Ecole Française de Téhéran - Farsi
Mohammadreza KARAMI
Created on July 6, 2020
More creations to inspire you
THE EUKARYOTIC CELL WITH REVIEW
Presentation
WWII JUNE NEWSPAPER
Presentation
PRIVATE TOUR IN SÃO PAULO
Presentation
FACTS IN THE TIME OF COVID-19
Presentation
AUSSTELLUNG STORYTELLING
Presentation
WOLF ACADEMY
Presentation
STAGE2- LEVEL1-MISSION 2: ANIMATION
Presentation
Transcript
پنج سناریو
راهنمایی و دبیرستان
دبستان
پنج سناریو
چهار سناریو
مهدکودک
سال تحصیلی 2020
سناریو ۴۱۰۰% غیرحضوری آنلاین
سناریو ۳ نیمه حضوری ونوبتی : دانش آموزان یک روز در میان به مدرسه می آیند
سناریو ۲ نیمه حضوری و نوبتی . نیمی از دانش آموزان صبح و نیمی بعدازظهرهمان روز به مدرسه می آیند
سناریو ۱۱۰۰% حضوری
مهدکودک
retour
سناریو ۱ - ۱۰۰% حضوری
رعایت فاصله گذاری اجتماعی
قوانین بهداشتی
توصیه های مقامات ایرانی
توصیه های آموزش و پرورش فرانسه
retour
محدودیت ها
آنچه دانش آموز بصورت آنلاین و غیرحضوری می آموزد
فواید
آنچه دانش آموز حضوری می آموزد
نمومه زمانبندی کلاسها
سناریو ۲ : نیمه حضوری و نوبتی . نیمی از دانش آموزان صبح و نیمی بعدازظهرهمان روز به مدرسه می آیند
retour
نمومه زمانبندی کلاسها
retour
دانش آموز هر روز بصورت حضوری به مدرسه می آیدهفته الف: ۵ بار صبح به مدت ۳ ساعت هفته ب : ۴ بار بعداز ظهر به مدت ۳ ساعت (غیر از کلاسهای TPS و PS آموخته ها تقویت می شوند. دانش آموزان تمرینات را به تنهایی انجام می دهندتقویت بیشترجنبه فردی گروه بندی دانش آموزان بر اساس ویژگیهای زبانی دانش آموزان جهت آماده کردن آنها برای برنامه ی آموزشی چندزبانی تقویت زبان مادری موثرتر شدن نقش دستیاران مهدکودک
فواید
retour
محدودیت ها
Contraintes
متناسب با روز کامل کلاس درس نیستمعلم دوباردر یک روزدرسها را تکرار می کند، مگر اینکه دانش آموزان را بر اساس نیاز آنها گروه بندی کند مشکل رفت و آمد دانش آموزان برای والدینتمهیدات جدی بهداشتی (لزوم پاکسازی و ضدعفونی کامل بین دونوبت) سنگین شدن کار معلم
retour
محور آموختن همزیستی با دیگران: اجتماعی شدن، قوانین زندگی جمعی ، آموختن همراه دیگران، برنامه ها و مراسم کلاسیمحور آموختن زبان: اولویت آموزش فونولوژی، زبان شفاهی و نوشتاری، گوش کردن، تلفظ، تکرار، تصحیح و درک مطلب. دانش آموز این مطالب را تدریجا به زبان مادری و سپس به زبان فرانسه می آموزدمحور مهارت های حرکتی: انجام فعالیتهایی جهت آموختن مهارتهای حرکتی، همکاری و شناخت تواناییهای بدنیمحور کشف و جستجو: کشف ایده های جدید، جستجو و طرح پرسش
آنچه دانش آموز بصورت حضوری می آموزد
retour
آنچه دانش آموز بصورت آنلاین و غیرحضوری می آموزد
