribirse en el programa de Comillas Contigo a través de nuestro formulario, para cedernos sus datos personales y solicitar la atención de sus necesidades.

• Comillas Contigo valorará la situación y NEAE que presente el alumnado y elaborará un informe con los ajustes razonables a realizar en el aula, en el proceso enseñanza-aprendizaje y en los exámenes y lo enviará a su tutor/a (con copia a Jefatura de Estudios) para que lo haga llegar al resto del profesorado del alumno/a.

Coordinación Tutores y Jefatura de Estudios

• Comillas Contigo mantendrá con el alumno al menos DOS reuniones de seguimiento a lo largo del curso y siempre que sea conveniente para el progreso del alumno/a.

• Igualmente, Comillas Contigo mantendrá reuniones de coordinación con el Tutor/a y con Jefatura de Estudios, siempre que sea necesario, para informar de la situación y necesidades del alumno/a, orientar sobre la atención específica que necesita, escuchar y tener en cuenta el criterio del docente, buscar nuevas estrategias que se ajusten a las necesidades del curriculum y las capacidades del alumno, o encontrar la mejor solución a la situación particular que presenta el alumno/a.