El laberinto de los curiosos

INFOCAB PB400320

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Están a un clic de iniciar un viaje por el mundo fascinante del conocimiento. Les advertimos que necesitan usar los métodos adecuados para adentrarse en este laberinto de descubrimientos que al final los colmarán de satisfacciones. Si ustedes aceptan los retos inteligentes, están en el lugar apropiado para iniciarlos.

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¿Sabían qué?El nombre del juego surgió porque algunas de las obras seleccionadas para la lectura giran en torno al mito de Teseo, héroe griego que vence al minotauro y sale del laberinto al usar la inteligencia en lugar de la fuerza y sigue el hilo-guía proporcionado por Ariadna. La investigación que harán tendrá una ruta, que cumplirá el papel de hilo-guía hacia los caminos del conocimiento.

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La excelencia de su trabajo será premiada con una entrevista que permitirá que su hazaña por los mundos del saber se publique en una página Web: Investiga+ @investiga_mas creada por egresados de la UNAM, que cursan doctorado de la Universidad de Nottingham. Consúltenla si quieren conocer las diferentes áreas de investigación por las que pueden optar cuando elijan una carrera.

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Harán un viaje por un laberinto cuya meta consistirá en vencer al “monstruo de la ignorancia” de la misma forma que lo hizo el héroe griego. En esta aventura superarán los obstáculos para responder a un interrogante que crearán a partir de la lectura de una de las obras literarias, cuyo título aparece a continuación con un color que que corresponde a un Área del conocimiento con el que se relaciona el tema del interrogante, este color los orientará en su elección.

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1. Los Inmigrantes de Horacio Quiroga 2. La casa del Asterión de Jorge Luis Borges 3.Emma Zunz de Jorge Luis Borges 4. La Máscara de la muerte Roja de Edgard Allan Poe 5. Leyenda de Teseo

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Obras Propuestas

6. Fueron testigos de Rosa Chacel 7. El perro de los Barkerville de Conan Doyle 8. Ridder y el pisapapeles de Julio Ramón Ribeyro 9. La ciudad de Madera Alphonse Daudet 10. Amor verdadero de Isaac Asimov

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11. Anuncio de Juan José Arreola 12. Personalidad dividida Álvaro Menén Desleal 13.Doblaje Julio Ramón Ribeyro 14. Alicia en el País de las maravillas de Carrol Lewis

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Obras Propuestas

15. El marciano de Ray Bradbury 16. Los reyes de Julio Cortázar 17. El extraño Caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde de Robert Louis Stevenson 18. De repente llama a la puerta de Edgart Keret

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Los colores para cada área son:

Área I: Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías: azul
Área II Ciencias Biológicas y de la Salud: verde
Área III Ciencias Sociales: rojo
Área IV de las Humanidades y las Artes: amarillo

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“El laberinto de los curiosos” consta de 6 etapas que ejecutarán de acuerdo a las INSTRUCCIONES del mismo. Esta actividad inicia con la creación de equipos y concluye con un equipo ganador. Con trabajo y audacia tu equipo será el campeón.

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Favorecer la capacidad de construir interrogantes para orientar el proceso de investigación a partir de la lectura de un texto literario.
Desarrollar una ruta adecuada y divertida para despejar un interrogante hasta lograr una respuesta estructurada de manera coherente.
Motivar a los jóvenes para realizar el trabajo cooperativo y que éste les permita abordar todos los aspectos del proceso de investigación de manera lúdica.

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Relacionar la Literatura con la investigación interdisciplinaria a partir de los temas abordados en los textos literarios.
Favorecer un aprendizaje autónomo, la toma de decisiones y la resolución de problemas.
Patrocinar la toma de consciencia de la importancia de relación entre las humanidades y la ciencia debido a la variedad y riqueza de temas que se pueden encontrar en un texto literario y la motivación que éstos presentan para aprender a investigar.