برنامه ریزی برای خودفهمیدن دستورالعمل های شفاهی ویدیوهای آموزشی تکرار نمودن دوباره انجام دادن دوباره شروع کردن تلاش کردن تمرین کردن به حافظه سپردن بازتولید مهارت دستی کپی کردن تقلید کردن ابراز احساسات و هیجانات
retour
محدودیت ها
آنچه دانش آموز بصورت آنلاین و غیرحضوری می آموزد
فواید
آنچه دانش آموز حضوری می آموزد
نمونه ی زمانبندی کلاس ها
سناریو ۳ : نیمه حضوری ونوبتی : دانش آموزان یک روز در میان به مدرسه می آیند
retour
نمومه زمانبندی کلاسها
retour
شرکت کردن به صورت حضوری در کلاس به مدت ۶ ساعت یک روز در میانزمان کوتاهتر کلاس آنلاین ۱ تا ۲ ساعت در روزتمهیدات بهداشتی ساده تر (ضدعفونی کردن یکبار در روز پس از پایان کلاس)راحت بودن نقل و انتقال دانش آموزان به مدرسه برای والدینغذاخوردن در مدرسه ؟نگهداری دانش آموزان به صورت کامل در مدرسه جهت تسهیل کار والدینگروههای کوچک حداکثر ۱۵ دانش آموز در هر کلاسگروه بندی دانش آموزان بر اساس ویژگیهای زبانی شان جهت آماده کردن آنها برای برنامه ی آموزشی چندزبانی
فواید
retour
محدودیت ها
درسهایی که خارج از کلاس آموزش داده می شوند معلم دوبارهمان درسها را تکرار می کندآموزش زبان بصورت حضوری نخواهد بود. انگلیسی، عربی، زبانهای دیگر بسته به کشور میزبان
retour
محور آموختن همزیستی با دیگران: اجتماعی شدن، قوانین زندگی جمعی ، آموختن همراه دیگران، برنامه ها و مراسم کلاسیمحور آموختن زبان: اولویت آموزش فونولوژی، زبان شفاهی و نوشتاری، گوش کردن، تلفظ، تکرار، تصحیح و درک مطلب. دانش آموز این مطالب را تدریجا به زبان مادری و سپس به زبان فرانسه می آموزدمحور مهارت های حرکتی: انجام فعالیتهایی جهت آموختن مهارتهای حرکتی، همکاری و شناخت تواناییهای بدنیمحور کشف و جستجو: کشف ایده های جدید، جستجو و طرح پرسش
آنچه دانش آموز حضوری می آموزد
retour
آنچه دانش آموز بصورت آنلاین و غیرحضوری می آموزد
برنامه ریزی برای خود فهمیدن دستورالعمل های شفاهی (ویدیوهای آموزشی) تکرار نمودن دوباره انجام دادن دوباره شروع کردن تلاش کردن تمرین کردن به حافظه سپردن بازتولید مهارت دستی کپی کردن تقلید کردن ابراز احساسات و هیجانات
retour
افزایش تدریجی زمان آموزش زبان فرانسه
پذیرش تدریجی دانش آموزان در طی هفته ی بازگشایی مدرسه
ارائه آموزش به زبان فرانسه و زبان مادری بر اساس ویژگیها و توانایی های گروهها
آموزش گروهها بر اساس ویژگیهای زبانی دانش آموزان
هفته ی اول : راه اندازی کلاسهای آنلاین (فضا سازی کلاس، روتین کلاسی، وسایل آشنا برای دانش آموزان) با گروههای کوچک با برنامه هایی برای هر دو نفر از دانش آموزان یک دختر/ یک پسر
سناریو ۴- ۱۰۰% غیرحضوری آنلاین
چند پیشنهاد
retour
سناریو ۵۱۰۰% غیرحضوری آنلاین
سناریو ۴ برنامه کمک آموزشی حضوری بصورت اختیاری و داوطلبانه در کنار آموزش اجباری آنلاین
سناریو ۳نیمه حضوری ونوبتی : دانش آموزان یک روز در میان به مدرسه می آیند.
