Ámbits 1r ESO IES Ifach

Imagina septiembre

molto_anacan@gva.es

IES IfachCalp

molto_anacan@gva.es

Treballar per àmbits en 1r d'ESO

El marc legalFormes organitzatives i metodològiquesSeguiment i indicadors de millora

Siguiente >>

Ámbits 1r d'ESO

Guía básica para crear una presentación genial

Ámbits 1r d'ESO

RESOLUCIÓ 29 de maig de 2020

Enllaç

Què és això de treballar per àmbits a 1r d'ESO

Educación inclusiva. PMAR de 3º de ESO

IES IfachCalp

El marc legal Formes organitzatives i metodològiquesSeguiment i indicadors de millora

1. INTRODUCCIÓN AL CURSO

Siguiente >>

El marc legal

<< Anterior

Ámbits 1r d'ESO

Cartografíes de dones calpines

Què hem fet

Com ho fem

Els productes del primer trimestre d´aquest curs estan en aquest padlet

Educación inclusiva. PMAR de 3º de ESO

D'entre tots els projectes i els productes el nostre alumnat ha triat com a favorits els següents recollits en aquesta presentació

Siguiente >>

El marc legalFormes organitzatives i metodològiquesSeguiment i indicadors de millora

1. INTRODUCCIÓN AL CURSO

IES IfachCalp

D'acord amb això aquesta és la programació didàctica del 3r de Pmar

la página web de ArcGIS Online, podemos acceder a mapas, aplicaciones y herramientas publicadas por Esri y ArcGIS Online podemos usarlo en aula los docentes y nuestro alumnado de manera gratuita, como nuestro GIS en línea.

Per a la planificació dels Ámbits de 1r de l'ESO ens hem basat substancialment en la RESOLUCIÓ del 29/05/2020 i en la nostra experiència en els Ámbits de Pmar i PR4

Formes organitzatives i metodològiques

3. ARCGIS ONLINE

<< Anterior

Ámbits 1r d'ESO

Quina és la nostra valoració dels resultats

Educación inclusiva. PMAR de 3º de ESO

El marc legalFormes organitzatives i metodològiquesSeguiment i indicadors de millora

1. INTRODUCCIÓN AL CURSO

IES IfachCalp

la página web de ArcGIS Online, podemos acceder a mapas, aplicaciones y herramientas publicadas por Esri y ArcGIS Online podemos usarlo en aula los docentes y nuestro alumnado de manera gratuita, como nuestro GIS en línea.

Es fa molt necessari, a causa de la responsabilitat que existeix de formar tan bé com siga possible al nostre alumnat i de fer-lo de manera que siga visible i pública, justificar el perquè, el qui, el com i el quan s'ha ensenyat i com s'ha valorat l'aprés i el propi procés d'ensenyament posat en marxa. Així mateix s'han d'incloure les propostes de millora de les estratègies de treball i de la recuperació dels estàndards, assenyalant, en cas necessari, els elements per a la revisió i modificació en la Programació Didàctica.

Seguiment i indicadors de millora

3. ARCGIS ONLINE

<< Anterior

Seguim