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Educación a distancia

ÍNDICE

¿Qué es?

Un poquito de historia

Modalidades

Características

"La principal característica de la educación a distancia es que el docente y el alumno no están en el mismo lugar"

Pedro Grullo ;)

+info

Un poco de historia...

1833

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60's

90's

80's

2020

Aunque parezca algo muy reciente, el origen de la educación a distancia se remonta a mediados del siglo XIX, cuando se empezaron a poner en marcha los cursos de educación por correspondencia en la Universidad de Lund (Suecia).

Primera generación: Enseñanza por Correspondencia. Se basa en el desarrollo de la imprenta y los servicios postales. Inicios muy rudimentarios...

Segunda generación: Enseñanza Multimedia. El texto escrito empieza a estar apoyado con recursos audiovisuales: radio, televisión, vídeo...


Tercera generación: Enseñanza Telemática. Aparece la Enseñanza Asistida por Ordenador, más centrada en el alumno que en el contenido. Aparecen los hipertextos e hipermedias.


Cuarta generación: Formación a través de Internet o e-learning (en español enseñanza en línea). Con el apoyo de Internet aparecen los primeros campus virtuales con lo que se mejora el feedback y la interacción alumno-docente y alumno-alumno.


Aparece el Coronavirus en escena y a todos los docentes nos toca pasar de una enseñanza en la mayoría de los casos 100% presencial a una docencia a distancia pura, de la noche a la mañana... ¡¡Y sale bien!!


Modalidades del aprendizaje en línea

Modelo de educación a distancia a traves de entornos digitales alojados en internet.

Modelo que se puede seguir totalmente desde dispositivos máviles (smartphone, tableta).

mobile-learning

e-learning

Modelo mixto, con parte presencial y parte en línea.

blended-learning

Características del e-learning

Independencia espacio-temporal.

Mayor número de destinatarios.

Uso obligado de recursos multimedia.

Promueve la autonomía del alumno.

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Es flexible, se adapta a las circunstancias individuales.

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Características del e-learning

Buena y fluida comunicación bidireccional.

Personalización y atención individualizada.

Requiere tiempo de preparación para el docente y mayor esfuerzo del alumno

Permite un seguimiento exhaustivo del proceso de aprendizaje.

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Depende de la competencia tecnológica y los recursos digitales.

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THE END

¡Esto
es todo, amigos!

En realidad... ¡esto no ha hecho más que empezar!