PROYECTO PROGRAMA COVID-19 DETALLADO

PROGRAMA

Programa Covid-19

Elementos de socialización rica

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Estrategias de difusión

Información complementaria

Estrategias de evaluación

Materiales y recursos

Uso de las TIC

Secuencia de tareas y actividades

Relación con el currículo

Producto final

Contextualixación

índice

ETAPA. Educación SecundariaNIVEL. GES 1 (1º y 2º de la ESO)CENTRO. CFA o centro de formación de personas adultas de una ciudad grande con 2 líneas, una de tarde y una de mañana. El nivel socio-económico y cultural es bajo. Tasa alta de abandono. Recursos TIC insuficiente en el centro. ALUMNADO. Diverso y con bajos recursos económicos. Algunos carecen de ordenadores, aunque la gran mayoría tiene internet porque tienen movil. El Nivel curricular por debajo de lo habitual. SOCIAS. Maribel, Especialista en Ciencias Naturales y Jana en Ciencias Sociales.

Contextualización

Enlace prototipo del proyecto.

Enlace presentación para encontrar soci@s.

• Se trata de la creación de un Programa de TV o de radio sobre el Covid-19 donde tienen cabida experiencias propias y ajenas, como son la investigaciones, que después explicarán, entrevistas, algún dibujo animado explicando el Covid, o alguna obra de teatro interpretando los dias de confinamiento.

• Se ha creado para poder efectuarlo todo online, desde las reuniones entre ellos, las tutorias, entrevistas, la presentación del programa y su visualización.

Producto final

- El Coronavirus: la biologia del coronavirus, comparación con el virus de la gripe. - Análisis de datos sobre la evolución de la pandemia. - Interpretación de gráficas sobre la pandemia. etc.. - Historias perosonales.- Encuentra e interpreta la información para explicar-la en el programa.- Sabe trabajar en equipo. - Es capaz de grabar un programa.- Expresa y exterioriza lo que ha aprendido y lo que ha sentido.

Criterios de evaluación

Contenidos

Objetivos

Relación con el currículo

- Conocer mejor y perderle el miedo al coronavirus. - Planificar y crear un programa de TV o radio. - Aprender a hacer proyectos on-line en equipo. - Expresar y exteriorizar lo que han sentido durante este periodo.

Secuencia de Tareas y de Actividades

1. Iniciales: - Lluvia de ideas sobre lo que saben y les gustaria aprender para retroalimentarse. - Creación de los grupos y repartición de las tareas entre iguales.2. Plan de actividades: - Planificación del proyecto. - Recopilación de la información mediante Internet y entrevistas. - Análisis de datos sobre la evolución de la pandemia. - Interpretación de gráficas sobre la pandemia. etc.. - Creación conjunta de los criterios de evaluación una vez explicado el producto final. - Presentación genially del prototipo del proyecto. - Reflexión contínua sobre su trabajo con turorías de apoyo grupal y personal. - Edición del video y de la audición. - Visualización y/o audición del programa. - Difusión a través de redes sociales del centro.

Enlace rúbricas y la linea del tiempo.

Enlace sobre mi autovaloración de la evaluación.

Secuencia de Tareas y de Actividades

3. Evaluación: - Evaluación inicial: Individual y una posterior lluvia de ideas sobre lo que sé y quiero saber, con la creación de un documento con esta información. - Evaluación continua: Durante todo el proceso se hará un seguimiento y se irán evaluando las actividades diarias, comunicándose y guiando a l@s alumn@s mediante tutorías personales y grupales. - Evaluación final: https://jaimelesprojets.blogspot.com/2020/06/unidad-4-evaluacion-tareasretos-de-la.html Volveremos a poner en común en lo ¿qué hemos aprendido sobre le Covid-19? Si hemos llegado a aprender lo que queríamos en el primer documento y crearemos otro documento común. Haremos un concurso Kahoot con puntuación, Una coevaluación de cinco compañeros al azar con los criterios de evaluación pactados con ellos a través de rúbricas sumativa. Con este mismo modelo se hará una autoevaluación y mi pròpia evaluación final con esta misma plantilla y teniendo en cuenta el resto de observaciones durante todo el proceso.

Os dejo el enlace de Socialización rica en mi blog.

Elementos deSocialización Rica

- Aprendizaje cooperativo.- Grupos de trabajo online o dentro del aula si la situacion lo permite. - Trabajo de búsqueda, entrevistas desde casa online o en el aula, según la situación, cada uno de su parte de trabajo pero con la colaboración con el resto de miembros del grupo de trabajo. - Se harán algunas salidas (“movimiento hacia fuera del aula”) para entrevistar personas (si es posible, sino se harán on line) en principio, dadas las circunstancias, no se invitará a venir a nadie (“movimiento hacia dentro del aula”) sino que será una visita virtual de algún experto en Covid-19.- Tutorias grupales y individuales siempre que sea necesario.- Puesta en común de sus conocimientos para retroalimentarse creando un documento común.- Visualización y/o audición de los programas conjuntamente.- Difusión del trabajo en los medios.

Os dejo el enlace de las TIC dentro de mi proyecto.

Uso de las TIC

- Búsqueda de la información en la red. - Entrevistar con el móvil o tablet.- Preparación del prototipo del proyecto con genially.- Recopilación de la información en Drive.- Grabación con el móvil.- Creación de vídeos o audios con Programas de edición de video y voz.- Visualización de los prototipos y de los proyectos en las PDI o en los ordenadores, dependiendo de la situación.

- Recursos TIC: - Ordenadores del centro o propios, tablets o móviles propios y PDI del centro. - Enlaces web de páginas especializadas, programas de edición de video y de voz, genially, drive...- Personales: Profesorado, grupo, personas a las que entrevistan o la persona experta que viene al centro para enseñar-nos el proyecto, o lo hace online.

Materiales y recursos

Os dejo el enlace de mi la linea del tiempo de mi evaluación.

Evaluación entre iguales:(coevaluación), autoevaluación. Evaluación del profesorado: En los momentos y técnicasexplicadas anteriormente..

Observación sistemática, lista de control, valoración de productos, google forms para ir anotando

Inicial, continua y final.

Estrategias de Evaluación

MOMENTOS

TÉCNICAS

TIPOS

Prototipo del proyecto.

Presentación de éste en el aula u oredenador.

Video o audio del programa.

Redes sociales.

Blog del centro.

Estrategias de difusión

Enlace del blog socias para mi proyecto.

Las dos Socias que han colaborado en mi proyecto y yo misma.

Mª Isabel Lago

Maestra especialista en Ciencias Naturales

Jana Puig

Maestra especialista en Ciencias Sociales

Àngels Aguilar

Maestra de Lengua y primaria

Contacto

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