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1. Después de leer la obra seleccionada. Formarán equipos de 6 integrantes 2. Cada integrante da clic en el dado virtual. El número obtenido, señala el rol que debe desempeñar y la puerta a la que el integrante debe entrar en el tablero. El tablero tiene 6 puertas. Las puertas tienen el número de su rol. El número del rol es el mismo que el número obtenido en el dado

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3. Cada integrante da clic en la puerta del tablero del juego y revisará las siguientes indicaciones (Entrenamiento para el trabajo): a. La primera cara indica nombre del rol. b. La segunda cara orienta para ejecutar el rol como parte del equipo, éste debe ser compartido con los otros roles. 4. Los integrantes deberán revisar en equipo la tarea cumplida por cada uno, unir las tareas y terminar el trabajo.

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5. Los integrantes deberán presentar el trabajo para competir con los otros equipos. 6. Los integrantes serán evaluados por el comité de profesores. El comité declarará vencedor al equipo con mayor calidad en su trabajo.

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PROYECTO de la Iniciativa para Fortalecer la Carrera Académica en el Bachillerato de la UNAMINFOCAB 400320 - EL LABERINTO DE LOS CURIOSOS"ACERCAMIENTO LÚDICO A LA INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIA A PARTIR DE LA LECTURA DE TEXTOS LITERARIOS"

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Los integrantes del equipo de asesores para orientar los trabajos de investigación en este proyecto son:

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Responsable: Dra. Luz Betty Arcila Buendía

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Integrantes del equipo encargados de asesorar y orientar los trabajos de investigación en este proyecto son:

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Dra. Bertha Lilia Alfaro MartínezMtro. Rodrigo Bravo HuizarDra. Dafne Gaviria Arcila Dr. Isaías Hernández CarrilloMtro. Héctor Ernesto Jaimes ParedesMtro. José Alberto Martínez Alcaraz

Mtra. Violeta Méndez SolísDra. Arcelia Moreno AgrazDra. Elia Acacia Paredes ChavarríaMtra. Rubí Sánchez Hernández Dra. Mayra Santos MedinaLic. Elisa Luna TorresMtro. José Jaime Rosas Rosas

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Integrantes del equipo encargados de asesorar y orientar los trabajos de investigación en este proyecto son:

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Diseño Gráfico:Lic. Elisa Luna Torres

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Integrantes del equipo encargados de asesorar y orientar los trabajos de investigación en este proyecto son:

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Diseño del formato Digital:Mtro. Jaime Rosas Rosas

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Musica de fondo:Royalty Free Music (FREE DOWNLOAD). 2018. CREATIVE COMMONS MUSIC] DARK AMBIENT THRILLER TENSION SUSPENSE HORROR CRIME ATMOSPHERE. SOUNDCLOUD. https://soundcloud.com/royaltyfreebackgroundmusic/sets/creative-commons-music-dark-1

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DA CLIC EN TU ÁREA

Área 2

Área 4

Área 3

Área 1

DA CLIC EN EL DADO Y DESCUBRE TU ROL O PUERTA DE ACCESO
DA CLIC EN LA PUERTA QUE CORRESPONDE A TU ROL

Área 2

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¿VOLVER A INTENTARLO?

GIRAR TARJETA

1. ¿Cuál de los temas enfocados en el texto corresponde a alguna especialidad de la ciencia? 2. ¿La fantasía del texto supera leyes de alguna ciencia cuáles son éstas? ¿Leyes de la Matemática, Informática (Robots)? 3. ¿Qué interrogante te surge de la lectura, se puede resolver con el conocimiento que aporta alguna especialidad? 4. Elaboren su interrogante y anótenlo. 5. Entreguen el interrogante al compañero de la tarjeta 2.