سناریو ۲نیمه حضوری و نوبتی . نیمی از دانش آموزان صبح و نیمی بعدازظهرهمان روز به مدرسه می آیند
سناریو ۱۱۰۰% حضوری
دبستان
retour
سناریو ۱ - ۱۰۰% حضوری
رعایت فاصله گذاری اجتماعی
قوانین بهداشتی
توصیه های مقامات ایرانی
توصیه های آموزش و پرورش فرانسه
retour
محدودیت ها
آنچه دانش آموز بصورت آنلاین و غیرحضوری می آموزد
فواید
آنچه دانش آموز حضوری می آموزد
نمومه زمانبندی کلاسها
سناریو ۲ : نیمه حضوری و نوبتی . نیمی از دانش آموزان صبح و نیمی بعدازظهرهمان روز به مدرسه می آیند
retour
نمونهزمانبندیکلاسی
retour
retour
دانش آموز هر روز بصورت حضوری برای مدت ۳ ساعت به مدرسه می آید (هفته ی اول: ۵ بارصبح یعنی ۱۵ ساعت، هفته ی دوم : ۴ بار بعد از ظهریعنی ۱۲ ساعت)آموخته ها تقویت می شوند (دانش آموزان تمرینات را به تنهایی انجام می دهند)
فواید
retour
معلم دوباردر یک روزدرسها را تکرار می کند، مگر اینکه دانش آموزان را بر اساس نیاز آنها گروه بندی کند مشکل رفت و آمد دانش آموزان برای والدینتمهیدات جدی بهداشتی (لزوم پاکسازی و ضدعفونی کامل بین دونوبت) بالارفتن حجم کار معلم
محدودیت ها
retour
آنچه دانش آموز حضوری می آموزد
محور آموختن همزیستی با دیگران: قوانین حضور در کلاس ، آموختن ارزشهای اخلاقی و شهروندی آموختن همراه دیگران، انجام روتین های کلاسی محور کشف و جستجو: کشف ایده های جدید، آموختن روش تحقیق، طرح پرسش، تحقیق گروهی محورآموزش : زمان آموزش، توضیحات، اطلاعات، درک مفهوم دانش آموزبودن در یک نهاد آموزشی، مهارت فنی محور ورزش: فعالیتهای ورزشی ، همکاری، رعایت قوانین
retour
آنچه دانش آموز بصورت آنلاین و غیرحضوری می آموزد
برنامه ریزی برای خود فهمیدن دستورالعمل های شفاهی (ویدیوهای آموزشی) تکرار نمودن دوباره انجام دادن دوباره شروع کردن تلاش کردن تمرین کردن به حافظه سپردن بازتولید مهارت دستی کپی کردن از برخواندن اشتباه کردن ضبط کردن صدای خود ابراز احساسات و هیجانات دنبال کردن کاری که به صورت حضوری آغاز شده پرسیدن سوال از معلم در صورت نیاز پرورش استقلال خود
retour
محدودیت ها
آنچه دانش آموز بصورت آنلاین و غیرحضوری می آموزد
فواید
آنچه دانش آموز حضوری می آموزد
نمومه زمانبندی کلاسها
سناریو 3 : نیمه حضوری ونوبتی : دانش آموزان یک روز در میان به مدرسه می آیند
retour
retour
شرکت کردن به صورت حضوری در کلاس درمدت زمانی فشرده تر. شش ساعت حضوری یک روز در میانزمان کوتاهتر کلاس آنلاین ۱ تا ۲ ساعت در روز تمهیدات بهداشتی ساده تر. ضدعفونی کردن یکبار در روز پس از پایان کلاسراحت بودن نقل و انتقال دانش آموزان به مدرسه برای والدین غذاخوردن در مدرسه ؟نگهداری دانش آموزان به صورت کامل در مدرسه جهت تسهیل کار والدین گروههای کوچک. حداکثر ۱۵ دانش آموز در هر کلاس
فواید
retour
