Gadu amaierako aurkezpena ZIberjazarpena

IKTak eta Konpetentzia Digitalak Hezkuntzan, Etengabeko Formakuntzan eta Hizkuntzen Irakaskuntzan

Vanessa Pereiro

Montse Maritxakar

Goazen!

Eskola jazarpena eta ziberjazarpena EAEan

Eskerrik asko!

Ondorioak

Testuingurua

Kasu praktikoa

Garapena

Helburuak

Sarrera

Aurkibidea

Azken urteetan IKTen erabilera handitu eta ziberjazarpena jazarpen modu berria sortu.

Protokolo, programa eta gida ugari azken hamarkadan.

70.ko hamarkadan Dan Oldews Bullying izena eman zion.

Eskola jazarpena eta ziberjazarpena jendartearen arazoa.

Sarrera

• Fenomeno horren aurkako programa eta gidarik eraginkorrenak bilatu

• Infografia, hezitzaile eta adingabekoekin harremanetan dauden profesionalak laguntzeko

Helburuak

2018-2019 ikasturtean eskola jazarpen gisaidentifikatutako 96 kasu egon ziren Euskadin.

edo Bullying

Jarrera oldarkor, intentzionatu eta errepikatua da, ikasle batek edo gehiagok babesik gabe dauden beste ikaskide baten edo batzuen aurka hartutakoa.

Betidanik eskoletan eman den arazoa

2004.urtean Jokin kasua

Eskola jazarpena

Ezaugarriak: NahitasunaBotere desorekaPertsonalizazioa eta Errepikapena

+ info

edo CyberBullying

Tekniologiaren garapenarekin bat jazarpen mota berriak

Ez du derrigorrez bullying kasuekin erlaziorik izan behar

Tekniologiaren garapenarekin bat jazarpen mota berriak

Ezaugarriak:NahitasunaBotere desorekaErrepikapena eta Jazarpen psikologikoa

Ziberjazarpena

EAEan erabltzen diren programak ezagutu ikusteko zein ildotik esku hartzen duten eta ziberjazarpenaren kontrako gidak analizatu aurrean infografia sortzeko

Informazio bilketa. Google, Wikipedia, Corpusak..

Programak ezagutu eta metodologia desberdinak bereganatu

Ziberjazarpengidak

Analisia: Komunean dauzkaten puntuak atera, Ikuspuntu desberdinak, eskola, familia eta kirolaZiberjazarpenaren definizioa.Testuingurua. Non eta nola ematen da. Ziberjazarpena identifikatu.Zibereskubideak eta nola jokatu kasu baten aurrean.Saihesteko gomendioak

Eskola jazarpen programak

Garapena

Pepa Horno

“El manejo de poder en las relaciones entre iguales plasma modelos yaaprendidos, no sólo en las familias, sino en los medios de comunicación, en el barrio... Es decir, en la sociedad”

Infografia

Baliabide didaktikoa:Ulermena errazteko informazio-iturria, sormena sustatzeko bitartekoa eta ikasleen adierazpen-modua.

"Lorem ipsum dolor sit amet, consectuer"

5 pausu sorzeko: Helburua ezarri, informazioa zehatza eta esaldi laburrak aukeratu, elementu grafikoak erabili, zirriborroa egin eta kolorren konbinaketa aukeratu.

- Arratsalde on, 14 urteko semeak, 2 urte darama eskola jazarpena pairatzen, orain interneten bidez egiten diote klaseak amaitu ostean eta Whatsapp taldetik bota dute...Zer egin dezakegu?

- Zeuk Esan, haurtxarorako eta nerabezarorako laguntza zerbitzua, arratsalde on!

Kasu praktikoa

Iratxek deitzen du 14 urteko semea duela esanez eta 2 urte darama eskola jazarpena sufritzen. Konfinamenduan zehar eraso fisikoak baretu dira baina orain interneten bidez.Egin beharrekoa adingabekoa izanda:Laguntza eskatu beti pertsona nagusi bati. Ez erantzun inoiz probokazioei.Saiatu jazarpena jasaten duzun tokiak saihesten. Zure pribatutasuna babestu. Jazarpenaren frogak gorde.Jakinaraz iezaiezu jazartzen zaituztenei egiten ari direnak gogaitu egiten zaituela, gelditzeko eta ondorio legalak dituela.

Ondorioak

1. EAEko ikastoletan eskola jazarpenaren inguruan erabiltzen diren programak ezagutu ditugu, ez daude daturik eraginkortasunaren inguruan.
2. Ziberjazarpen gidak analizatzean, jarraibideak emateko modua eta gako komunak hausnartu ditugu gero, infografian, aplikatzeko.
3. Hezkuntza arloko profesionalei eta adingabekoekin harremanak dituzten profesionalei zuzendutako infografia garatu eta frogratu.

Eskerrik Asko!!