Unidad 3: De mayor quiero ser...

Demayor quiero ser...

Unidad 3

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Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Plástica

Lunes 11 Enero

Inglés

Escribir las sílabas ba, be, bi, bo, bu

1. Cuento de la letra v/b https://www.youtube.com/watch?v=aJSE0S31tlc 2. Decir en voz alta palabras que empiecen con dicho sonido. La profe, las copia en la pizarra.

Hacer el troquelado del gorro de cocinero

Asamblea

Lectura

Martes 12 Enero

Escritura

T. individual

L. matemática

Escribimos palabras con b

Leer palabras con b

FASES DEL CONTEO. LA RETROCUENTA

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Música

Miércoles 13 Enero

Escribimos las sílabas con v: va, ve, vi, vo, vu

Lectura de palabras con v

SUENA EL INVIERNO La profesora habla con los niños sobre el invierno y las características que éste tiene. Lo que más gusta a los niños del invierno es la nieve y con la nieve podemos hacer muñecos. Se invita a los niños a hacer muñecos de nieve y otras figuras. 1. Nos ponemos en parejas y nos situamos en un lugar de la clase. Uno de la pareja será la nieve y el otro, el artista que va a hacer la figura. El niños que hace de nieve estará sentado en el suelo y deberá dejarse mover y moldear por el otro hasta que éste último considere que su figura está terminada. Cuando todas las figuras estén terminadas, los artistas pasearán para ver todas las figuras. Se empezará la actividad, cambiando los papeles (poner música de fondo suave). 2. Contar la historia de "Pipo. La historia consta de 11 láminas que se encuentran en el material complementario de la Guía didáctica Invierno. Cada lámina lleva un personaje y un ritmo sonoro. El sol representa las negras: sol, sol, sol, sol La nube representa las corcheas: nube, nube, nube 3. Aprender la canción del muñeco de nieve "Pipo" cd 32 https://www.youtube.com/watch?v=E4PS7qH2ZVc

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Inglés

Jueves 14 Enero

L. Matemática

Escribimos frases con v y b

Pesca de palabras con b y v

FASE DEL CONTEO 4 Partiendo de un número dado, indicar al alumno cuantos lugares tiene que avanzar. El niño lo hará y dirá a qué número ha llegado.

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Viernes 15 Enero

Inglés

Psicomotricidad

Escribimos frases con b y v

Leemos frases con b y v

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Plástica

Inglés

Lunes 18 Enero

Escribimos las sílabas za, zo, zu, ce, ci

1. Ver el cuento del sonido z https://www.youtube.com/watch?v=b4GmPcskZaA 2. Decimos palabras que empiecen por el sonido /z/ 3. Saltamos las sílabas

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Martes 19 Enero

L. Matemática

Escribir palabras con za, zo, zu

Leer palabras con za, zo, zu

FASES DEL CONTEO 4 Partiendo de un número dado, se le dice que llegue a otro número. El niño deberá de adivinar cuantos lugares se tendrá que mover.

Miércoles 20 Enero

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Música

Escritura de palabras con ce, ci

Lectura de palabras con ce, ci

UNA PULGA, UN RATÓN Y UN ESCARABAJO BLANCO 1. Contar el cuento (pág. 36 y 37, Suena, suena 2). 2. Distribuidos los niños por el espacio, cada cual en una hilera de baldosas. La profesora marca con un pandero los golpes de soles (negras) mientras los niños van dando un salto por baldosa con los pies juntos diciendo la palabra sol. Luego hacen lo mismo dando dos saltos por baldosa y diciendo la palabra nube, el profesor marca la nube con el pandero (corcheas). 3. Sentados los niños en corro, el profesor improvisará con las palmas esquemas rítmicos de un compás de 4/4 con negras y corcheas. Los niños representan en forma de eco (pág. 38) 4. Lo mismo, pero ahora además de las palmas se añadirá la voz, diciendo nube y sol, según corresponda (pág. 39) 5. Aprender la canción del cuento (pista 10) y la danza. Todos los niños se colocan en corro, menos uno que se queda dentro. Cuando comienza la canción , los niños del corro siguen el pulso dando palmas, mientras el de dentro se pasea con las manos en la cintura. Al llegar la palabra PACHÍN, se para delante de un compañero (en el que coincida en ese momento), los dos con las manos agarradas dan vueltas mientras dure el estribillo. Y cuando el estribillo acabe, pasa al centro el compañero. https://www.youtube.com/watch?v=GBfSc216OQQ

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Jueves 21 Enero

Inglés

L. Matemática

Escritura de frases con /z/

Pesca de palabras con za, zo, zu, ce, ci

FASES DEL CONTEO 4 Se le dirá que retroceda un determinado número de lugares, conociendo el número de llegada y los lugares que retrocedió, el niño deberá adivinar, cuál es el número de partida.