درسهایی که خارج از کلاس آموزش داده می شوند معلم دوبارهمان درسها را تکرار می کند آموزش زبان بصورت حضوری نخواهد بود انگلیسی، زبانهای دیگر بسته به کشور میزبان
محدودیت ها
retour
محور آموختن همزیستی با دیگران: قوانین حضور در کلاس ، آموختن ارزشهای اخلاقی و شهروندی آموختن همراه دیگران، انجام روتین های کلاسی محور کشف و جستجو: کشف ایده های جدید، آموختن روش تحقیق، طرح پرسش، تحقیق گروهی محورآموزش : زمان آموزش، توضیحات، اطلاعات، درک مفهوم دانش آموزبودن در یک نهاد آموزشی، مهارت فنی محور ورزش: فعالیتهای ورزشی ، همکاری، رعایت قوانین
آنچه دانش آموز حضوری می آموزد
retour
آنچه دانش آموز بصورت آنلاین و غیرحضوری می آموزد
برنامه ریزی برای خود فهمیدن دستورالعمل های شفاهی (ویدیوهای آموزشی) تکرار نمودن دوباره انجام دادن دوباره شروع کردن تلاش کردن تمرین کردن به حافظه سپردن بازتولید مهارت دستی کپی کردن از برخواندن اشتباه کردن ضبط کردن صدای خود ابراز احساسات و هیجانات دنبال کردن کاری که به صورت حضوری آغاز شده پرسیدن سوال از معلم در صورت نیاز پرورش استقلال خود
Retour
محدودیتها
آنچه دانش آموز بصورت آنلاین و غیرحضوری می آموزد
فواید
آنچه دانش آموز حضوری می آموزد
نمومه زمانبندی کلاسها
سناریو 4 . برنامه کمک آموزشی حضوری بصورت اختیاری و داوطلبانه در کنار آموزش اجباری آنلاین
Retour
Retour
زمان محدودتر حضور در کلاس . ۳ ساعت حداکثر ۳ روزدر هفته، صبح یا بعداز ظهرکلاس آنلاین بصورت نیمه روزتمهیدات بهداشتی ساده تر. پاکسازی و ضدعفونی پس از هر کلاستسهیل رفت و آمد دانش آموزان به مدرسهساده تر شدن نگهداری از بچه ها برای خانواده ها در طول روزگروههای محدودتر دانش آموزان. حداکثر ۸ دانش آموز در هر گروه و یا هر تعداد دانش آموز که در کلاس با رعایت فاصله یک و نیم متری بتوانند شرکت کنند.
فواید
Retour
مباحث آموزشی خارج از کلاس درسآموزش حضوری توسط معلم اصلی کلاس داده نمی شود. بلکه یک معلم برای هر سیکل آموزشی انتخاب می شود تا معلم اصلی کلاس بتواند همزمان کلاسهای آنلاین را برگزار کند.شناخت امکانات ابزاری دانش آموزان ؛ حمایت فنی والدین و زمانهایی که دانش آموزان می توانند به آموزش آنلاین اختصاص دهند از پیش دشوار است و به فعالیت شغلی والدین بستگی دارد اجرای این برنامه نیاز به هماهنگی، برنامه ریزی و همکاری فراوان با معلمان زبان دارد
محدودیتها
Retour
محور آموختن همزیستی با دیگران: قوانین حضور در کلاس ، آموختن ارزشهای اخلاقی و شهروندی، آموختن همراه دیگران، انجام روتین های کلاسیمحور کشف و جستجو: کشف ایده های جدید، آموختن روش تحقیق، طرح پرسش، تحقیق گروهیمحورآموزش : زمان آموزش، توضیحات، اطلاعات، درک مفهوم دانش آموزبودن در یک نهاد آموزشی، مهارت فنی محور ورزش: فعالیتهای ورزشی ، همکاری، رعایت قوانین
آنچه دانش آموز حضوری می آموزد
Retour
آنچه دانش آموز بصورت آنلاین و غیرحضوری می آموزد