Antes de todo, da clic en el boton y revisa cuidadosamente el video y toma en cuenta las siguientes sugerencias

GIRAR TARJETA

Concédanse un tiempo para recorrer el camino. 1. Soliciten la ayuda del asesor de la especialidad (sabio de Creta) para que los oriente con la bibliografía adecuada. 2. Busquen la bibliografía indicada. 3. Anoten los datos de los libros o material encontrados en fichas bibliográficas. • Hay diversas fuentes de información que pueden usar: • Documental (libros y revistas, periódicos) • Videos • Páginas Web en Internet. Den clic en el botón para que aprendan a buscar información confiable4. Lean, subrayen, resuman y registren la información. 5. Repitan los pasos anteriores para cada fuente encontrada. 6. Preparen por los menos tres resúmenes de diferentes fuentes consultadas en fichas de trabajo. 7. Al finalizar entreguen el trabajo realizado al compañero de la tarjeta No. 3. No olviden que todos deben colaborar para que el trabajo sea más ágil y salga mejor (En el video acerca de la investigación, encontrarán ejemplos de la forma de elaboración de diferentes fichas de trabajo.)

GIRAR TARJETA

1. Revisen el video acerca de la investigación para que estén seguros de esta parte de la investigación (hipótesis o respuesta al interrogante inicial). 2. Redacten la hipótesis brevemente basándose en la información aportada por el compañero de la tarjeta No. 2 (los resúmenes, comentarios y citas textuales en las fichas de trabajo) si creen que falta algo inclúyanlo. 3. Compartan la información con sus compañeros y elaboren un plan de trabajo. (Consiste en colocar una lista de temas y subtemas). Éste les permitirá dar una respuesta coherente al interrogante inicial, el desarrollo ordenado de la investigación y servirá para integrar el índice, cuando redacten el trabajo. 4. Reúnanse con los otros del equipo pongan en consideración la hipótesis para que todos estén al tanto de los avances de las diferentes misiones y se pueda finalizar su investigación con éxito.

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Revisen la información aportada por el compañero de la tarjeta No. 3 2. Lean varias veces la hipótesis para que la entiendan. 3. Compártanla con sus compañeros. 4. Consulten al asesor de esta área (sabio de Creta) para que los oriente acerca del Marco teórico adecuado para justificar la hipótesis. (Revisen el concepto de marco teórico en el video) 5. Presenten al asesor su hipótesis para que los apoye con la confirmación o no de ésta y tomen en cuenta sus comentarios para corregirla.

GIRAR TARJETA

1. Revisen entre todos los apuntes, resúmenes y comentarios que hicieron para cumplir con su misión y redacten el trabajo organizándolo de acuerdo a los temas y subtemas del plan de trabajo. 2. Observen cuantas veces sea necesario el video sobre la investigación, ya que, allí se incluyen explicaciones detalladas acerca de la redacción del trabajo y su estructura. 3. Redacten el trabajo organizándolo de acuerdo a los temas y subtemas del plan inicial. 4. También, traten de justificar su hipótesis incluyendo citas tomadas del autor del texto consultado. 5. Elaboren un borrador, léanlo en voz alta para que sus compañeros lo revisen, detecten los posibles errores y los corrijan entre todos.

GIRAR TARJETA

1. Recuerden que en las conclusiones se sintetiza lo más importante del trabajo. 2. Para exponerlo es necesario realizar unas buenas diapositivas. 3. Den clic en el botón y tomen en cuenta las indicaciones que aparecen para que sus diapositivas del trabajo les queden bien4. Elijan al compañero o compañeros que tengan más habilidades orales para que lo expongan. Han logrado salir del laberinto son vencedores como Teseo. Derrotaron al monstruo de la ignorancia y acrecentaron el tesoro del conocimiento. ¡FELICIDADES!

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1. ¿Cuál de los temas enfocados en el texto corresponde a alguna especialidad de la ciencia? 2. ¿La fantasía del texto supera leyes de alguna ciencia cuáles son éstas? ¿Química, Biología, ciencias de la Salud, Psicología, ¿etc.? 3. ¿Qué interrogante te surge de la lectura, se puede resolver con el conocimiento que aporta alguna especialidad? 4. Elaboren su interrogante y anótenlo. 5. Entreguen el interrogante al compañero de la tarjeta 2.

