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ANÁLISIS DAFO

Prototipo ABP ¿QUE HA PASADO? DE ORUGA A MARIPOSA

PUNTOS FUERTES

PUNTOS DÉBILES

DE ORIGEN INTERNO

DE ORIGEN EXTERNO

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

DEBILIDADES

DEBILIDADES ➔ No se puede garantizar la participación por parte de todas las familias.➔ Implica que todo el equipo docente trabaje en la misma línea.➔ Coordinación con otra aula para realizar la exposición final sobre el trabajo realizado.➔ Falta de personal de apoyo para realizar las actividades.➔ Falta de recursos económicos para la realización de las actividades a realizar fuera del centro.

FORTALEZAS ➔ El alumnado se comportará como auténticos-as investigadores-as de ciencia: atendiendo a hechos, formulando y contrastando hipótesis.➔ Favorece el desarrollo de todas las capacidades del alumnado: física, intelectual, afectiva y social.➔ Es un proyecto colaborativo y participativo.➔ Promueve el desarrollo personal del alumnado.➔ Puede dar cohesión al currículo.➔ Fomenta la equidad.➔ Favorece la interacción entre iguales.➔ Fomenta el contacto con las familias y el centro.➔ El equipo docente del curso muestra interés en el desarrollo del tema.➔ Se hace uso de diferentes herramientas TIC que se poseen en el centro.➔ Permite una evaluación que facilita el aprender a aprender.

OPORTUNIDADES ➔ Posibilidad de hacer otras actividades en el centro relacionadas con el tema.➔ Posibilidad de utilizar el escenario y el salón de actos del centro para realizar la obra teatral propuesta en el proyecto, y así poder invitar a las familias y demás miembros del centro.➔ Posibilidad de hacer difusión del proyecto en el blog del centro y redes habilitadas para ello.➔ Acercamiento a la naturaleza y la concepción de mejora y cuidado del medio ambiente.➔ Presentación del proyecto realizado y todo el material recogido a un concurso de buenasprácticas educativas. ➔ Actividades se pueden adaptar por si no se puede ir a clase presencial.

AMENAZAS ➔ Posible carencia de formación por parte del profesorado con respecto a lametodología.➔ Imposibilidad de acceso a la red por parte de muchas familias.➔ Falta de formación con respecto al uso de varias herramientas TIC, en el aula.➔ Miedo inicial de la familia a que no se siga el currículo hegemónico queconocen.➔ Falta de coordinación y apoyo entre compañeros-as del mismo nivel.➔ El equipo directivo no está de acuerdo con la forma de abordar el proyecto