برنامه ریزی برای خودفهمیدن دستورالعمل های شفاهی (ویدیوهای آموزشی)تکرار نمودندوباره انجام دادندوباره شروع کردنتلاش کردن تمرین کردنبه حافظه سپردنبازتولیدمهارت دستی کپی کردناز برخواندناشتباه کردنضبط کردن صدای خودابراز احساسات و هیجانات دنبال کردن کاری که به صورت حضوری آغاز شده پرسیدن سوال از معلم در صورت نیازپرورش استقلال خود
Retour
چند پیشنهاددر صورت امکان دانش آموزان با همکلاسیهای سابق به کلاس بالاتر بروند تا همکلاسی های خود را خوب بشناسند و با اطمینان بیشتر سال تحصیلی را آماده کنندهفته ی اول. آماده سازی کلاسهای مجازی برای نصف ظرفیت وظرفیت کامل کلاسدر صورت امکان معلم هر روز زمانی را به ارتباط مستقیم با دانش آموزان بصورت آنلاین اختصاص دهدپیشنهاد زمانهایی برای آموزش حمایت معلمان و دستیاران کلاس پنج ساله ها برای کلاس شش ساله ها که از اولویت برخوردارند
سناریو ۵- ۱۰۰% غیرحضوری (آنلاین)
سناریو ۲نیمهحضوری و نوبتی. نیمی از دانش آموزان صبح و نیمی بعدازظهرهمان روز به مدرسه می آیند
سناریو ۵۱۰۰% غیرحضوری (آنلاین)
سناریو ۴برنامه کمک آموزشی حضوری بصورت اختیاری و داوطلبانه در کنار آموزش اجباری آنلاین
سناریو ۳نیمه حضوریونوبتی : دانش آموزان یک روز در میان به مدرسه می آیند.
سناریو ۱۱۰۰% حضوری
راهنمایی و دبیرستان
retour
رعایت فاصله گذاری اجتماعی
قوانین بهداشتی
توصیه های مقامات ایرانی
توصیه های آموزش و پرورش فرانسه
سناریو ۱ - ۱۰۰% حضوری
retour
محدودیت ها
آنچه دانش آموز بصورت آنلاین و غیرحضوری می آموزد
فواید
آنچه دانش آموز حضوری می آموزد
نمومه زمانبندی کلاسها
سناریو ۲ : نیمه حضوری و نوبتی . نیمی از دانش آموزان صبح و نیمی بعدازظهرهمان روز به مدرسه می آیند
retour
retour
retour
دانش آموز هر روز بصورت حضوری برای مدت ۳ ساعت به مدرسه می آید (هفته ی اول: ۵ بارصبح یعنی ۱۵ ساعت، هفته ی دوم : ۴ بار بعد از ظهریعنی ۱۲ ساعت)آموخته ها تقویت می شوند (دانش آموزان تمرینات را به تنهایی انجام می دهند)
فواید
retour
معلم دوباردر یک روزدرسها را تکرار می کند، مگر اینکه دانش آموزان را بر اساس نیاز آنها گروه بندی کند مشکل رفت و آمد دانش آموزان برای والدینتمهیدات جدی بهداشتی (لزوم پاکسازی و ضدعفونی کامل بین دونوبت) بالارفتن حجم کار معلم
محدودیت ها
Retour
محور آموختن همزیستی با دیگران: قوانین حضور در کلاس ، آموختن ارزشهای اخلاقی و شهروندی، آموختن همراه دیگران، انجام روتین های کلاسیمحور کشف و جستجو: کشف ایده های جدید، آموختن روش تحقیق، طرح پرسش، تحقیق گروهیمحورآموزش : زمان آموزش، توضیحات، اطلاعات، درک مفهوم دانش آموزبودن در یک نهاد آموزشی، مهارت فنی محور ورزش: فعالیتهای ورزشی ، همکاری، رعایت قوانین
آنچه دانش آموز حضوری می آموزد
retour
آنچه دانش آموز بصورت آنلاین و غیرحضوری می آموزد