Antes de todo, da clic en el boton y revisa cuidadosamente el video y toma en cuenta las siguientes sugerencias

GIRAR TARJETA

Concédanse recorrer el camino, 1. Soliciten la ayuda del asesor de la especialidad (sabio de Creta) para que los oriente con la bibliografía adecuada. 2. Busquen la bibliografía, anoten los datos de los libros o material encontrados en fichas bibliográficas. Hay diversas fuentes de información que pueden usar: • Documental (libros y revistas, periódicos) • Videos • Páginas Web en Internet. 3. Den clic en el botón para que aprendan a buscar información confiable en este medio 4. Después, lean, subrayen, resuman y registren la información. 5. Repitan los pasos anteriores para cada fuente encontrada. 6. Preparen por los menos tres resúmenes de diferentes fuentes consultadas en fichas de trabajo. 7. Al finalizar entreguen la parte del trabajo realizado al compañero de la tarjeta No. 3. No olviden que todos deben colaborar para que el trabajo sea más ágil y salga mejor (En el video acerca de la investigación, encontrarán ejemplos de la forma de elaboración de diferentes fichas de trabajo.)

GIRAR TARJETA

1. Revisen el video acerca de la investigación para que estén seguros de esta parte de la investigación (hipótesis o respuesta al interrogante inicial). 2. Redacten la hipótesis brevemente basándose en la información aportada por el compañero de la tarjeta No. 2 (los resúmenes, comentarios y citas textuales en las fichas de trabajo) si creen que falta algo inclúyanlo. 3. Compartan la información con sus compañeros y elaboren un plan de trabajo. (Consiste en colocar una lista de temas y subtemas). Éste les permitirá dar una respuesta coherente al interrogante inicial, el desarrollo ordenado de la investigación y para integrar el índice, cuando redacten el trabajo. 4. Reúnanse con los otros del equipo pongan en consideración la hipótesis para que todos estén al tanto de los avances de las diferentes misiones y se pueda finalizar su investigación con éxito.

GIRAR TARJETA

1. Revisen la información aportada por el compañero de la tarjeta No. 3 2. Lean varias veces la hipótesis para que la entiendan. 3. Compártanla con sus compañeros 3. Consulten al asesor de esta área (sabio de Creta) para que los oriente acerca del Marco teórico adecuado para justificar la hipótesis. (Observen el concepto de marco teórico en el video). 5. Presenten al asesor su hipótesis para que los apoye con la confirmación o no de ésta y tomen en cuenta sus comentarios para corregirla.

GIRAR TARJETA

1. Revisen entre todos los apuntes, resúmenes y comentarios que hicieron para cumplir con su misión y redacten el trabajo organizándolo de acuerdo a los temas y subtemas del plan de trabajo. 2. Observan cuantas veces sea necesario el video sobre la investigación, ya que allí se incluyen explicaciones detalladas acerca de la redacción del trabajo y su estructura. 3. Redacten el trabajo organizándolo de acuerdo a los temas y subtemas del plan inicial. 4. También, traten de justificar su hipótesis incluyendo citas tomadas del texto consultado. 5. Elaboren un borrador, léanlo en voz alta para que sus compañeros lo revisen, detecten los posibles errores y los corrijan entre todos.

GIRAR TARJETA

1. Recuerden que en las conclusiones se sintetiza lo más importante de la investigación. 2. Para exponerlo es necesario realizar unas buenas diapositivas. 3. Den clic en el botón y tomen en cuenta las indicaciones que aparecen para que sus diapositivas del trabajo les queden bien4. Elijan al compañero o compañeros que tengan más habilidades orales para que lo expongan.Han logrado salir del laberinto son vencedores como Teseo. Derrotaron al monstruo de la ignorancia y acrecentaron el tesoro del conocimiento. ¡FELICIDADES!

