Información Julio

Posibles escenarios que nos podemos encontrar el curso 20/21

En el cierre del curso 19/20, con motivo de la situación generada por la pandemia de COVID, han surgido diferentes normativas que nos impulsan a dar cambios para el próximo curso en distintos ámbitos. No queriamos finalizar el trabajo de Julio sin compartir algunos de los pasos que hemos ido dando en este sentido: - Se ha creado una Comisión COVID, formada por distintos miembros de la comunidad educativa. - Determinación de ejes de coordinación: Pedagógico, Higiénico-Sanitario y Organizativo. - Concreción de las actuaciones a desarrollar en cada uno de los ejes en los posibles escenarios: Presencial, Semipresencial y Online. En términos generales: . Se extremará el CUIDADO de todas las personas que formamos la Comunidad Educativa Poveda. . Cuidaremos especialmente la ACOGIDA Y COMUNICACIÓN en los distintos ámbitos en los que nos movemos y entre todos los miembros de la comunidad educativa. . Cuidaremos el ACOMPAÑAMIENTO entre todos/as los miembros de la comunidad educativa.

Presencial

Semipresencial

Online

Nuestro centro, entorno seguro y saludable

En el cierre del curso 19/20, con motivo de la situación generada por la pandemia de COVID, han surgido diferentes normativas que nos impulsan a dar cambios para el próximo curso en distintos ámbitos. No queriamos finalizar el trabajo de Julio sin compartir algunos de los pasos que hemos ido dando en este sentido: - Se ha creado una Comisión COVID, formada por distintos miembros de la comunidad educativa. - Determinación de ejes de coordinación: Pedagógico, Higiénico-Sanitario y Organizativo. - Concreción de las actuaciones a desarrollar en cada uno de los ejes en los posibles escenarios: Presencial, Semipresencial y Online.

Presencial

Higiénico sanitario

Seguiremos las indicaciones de los dos documentos de Normativas para el próxima curso: * Medidas de Prevención, Protección, Vigilancia y Promoción de Salud, COVID-19 de la Junta de Andalucía del 29 de Junio, del que os facilitamos el enlace: https://anpeandalucia.es/openFile.php?link=notices/att/1/medidas-y-recomendaciones-centros-no-universitario_t1594049455_1_2.pdf * Instrucciones de inicio de curso 2020/2021 https://anpeandalucia.es/openFile.php?link=notices/att/1/200706-instrucciones-inicio-de-curso-2020_2021-f-_t1594049455_1_1.pdf

Pedagógico

Metodología Comunicación con familias . Se intensificará la unidad de acogida y la evaluación inicial: * Cuidando especialmente el tránsito entre niveles, etapas y equipo educativo. * Ofreciendo apoyo emocional que permita cerrar la etapa vivida y situarnos de forma positiva y con ilusión ante la novedad del curso que se inicia. * Definiendo bien el nivel de competencia curricular del alumnado. * Diseñando las medidas de atención a la diversidad que mejor se ajusten a las necesidades del alumnado. . Seguir incorporando metodologías más activas y competenciales:

• Proyectos de aprendizaje.

• Aprendizaje cooperativo.

• E- MAT en infantil 3 años.

• Clases invertidas.

. Continuar con el modelo digital:

• Blog del Departamento de Orientación, de la Etapa de Infantil y del Departamento de Pastoral.

• Google Classroom en todas las etapas.

• Utilización de licencias digitales de los libros.

. Intensificación de la coordinación y asesoramiento por parte del Departamento de Orientación. . Aumentar las medidas de acompañamiento al alumnado: herramientas de autoevaluación, mayor comunicación sobre su evolución personal. . Formación en medidas de prevención, higiene y salud al alumnado y recordatorio periódico de las mismas. . Adelantar las reuniones de principios de curso para informar más detalladamente de las medidas a tomar en cada nivel. . Formación digital a familias (IPasen, GoogleClassroom,...) . Videollamadas a través de meet para tutorías y reuniones grupales. . Intensificar la comunicación con la comunidad educativa y el entorno a través de diferentes redes sociales (Web, Facebook) y Pasen.

