Projecte: Bàrcino

Cultura clàssica 4t d'ESO

Institut Consell de Cent

Mònica Agramunt Lliberia

Projecte: Bàrcino

Avaluació del projecte

Recursos digitals

Activitats

Avaluació

Criteris d'avaluació

Diversitat

Competències

Metodologia

Continguts

Objectius

Introducció

Índex

• Context a l'aula
• Estil docent
• Idea

Avaluació del projecte

Recursos digitals

Introducció

Altres objectius: 1. Conèixer aspectes de la vida quotidiana a la ciutat romana de Bàrcino a partir de les restes arqueològiques. 2. Comprovar l’empremta de la romanització en el nostre patrimoni cultural.

Objectiu principal: Conèixer com era una ciutat romana in situ a partir de les restes arqueològiques i reflexionar sobre la seva influència a la cultura occidental.

Avaluació del projecte

Recursos digitals

Objectius

• La ciutat romana:
• Termes
• Temples
• Domus
• El fòrum
• Aqüeductes
• Necròpolis
• La romanització a Hispània
• Història de la ciutat de Bàrcino

Avaluació del projecte

Recursos digitals

Continguts

1.1. Saber explicar la funció dels diferents edificis pel que fa el punt de vista social a partir de les restes arqueològiques de la ciutat romana de Bàrcino. 1.2. Conèixer l’època històrica de la fundació de la ciutat de Bàrcino. 2.1. Reconèixer les parts d’una ciutat romana entre les restes arqueològiques de la ciutat romana de Bàrcino. 2.2. Relacionar les parts d’una ciutat romana entre les restes arqueològiques de la ciutat romana de Bàrcino.

Avaluació del projecte

Recursos digitals

Criteris d'avaluació

• Àmbit digital
• Competència 1. Seleccionar, configurar i programar dispositius digitals segons les tasques a realitzar.
• Competència 2. Utilitzar les aplicacions d’edició de textos, presentacions multimèdia i tractament de dades numèriques per a la producció de documents digitals .
• Competència 4. Cercar, contrastar i seleccionar informació digital adequada per al treball a realitzar, tot considerant diverses fonts i mitjans digitals.

Avaluació del projecte

Recursos digitals

Competències

• Àmbit social
• Competència 2. Aplicar els procediments de la recerca històrica a partir de la formulació de preguntes i l’anàlisi de fonts, per interpretar el passat
• Competència 3. Interpretar que el present és producte del passat, per comprendre que el futur és fruit de les decisions i accions actuals.
• Competència 8. Analitzar les manifestacions culturals i relacionar-les amb els seus creadors i la seva època, per interpretar les diverses cosmovisions i la seva finalitat.
• Competència 9. Valorar el patrimoni cultural com a herència rebuda del passat, per defensar-ne la conservació i afavorir que les generacions futures se l’apropiïn.

Avaluació del projecte

Recursos digitals

Competències

La personalització dels aprenentatges- Flexibilització temporal- Suports tecnològics- Aprenentatge cooperatiu

Avaluació del projecte

Recursos digitals

Diversitat

Gamificació

Treball cooperatiu

Avaluació del projecte

Recursos digitals

Metodologia

Instruments d'avaluació Diari d'aprenentatgeAvaluació mitjançant examen oral

Modalitats d'avaluació Avaluació formativaCoavaluació

Avaluació del projecte

Recursos digitals

Avaluació

Avaluació del projecte

Recursos digitals

Recursos digitals

Avaluació del projecte

Recursos digitals

Recursos digitals

Recursos digitals

Recursos digitals

Avaluació del projecte

Recursos digitals

Recursos digitals

2-3 sessions

A partir de l’aplicació Bàrcino 3D els alumnes cerquen la informació que se’ls demana a partir d’unes preguntes i les contesten al seu diari d’aprenentatge de manera individual.

Avaluació del projecte

Recursos digitals

Activitats

Entre 1 hora i hora i mitja

Els alumnes fan grups cooperatius. Un dels integrants del grup es descarreguen l’aplicació “Mobile History Map”. A partir d’aquí comença la gimcana on han de seguir un mapa on hi ha uns punts amb una sèrie de preguntes. Els alumnes de l’optativa explicaran als altres com contestar aquestes preguntes (és a dir, els explicaran tot allò après a l’aula) i quan acabin hauran de tornar amb la professora on els farà unes preguntes (a aquelles que no fan l’optativa) per veure si els companys ho han explicat bé.

Avaluació del projecte

Recursos digitals

Activitats

Es pot col·laborar amb el departament de socials per fer un projecte sobre la història de la ciutat de Barcelona en general.

El projecte ha agradat a l’alumnat en general, ja que alumnes que normalment són apàtics a l’aula, han realitzat les activitats de forma molt motivada.

Avaluació del projecte

Recursos digitals

Avaluació del projecte

Moltes gràcies per la vostra atenció!

magramu9@xtec.cat

Contacte