PROCESOS COGNITIVOS

COGNITIVOS

PROCESOS

PRESENTACIÓN

Graciela Huinao

Tendrá que buscar tierras nuevas, cantando se va. ¿Por qué canta la loika Si no le dejan migajas para comer porque el fruto de sus bosques se los robaron en un amanecer, la loika canta por no comer.

¿Loika por qué cantas, solo por trinar? - Canto por mi árbol, migajas, tierras, por lo que fue ayer. - Canto por la pena de perderlo ... Y porque loika ... un día, un día se perderán.

¿Por qué canta la loika ? Si le han cortado el árbol donde solía cantar. Tendrá que buscar uno nuevo, cantando se va. ¿Por qué canta la loika? Si le han robado la tierra donde iba a anidar.

Hoy veremos...

LAMEMORIA

• Capacidad mental que permite conservar, evocar, retener y recordar mediante procesos asociativos insconscientes, impresiones, ideas y conceptos previamente experimentados, así como toda la información que se ha aprendido consientemente.

La memoria y tipos de memoria

MEMORIA SEMÁNTICAInformación consciente sobre lo que deseamos recordar (ej. nombre de países)

MEMORIA EPISÓDICARecuerdos vividos directamente por nosotros. Retiene cosas insconscientemente.

TIPOS DE MEMORIA

MEMORIA PROCEDUALNos permite realizar acciones después de haberlas aprendido(andar en bicicleta)

MEMORIA A LARGO PLAZOCapacidad casi infinita de conservar información (minutos , horas, semanas, años)

MEMORIA A CORTO PLAZORetener datos inmediatos

PREGÚNTA

¿Cómo puede la memoria humana cotener tanta información?

Los recuerdos se pueden recuperar gracias a la exitación eléctricas de ciertas neuronas. En esta etapa las informaciones contenidas en la memoria se hacen conscientes, asociación de recuerdos con olores, sabores, colores, lugares, etc.

Los recuerdos son registrados gracias a los nuevos circuitos neuronales creados. A mayor atención a los estímulos percibidos mayor será la adqusición o registro de datos que luego se codificarán y almacenarán.

Almacenamos nueva información a través de la sinapsis o contactos neuronales. Las conexiones entre neuronas se van creando a medida que aprendemos y recordamos nuevas situaciones vitales

Adquisición o registro

Conservación, retención o almacenamiento

Recuperación, reactivación o recuerdo

+ info

Existen muchas memorias, como la visual, auditiva, táctil, olfativa, gustativa, kinestésica, espacial, etc.

Las memorias...

¿Porqué olvidamos?

Interferencia entre informaciones similares.

Se olvida por la pérdida de vigencia natural de la información no utilizada.

Se olvida por la falta de estrategia de recuperación en la fase de la adquisición.

Considerando las causas del olvido es que se recomienda el "repaso"como actividad fundamental para retener la información.

80%

***REPASO***

Frente a una situación de estudio se retiene un 80% por la información que se recibe a través de la vista, el oído y el pensamiento; el resto se dispersa. Si esta información no es evocada sistemáticamente se olvida.

A continuación la curva del olvido para graficar la importancia de la repetición o repaso...

LA CURVA DEL OLVIDO...

Lo que hemos visto...

Finalmente descubrimos que a través de la estrategia del repaso es posible recordar información por mucho mas tiempo

Lo siguiente que vimos fue el ¿Porqué olvidamos?

Luego vimos los tipos de memoria y como la memoria es capaz de guardar tanta información

Comenzamos con la definición del concepto memoria

Libro: "A estudiar se aprende. Metodología de estudio, sesión por sesión"

CÓDIGO CLASSROM6tagvje

jeniffer.vegaanexo@gmail.com

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