برنامه ریزی برای خودفهمیدن دستورالعمل های شفاهی (ویدیوهای آموزشی)تکرار نمودندوباره انجام دادندوباره شروع کردنتلاش کردن تمرین کردنبه حافظه سپردنبازتولیدمهارت دستی کپی کردناز برخواندناشتباه کردنضبط کردن صدای خودابراز احساسات و هیجانات دنبال کردن کاری که به صورت حضوری آغاز شده پرسیدن سوال از معلم در صورت نیازپرورش استقلال خود
retour
محدودیت ها
آنچه دانش آموز بصورت آنلاین و غیرحضوری می آموزد
فواید
آنچه دانش آموز حضوری می آموزد
نمومه زمانبندی کلاسها
سناریو ۳ - نیمه حضوری ونوبتی. دانش آموزان یک روز در میان به مدرسه می آیند
retour
retour
شرکت کردن به صورت حضوری در کلاس درمدت زمانی فشرده ترشش ساعت حضوری یک روز در میانزمان کوتاهتر کلاس آنلاین ۱ تا ۲ ساعت در روزتمهیدات بهداشتی ساده تر. ضدعفونی کردن یکبار در روز پس از پایان کلاسراحت بودن نقل و انتقال دانش آموزان به مدرسه برای والدینغذاخوردن در مدرسه ؟نگهداری دانش آموزان به صورت کامل در مدرسه جهت تسهیل کار والدینگروههای کوچک حداکثر ۱۵ دانش آموز در هر کلاس
فواید
retour
درسهایی که خارج از کلاس آموزش داده می شوند معلم دوبارهمان درسها را تکرار می کندآموزش زبان بصورت حضوری نخواهد بود .انگلیسی، زبانهای دیگر بسته به کشور میزبان
محدودیت ها
retour
محور آموختن همزیستی با دیگران: قوانین حضور در کلاس ، آموختن ارزشهای اخلاقی و شهروندی آموختن همراه دیگران، انجام روتین های کلاسی محور کشف و جستجو: کشف ایده های جدید، آموختن روش تحقیق، طرح پرسش، تحقیق گروهی محورآموزش : زمان آموزش، توضیحات، اطلاعات، درک مفهوم دانش آموزبودن در یک نهاد آموزشی، مهارت فنی محور ورزش: فعالیتهای ورزشی ، همکاری، رعایت قوانین
آنچه دانش آموز حضوری می آموزد
retour
آنچه دانش آموز بصورت آنلاین و غیرحضوری می آموزد
برنامه ریزی برای خودفهمیدن دستورالعمل های شفاهی (ویدیوهای آموزشی)تکرار نمودندوباره انجام دادندوباره شروع کردنتلاش کردن تمرین کردنبه حافظه سپردنبازتولیدمهارت دستی کپی کردناز برخواندناشتباه کردنضبط کردن صدای خودابراز احساسات و هیجانات دنبال کردن کاری که به صورت حضوری آغاز شده پرسیدن سوال از معلم در صورت نیازپرورش استقلال خود
Retour
محدودیتها
آنچه دانش آموز بصورت آنلاین و غیرحضوری می آموزد
فواید
آنچه دانش آموز حضوری می آموزد
نمومه زمانبندی کلاسها
سناریو 4 . برنامه کمک آموزشی حضوری بصورت اختیاری و داوطلبانه در کنار آموزش اجباری آنلاین
Retour
Exemle d'emploi du temps
Retour
زمان محدودتر حضور در کلاس . ۳ ساعت حداکثر ۳ روزدر هفته، صبح یا بعداز ظهرکلاس آنلاین بصورت نیمه روزتمهیدات بهداشتی ساده تر پاکسازی و ضدعفونی پس از هر کلاستسهیل رفت و آمد دانش آموزان به مدرسهگروههای محدودتر دانش آموزان. حداکثر ۸ دانش آموز در هر گروه و یا هر تعداد دانش آموز که در کلاس با رعایت فاصله یک و نیم متری بتوانند شرکت کنند.
