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APMEP LA REUNION
Sommaire
Adhérer
Le site de l'APMEP de la Réunion
Le site de l'APMEP National
La réforme des lycées
Le CAPES Numérique et Sciences Informatiques
Les évènements 2019-2020
Continuité pédagogique à la Réunion
Manuels, programmes
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Le CAPES Numérique et Sciences Informatiques
Les évènements 2019-2020
Continuité pédagogique à la Réunion
Manuels, programmes
Les évènements
Quelques évènements de l'année 2019-2020
Le Salon de la Culture et des Jeux Mathématiques « les Maths ?
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Maths & Filles
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Journée internationale des femmes et des filles de science
11 février 2020
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Conférences
Vers le BAC 2021
Nouveautés
Le groupe de travail «enseignement scolaire» donne 11 préconisations pour permettre la réouverture des établissements dans des conditions sanitaires et pédagogiques satisfaisantes.
L’oral ! Rencontre-débats de l’AFEF le samedi 21 mars 2020
Aménager les programmes scolaires 2020-2021
une nécessité pour assurer la continuité des apprentissages des élèves.
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Mathématiques, en 2de et 1re technologique
L'enseignement commun de mathématiques en seconde permet de consolider les acquis du collège et de développer le goût pour les mathématiques et la maîtrise de l'abstraction. Le programme s'organise en cinq grandes parties : "Nombres et calculs", "Géométrie", "Fonctions", "Statistiques et probabilités" et "Algorithmique et programmation".
En première technologique, l'enseignement commun de mathématiques vise notamment à assurer les bases mathématiques nécessaires aux autres disciplines enseignées. Il prend ainsi en compte les spécificités des séries technologiques tertiaires et industrielles.
Le développement d'un mode de pensée numérique est aujourd'hui constitutif de la formation mathématiques. L'enseignement intègre une composante informatique qui recouvre l'algorithmique, la programmation et la pratique du tableur.
Mathématiques, en terminale
Le programme de la spécialité "Mathématiques" approfondit les notions abordées en classe de seconde et introduit de nouvelles notions.
Cette spécialité permet de développer le goût des mathématiques, d'en apprécier les démarches et les concepts, et de maîtriser l'abstraction.
Le programme s'organise en cinq grandes parties : "Algèbre", "Analyse", "Géométrie", "Probabilités et statistiques" et "Algorithmique et programmation".
https://eduscol.education.fr/cid126665/vers-le-bac-2021.html
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« Grand oral » au baccalauréat général, présentation orale du « chef d’œuvre » au baccalauréat professionnel, l’oral entre en force dans les nouveaux programmes de français au lycée et surtout aux épreuves certificatives.
Cette arrivée suscite le débat chez les enseignants : une épreuve orale à l’examen qui ne porte pas sur le contenu du programme de français et peut alors sembler « hors sol », va-t-elle favoriser ceux des élèves qui auraient développé cette compétence au sein de leur milieu familial ? Ou, au contraire, en mettant une épreuve orale à l’examen va-t-on favoriser un enseignement-apprentissage méthodique, développant ainsi chez tous les élèves des savoir-faire sociaux indispensables à l’insertion économique comme à la poursuite d’études ?
Tous les manuels, les programmes et les E3C
Applications 2020
E3C
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La continuité pédagogique
Informations - continuité pédagogique
Préconisations
Continuité pédagogique dans le JIR
Communiqué de l’APMEP
En partenariat avec l'académie de la Réunion, le JIR et Clicanoo publient chaque jour une page destinée aux collégiens.
"Un temps déraisonnable"
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Le CAPES
Descriptif des épreuves du Capes externe section numérique et sciences informatiques.
Deux mesures sont mises en œuvre pour permettre aux professeurs de délivrer une formation de qualité, exigeante et au fait des dernières évolutions technologiques : la mise en place d'une formation spécifique dans le cadre d'un diplôme universitaire et la création d'un Capes "Numérique et sciences informatiques".
Numérique et Sciences Informatiques
Les sujets
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Adhésion à l'APMEP
Offre spéciale : Première adhésion stagiaire
Étant stagiaire, vous pouvez bénéficier d’une première adhésion gratuite (sans réception de brochure) en vous faisant parrainer par un(e) adhérent(e). Pour en savoir plus et obtenir le formulaire de parrainage, n’hésitez pas à nous contacter.
De manière générale, vous pouvez adhérer à l’APMEP en cliquant sur ce lien . La première adhésion est à 30 Euros.
Vous bénéficiez de l’envoi de la revue papier : « Au fil des maths – Le bulletin de l’APMEP » et de l’accès à ses compléments numériques.
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Adhérer à l’APMEP, c’est :
- promouvoir et défendre collectivement une certaine conception de l’enseignement des mathématiques : donner à tout élève, à tout étudiant, la formation mathématique la plus adaptée à ses capacités, ses intérêts, ses besoins et ceux de la société… avec les moyens que cela nécessite ;
- pouvoir disposer au moindre coût de publications (trois revues, des brochures…) en prise avec l’actualité de l’enseignement, le plus souvent directement utilisables en classe, toutes d’excellente qualité ;
- contribuer (cotisation, abonnements, achats de brochures…) à donner à l’Association (dont ce sont les seules ressources avec le total bénévolat de ses militants) les moyens de faire face à ses frais de fonctionnement et à ses prestations gratuites (site, Publimath…) ;
- participer au travail coopératif qui se fait à l’APMEP : s’enrichir de ses retombées, faire bénéficier les collègues de ses propres apports.