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1. ¿Cuál de los temas enfocados en el texto corresponde a alguna especialidad de las Ciencias sociales: ¿Historia (Universal o mexicana) o Leyes (Derecho)? 2. ¿Aunque el texto es fantástico aborda algún tema relacionado con estas Áreas? 3. ¿Qué interrogante te surge de la lectura, se puede resolver con el conocimiento que aporta alguna de estas asignaturas, especifica cuál es ésta? 4. Elaboren su interrogante y anótenlo. 5. Entreguen el interrogante al compañero de la tarjeta 2.

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Antes de todo, da clic en el boton y revisa cuidadosamente el video y toma en cuenta las siguientes sugerencias

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Concédanse un tiempo para recorrer el camino. 1. Soliciten la ayuda del asesor de la especialidad (sabio de Creta) para que los oriente con la bibliografía adecuada. 2. Busquen la bibliografía indicada, anoten los datos de los libros o material encontrados en fichas bibliográficas. Hay diversas fuentes de información que pueden usar: • Documental (libros y revistas, periódicos) • Videos • Páginas Web en Internet. Den clic en el botón para que aprendan a buscar información confiable 3. Después, lean, subrayen, resuman y registren la información. 4. Repitan los pasos anteriores para cada fuente encontrada. 5. Preparen por los menos tres resúmenes de diferentes fuentes consultadas en fichas de trabajo. 6. Al finalizar entreguen la parte del trabajo realizado al compañero de la tarjeta No. 3. No olviden que todos deben colaborar para que el trabajo sea más ágil y salga mejor. (En el video acerca de la investigación, encontrarán ejemplos de la forma de elaboración de diferentes fichas de trabajo.

GIRAR TARJETA

1. Revisen el video acerca de la investigación para que estén seguros de esta parte de la investigación (hipótesis o respuesta al interrogante inicial) 2. Redacten la hipótesis brevemente basándose en la información aportada por el compañero de la tarjeta No. 2 (los resúmenes, comentarios y citas textuales en las fichas de trabajo) si creen que falta algo inclúyanlo. 3. Compartan la información con sus compañeros y elaboren un plan de trabajo. (Consiste en colocar una lista de temas y subtemas) Éste les permitirá dar una respuesta coherente al interrogante inicial, el desarrollo ordenado de la investigación, servirá para integrar el índice, cuando redacten el trabajo. 4. Reúnanse con los otros del equipo pongan en consideración la hipótesis para que todos estén al tanto de los avances de las diferentes misiones y se pueda finalizar su investigación con éxito.

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1. Revisen entre todos los apuntes, resúmenes y comentarios que hicieron para cumplir con su misión y redacten el trabajo organizándolo de acuerdo a los temas y subtemas del plan de trabajo.2. Observen cuantas veces sea necesario el video sobre la investigación, ya que allí se incluyen explicaciones detalladas acerca de la redacción del trabajo y su estructura. 3. Redacten el trabajo organizándolo de acuerdo a los temas y subtemas del plan inicial. 4. También, traten de justificar su hipótesis incluyendo citas tomadas del texto consultado. 5. Elaboren un borrador, léanlo en voz alta para que sus compañeros lo revisen, detecten los posibles errores y los corrijan entre todos.

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1. Recuerden que en las conclusiones se sintetiza lo más importante de la investigación. 2. Para exponerlo es necesario realizar unas buenas diapositivas. 3. Den clic en el botón y tomen en cuenta las indicaciones que aparecen para que sus diapositivas del trabajo les queden bien4. Elijan al compañero o compañeros que tengan más habilidades orales para que lo expongan. Han logrado salir del laberinto son vencedores como Teseo. Derrotaron al monstruo de la ignorancia y acrecentaron el tesoro del conocimiento. ¡FELICIDADES!

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1. ¿Cuál de los temas enfocados en el texto corresponde a alguna especialidad de las Humanidades: ¿Literatura (universal o mexicana), Artes Plásticas o Música? 2. ¿El tema está relacionado con usos específicos del lenguaje importantes la especialidad, con aspectos de sus técnicas de expresión, con temas tomados de la mitología, el amor, la muerte, soledad, venganza, etc.? 3. ¿Qué innovaciones notas en el uso del lenguaje o los géneros literarios o las tendencias estéticas? 4. ¿Cuál podría ser el interrogante que surge de la lectura? 5. Elaboren su interrogante y anótenlo. 6. Entreguen el interrogante al compañero de la tarjeta 2.