فواید
Retour
مباحث آموزشی خارج از کلاس درسآموزش حضوری توسط معلم اصلی کلاس داده نمی شود. بلکه یک معلم برای هر سیکل آموزشی انتخاب می شود تا معلم اصلی کلاس بتواند همزمان کلاسهای آنلاین را برگزار کندشناخت امکانات ابزاری دانش آموزان ؛ حمایت فنی والدین و زمانهایی که دانش آموزان می توانند به آموزش آنلاین اختصاص دهند از پیش دشوار است و به فعالیت شغلی والدین بستگی دارداجرای این برنامه نیاز به هماهنگی، برنامه ریزی و همکاری فراوان با معلمان زبان دارد
محدودیتها
Retour
محور آموختن همزیستی با دیگران: قوانین حضور در کلاس ، آموختن ارزشهای اخلاقی و شهروندی، آموختن همراه دیگران، انجام روتین های کلاسیمحور کشف و جستجو: کشف ایده های جدید، آموختن روش تحقیق، طرح پرسش، تحقیق گروهیمحورآموزش : زمان آموزش، توضیحات، اطلاعات، درک مفهوم دانش آموزبودن در یک نهاد آموزشی، مهارت فنی محور ورزش: فعالیتهای ورزشی ، همکاری، رعایت قوانین
آنچه دانش آموز حضوری می آموزد
Retour
آنچه دانش آموز بصورت آنلاین و غیرحضوری می آموزد
برنامه ریزی برای خودفهمیدن دستورالعمل های شفاهی (ویدیوهای آموزشی)تکرار نمودندوباره انجام دادندوباره شروع کردنتلاش کردنتمرین کردنبه حافظه سپردنبازتولیدمهارت دستیکپی کردناز برخواندناشتباه کردنضبط کردن صدای خودابراز احساسات و هیجاناتدنبال کردن کاری که به صورت حضوری آغاز شدهپرسیدن سوال از معلم در صورت نیازپرورش استقلال خود
Retour
محور آموختن همزیستی با دیگران: قوانین حضور در کلاس ، آموختن ارزشهای اخلاقی و شهروندی، آموختن همراه دیگران، انجام روتین های کلاسیمحور کشف و جستجو: کشف ایده های جدید، آموختن روش تحقیق، طرح پرسش، تحقیق گروهیمحورآموزش : زمان آموزش، توضیحات، اطلاعات، درک مفهوم دانش آموزبودن در یک نهاد آموزشی، مهارت فنی محور ورزش: فعالیتهای ورزشی ، همکاری، رعایت قوانین
آنچه دانش آموز حضوری می آموزد
Retour
وبسایت مدرسه
چند پیشنهاددر صورت امکان دانش آموزان با همکلاسیهای سابق به کلاس بالاتر بروند تا همکلاسی های خود را خوب بشناسند و با اطمینان بیشتر سال تحصیلی را آماده کنند هفته ی اول سال تحصیلی آماده سازی کلاسهای مجازی برای نصف ظرفیت وظرفیت کامل کلاسدر صورت امکان معلم هر روز زمانی را به ارتباط مستقیم با دانش آموزان بصورت آنلاین اختصاص دهدپیشنهاد زمانهایی برای آموزش در اسرع وقت
سناریو ۵ - ۱۰۰% غیرحضوری (آنلاین)