Presentación Suchman

MODELO EDWARD SUCHMAN

Ps. B. Camila Salas C. Docente Facultad de Psicología

Investigación Evaluativa

Evaluación

• Procedimientos de recopilación y análisis de datos - aumentan la posibilidad de demostrar el valor de una actividad social.

• Procesos de emisión de juicios de valor

Científico investigador, profesor en la Universidad de Pittsburgh, publicaciones centradas en el area de investigación social

Principal contribución a la evaluación : Libro “Principios y prácticas en servicios públicos y programas de acción social” (1967)

Proceso evaluativo Método Científico

Un evaluador debe utilizar todo tipo de técnicas investigativas, útiles y apropiadas a las situaciones y necesidades de un estudio evaluativo determinado.

La evaluación debe disponer de la lógica del método científico.

Edward Suchman

Tres aspectos principales de la evaluación:

3. ADMINISTRATIVO

2. METODOLÓGICO

1. CONCEPTUAL

(Evaluación del programa)

(funcionamiento del programa)

6. Valoracióndel efecto

5. Operación de actividades

4. Identificaciónde las actividades

3. Valoraciónde la meta (criterios)

2. Elección de la meta (objetivos)

1. Formación del valor

DIAGRAMA

1. Aspecto Conceptual:

6. ¿Cómo es el objetivo que debe ser alcanzado?

5. ¿Cuál es la magnitud deseada del efecto?

4. ¿Los objetivos son unitarios o múltiples?

3. Cuando debeproducirse el cambio deseado?

2. ¿Quién es el destinatario del programa?

1. ¿Cual es la naturaleza del objetivo?

Seis preguntas que deben ser resueltas cuando se formulen los objetivos de un programa:

1. Aspecto Conceptual:

Éxito, calidad y cantidad de actividades.

Valorar los resultados del esfuerzo.

El programa cubre las necesidades.

Resultados proporcionales al esfuerzo.

Razones que conducen a los resultados (Saber porque el programa funciona).

5. Proceso

4. Eficiencia

3. Suficiencia de trabajo

2. Trabajo

1. Esfuerzo

Categorías de la evaluación

1. Aspecto Conceptual:

4. Instrumento

5. Proceso

3. Situación

2. Observador

1. Sujeto

Fiabilidad

2. Aspecto Metodológico

7. Análisis

6. Administración

5. Sujeto

4. Observador

3. Muestreo

2. Instrumento

1. Proposicional

Validez

2. Aspecto Metodológico

El cliente es quien administra el programa.

Con base en el informe, el investigador evaluativo orienta a la toma de decisiones

Relación cliente – Investigador Evaluativo.

3. Aspecto Administrativo

Nota: En el caso que el programa no les brinde la información, pueden inventarla para la aplicación del modelo con respecto al programa evaluado, recuerden que ustedes son evaluadores y la información debe tener la calidad de una investigación evaluativa.

T A L L E R

Deben aplicar el Modelo de Suchman al programa seleccionado para cada grupo y realizar lo siguiente: 1.Realizar el Diagrama del modelo. 2.Responder a las seis preguntas del modelo. 3.Desarrolar las Categorías de la evaluación del modelo.