Viernes 22 Enero

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Inglés

Psicomotricidad

Escritura de frases con /z/

Lectura de frases con /z/

Lunes 25 Enero

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Plástica

Inglés

Escribimos la letra h

1. Cuento de la letra /h/ https://www.youtube.com/watch?v=EOcZdgzdPwY 2. Decir palabras que empiecen por la /h/ 3. Saltar las sílabas

Realizar el troquelado del día de la Paz

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Martes 26 Enero

L. Matemática

La casita de los amigos del 6

Escribir sílabas con h

Leemos palabras con h

FASES DEL CONTEO. CONTAR CON SÍMBOLOS I = sumar 1 y O = sumar 10, por ejemplo,...

Asamblea

Miércoles 27 Enero

Lectura

Escritura

T. individual

Música

Escribimos palabras con h

Pescamos palabras con h

UNA PULGA, UN RATÓN Y UN ESCARABAJO BLANCO 1. Recordamos el cuento. 2. Tarjetas rítmicas. Láminas de duración 1 y 2. Los niños sentados en corro en el suelo, van a leer estas tarjetas: - Con la voz: nube/nube/sol/sol - Con las palmas 3. Seguimos con las tarjetas rítmicas: - Se enseña la tarjeta y la tocan cuando se de la vuelta sin mirarla. - Se reparte una tarjeta a cada niño y se toca cuando llegue su turno sin parar el pulso - El profesor pone una tarjeta en el suelo y toca una, los niños deben de adivinar cuál es. 4. Juego de las sillas. Los niños comienzan a caminar alrededor al ritmo del pandero (negras), cuando el ritmo cambie a corcheas, caminarán hacia atrás o cambiaran el sentido de la rueda. Cuando pare, se sentarán y el que se quede sin silla se eliminará.

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

L. matemática

Inglés

Jueves 28 Enero

Dictado

Leemos frases con h

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Viernes 29 Enero

Inglés

Psicomotricidad

Escritura de frases con h

Leemos frases con h

Lunes 1 Febrero

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Plástica

Inglés

Series con los bloques lógicos

Escribimos la letra k

1. Cuento de la letra k https://www.youtube.com/watch?v=okDAD4GfIRA 2. Saltamos las sílabas 3. Decimos palabras que tengan k

Martes 2 Febrero

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

L. Matemática

Escritura de sílabas con k

Lectura de palabras con k

Igual que las dos sesiones anteriores, pero introducimos las variantes: - = restamos 1 y = restamos 10

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Miércoles 3 Febrero

Música

Escritura de palabras con k

Pesca de palabras con k

UNA PULGA, UN RATÓN Y UN ESCARABAJO BLANCO 1. Recordamos el cuento 2. Ficha D1. Recortamos los dibujos y los deberán ordenar según suene. 3. Ficha D4. Leerán y tocarán los dibujos. 4. Ficha D3. Dibujar lo que escuchen 5. Terminamos con la danza de la canción.

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Jueves 4 Febrero

L. Matemática

Dictado

Lectura de frases con k

Viernes 5 Febrero

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Inglés

Psicomotricidad

Juego de los monos de sumas y restas

Escritura de frases con k

Lectura de frases con k

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

Plástica

Inglés

Lunes 8 Febrero

Escribimos las sílabas

1. Cuento de la letra ca, co, cu, que, qui https://www.youtube.com/watch?v=WcYJY_MPURQ 2. Saltamos las sílabas 3. Decimos palabras que empiecen por ca. co, cu, que, qui

Martes 9 Febrero

Asamblea

Lectura

Escritura

T. individual

L. Matemática

Escritura de palabras con ca, co, cu

Lectura de palabras con ca, co, cu

FASES DEL CONTEO. SINERGIAS EN EL CONTEO