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Antes de todo, da clic en el boton y revisa cuidadosamente el video y toma en cuenta las siguientes sugerencias

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Concédanse un tiempo para Recorrer el camino. 1. Soliciten la ayuda del asesor de la especialidad (sabio de Creta) para que los oriente con bibliográfica adecuada. 2. Busquen la bibliografía indicada. 3. Anoten los datos de los libros o material encontrados en fichas bibliográficas. Hay diversas fuentes de información que pueden usar: • Documental (libros y revistas, periódicos) • Videos • Páginas Web en Internet. Den clic en el botón para que aprendan a buscar información confiable4. Lean, subrayen, resuman y registren la información. 5. Repitan los pasos anteriores para cada fuente encontrada. 6. Preparen por los menos tres resúmenes de diferentes fuentes consultadas en fichas de trabajo. 7. Al finalizar entreguen la parte del trabajo realizado al compañero de la tarjeta No. 3. No olviden, que todos deben colaborar para que el trabajo sea más ágil y salga mejor. (En el video acerca de la investigación, encontrarán ejemplos de la forma de elaboración de diferentes fichas de trabajo).

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1. Revisen el video acerca de la investigación para que estén seguros de esta parte de la investigación (hipótesis o respuesta al interrogante inicial). 2. Redacten la hipótesis brevemente basándose en la información aportada por el compañero de la tarjeta No. 2 (los resúmenes, comentarios y citas textuales en las fichas de trabajo) si creen que falta algo inclúyanlo. 3. Compartan la información con sus compañeros y elaboren un plan de trabajo. (Consiste en colocar una lista de temas y subtemas) Éste les permitirá dar una respuesta coherente al interrogante inicial, el desarrollo ordenado de la investigación y servirá para integrar el cómo índice, cuando redacten el trabajo. 4. Reúnanse con los otros del equipo pongan en consideración la hipótesis para que todos estén al tanto de los avances de las diferentes misiones y se pueda finalizar su investigación con éxito.

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1. Revisen la información aportada por el compañero de la tarjeta No. 3 2. Lean varias veces la hipótesis para que la entiendan. 3. Compártanla con sus compañeros. 4. Consulten al asesor de esta área (sabio de Creta) para que los oriente acerca del Marco teórico adecuado para justificar la hipótesis. (Observen el concepto de marco teórico en el video) 5. Presenten al asesor su hipótesis para que los apoye con la confirmación o no de ésta y tomen en cuenta sus comentarios para corregirla.

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1. Revisen entre todos los apuntes, resúmenes y comentarios que hicieron para cumplir con su misión y redacten el trabajo organizándolo de acuerdo a los temas y subtemas del plan de trabajo.2. Observen cuantas veces sea necesario el video sobre la investigación, ya que allí se incluyen explicaciones detalladas acerca de la redacción del trabajo y su estructura. 3. Redacten el trabajo organizándolo de acuerdo a los temas y subtemas del plan inicial. 4. También, traten de justificar su hipótesis incluyendo citas tomadas del autor consultado. 5. Elaboren un borrador tomando en cuenta la estructura de presentación que debe tener el documento y léanlo en voz alta para que sus compañeros lo revisen, detecten los posibles errores y los corrijan entre todos.

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1. Recuerden que en las conclusiones se sintetiza lo más importante de la investigación. 2. Para exponer su trabajo es necesario realizar unas buenas diapositivas. 3. Den clic en el botón y tomen en cuenta las indicaciones que aparecen para que sus diapositivas del trabajo les queden bien4. Elijan al compañero o compañeros que tengan más habilidades orales para que lo exponga.Han logrado salir del laberinto son vencedores como Teseo. Derrotaron al monstruo de la ignorancia y acrecentaron el tesoro del conocimiento. ¡FELICIDADES!

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