Organizativo

Horario lectivo Actividades complementarias . Entradas, salidas y recreos escalonados del alumnado. . Apertura y uso de todas las puertas de acceso al centro. . Reorganización del uso del comedor y del aula matinal según normativa vigente. . Redistribución de grupos y espacios del centro, con la finalidad de minimizar los riesgos de contagio. . Aumentar el número de sesiones de coordinación de los equipos docentes para garantizar el seguimiento del alumnado. Siguiendo la nueva Normativa para el próximo curso seguiremos tomando medidas a lo largo del verano.

Semipresencial

Higiénico sanitario

Se mantendrán las mismas medidas que para el escenario Presencial.

Pedagógico

GLOBALMENTE, IGUAL QUE PARA EL ESCENARIO PRESENCIAL INCIDIENDO EN: . Las programaciones recogerán el modo de trabajar en este escenario:

• El profesorado iniciará cada unidad presentándola de manera directa al alumnado en las clases presenciales.

• Los materiales de internet siempre irán acompañados de una presentación del docente.

• Todos los docentes del mismo nivel trabajarán de forma coordinada.

• Se acompañará al alumnado durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje informándoles de forma periódica sobre su evolución (vía Classroom, MEET, entrevista…).

• Se establecerá un código ético que toda la comunidad educativa se comprometerá a cumplir.

. Mantener los criterios de calificación y evaluación previstos en las programaciones siempre y cuando sea posible. . Posibilitar, que pudieran acudir al centro diariamente, el alumnado con dificultades de aprendizaje o circunstancias familiares que lo aconsejaran. . Cuidar especialmente el seguimiento tutorial y el acompañamiento específico:

• Un encuentro semanal con todos los alumnos/as.

• Google Classroom de tutoría.

• Entrevistas con familias presenciales o a través de MEET.

• Reuniones de Equipo educativo mensuales.

. El Dpto de Orientación seguirá con su funcionamiento ordinario y continuará trabajando de forma coordinada con todo el profesorado del Colegio. Continuará con su blog. . El Dpto de Pastoral continuará con sus actividades, adaptándo las que sean necesarias, al contexto del grupo de convivencia en cuestión. Continuará con su blog.

Organizativo

Se mantendrán las mismas medidas que en el escenario presencial, excepto en las actividades extraescolares y la distribución de espacios.

Online

Higiénico sanitario

El centro permanecerá cerrado y será desinfectado en cuanto pase el periodo de cuarentena establecido.

Pedagógico

GLOBALMENTE IGUAL QUE PARA EL ESCENARIO PRESENCIAL INCIDIENDO EN: . Las programaciones recogerán el modo de trabajar en este escenario:

• El profesorado iniciará cada unidad presentándola de manera directa al alumnado a través de MEET, vídeo…

• Los materiales de internet siempre irán acompañados de una presentación del docente.

• Todos los docentes del mismo nivel trabajarán de forma coordinada.

• Se acompañará al alumnado durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje informándoles de forma periódica sobre su evolución (vía Classroom, MEET, entrevista…).

• Se establecerá un código ético que toda la comunidad educativa se comprometerá a cumplir.

• Se establecerá un horario de clases Online, favoreciendo la organización del alumnado.

. Ajustaremos los criterios de evaluación y calificación al tiempo en que pueda prolongarse la docencia no presencial. . Mantendremos las medidas de atención a la diversidad generadas tras la unidad de acogida. . Se cuidarán especialmente el seguimiento tutorial y el acompañamiento específico:

• Un encuentro semanal con todos los alumnos/as.

• Google Classroom de tutoría.

• Entrevistas con familias presenciales o a través de MEET.

• Reuniones de Equipo educativo mensuales.

. El Dpto de Orientación seguirá con su funcionamiento ordinario y continuará trabajando de forma coordinada con todo el profesorado del Colegio. Continuará con su blog. . El Dpto de Pastoral continuará con sus actividades. Continuará con su blog.

Organizativo

. El centro permanecerá cerrado para la docencia, siendo desinfectado en cuanto pase el periodo de cuarentena establecido. . Se establecerá un horario de apertura para la parte administrativa.

"Hay que hacer la educación que demandan los tíempos" Pedro Poveda

Gracias

www.colegiopedropoveda.org