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Des rencontres avec la culture

Au collège de LORQUIN

Des projets pluridisciplinaires

Des clubs

Des actions pour découvrir son environnement

Des expositions / Des sorties

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Des projets pluridisciplinaires

Un projet mené en partenariat avec une professeure de français et l'enseignante-documentaliste : pour développer chez les élèves la sensibilité, la prise de parole réfléchie et l'argumentation, à partir d'albums pour la jeunesse.

Deux classes de 6e ont travaillé sur le thème du dragon en français, en anglais et ont réalisé en arts plastiques leur propre dragon (à voir dans la partie "Expositions").Lors du Nouvel An chinois, ils ont conçu des panneaux sur les figures du dragon antique, médiéval, asiatique et écossais, et décoré la cantine pour l’occasion.

Dans le cadre de cet EPI, les élèves de troisième ont assisté à une représentation de la compagnie « Les Tréteaux » de Sarrebourg « Et pendant ce temps Simone veille », un spectacle qui retrace avec humeur l'évolution de la condition féminine.Dans le même cadre, les élèves devaient participer à un concours d’éloquence, qui n’a malheureusement pas pu se faire : il s’agissait de présenter lors d’un discours une femme du siècle, dans différentes catégories (femme écrivain, politique – ici les élèves présentent Edith Cresson, artiste, scientifique, de spectacle, exploratrice – ici les élèves présentent Florence Arthaud, sportive, résistante – ici les élèves présentent Geneviève De Gaulle-Anthonioz, ayant lutté pour la cause féminine). Le public aurait voté pour la femme du siècle qui aurait obtenu le « Prix Simone Veil 2020 ».3 discours à écouter ci-dessous.http://www4.ac-nancy-metz.fr/clg-deux-sarres-lorquin/nb/EdithCresson.m4ahttp://www4.ac-nancy-metz.fr/clg-deux-sarres-lorquin/nb/FlorenceArthaud.m4ahttp://www4.ac-nancy-metz.fr/clg-deux-sarres-lorquin/nb/GenevievedeGaulleAntonios.m4a

Dans le cadre de l’EPI « Devoir de mémoire », 2 classes de troisième ont travaillé en français et en histoire sur la Grande Guerre. Dans ce cadre, certains élèves ont participé à la commémoration du 11 Novembre 2019 à Lorquin : Elise et Perrine disant leurs propres textes sur la nécessité de ne pas oublier les sacrifices de nos ancêtres, et Fanny, Paul et Jordan lisant les lettres d’un soldat qui repose au cimetière du village, Jean MAZAL.

Cet EPI mené en classe de 5e par les professeures de langues et d'arts plastiques a pour objectif detransmettre des valeurs et des techniques autour des cultures urbaines et des arts graphiques urbains, etde mettre en œuvre des compétences linguistiques acquises.Dans ce cadre, les élèves ont pu visiter la Biennale Urban Art à Völklingen, exposition installée dans une ancienne usine sidérurgique, site classé au Patrimoine mondial de l’UNESCO.Pour visiter l'exposition et découvrir le site :https://www.voelklinger-huette.org/fr/5e-urbanart-biennale/5e-biennale-dart-urbaine-2019-unlimited/

Des actions pour découvrir son environnement

Au retour des vacances de février , les élèves de 6e auraient dû commencer des activités de jardinage en lien avec leur programme de SVT. Durant la période de confinement, ils ont été invités à jardiner à la maison.Pour voir leurs plantations...

En partenariat avec l'association Tara Océan, les élèves de 4e ont participé à l’opération« Océan&Climat, Graines de reporters scientifiques», une opération visant à offrir aux collégiens l'opportunité d'être des médiateurs scientifiques pour les autres jeunes sur les interactions Océans et Climat, interactions qui jouent un rôle central dans la machine climatique et constituent un enjeu environnemental crucial. Il s'agissait pour nos élèves de réaliser des vidéos sur le thème. Ci-dessous,la réalisation finale qui représentera notre collège.Sources des extraits utilisés dans la vidéo :Fondation Tara Océan / Les dessous de l’océan. Évènements climatiques extrêmes : 3 minutes pour comprendre avec Sébastien FolinConsulté en décembre 2019Disponible sur: https://oceans.taraexpeditions.org/lesdessousdelocean/evenements-climatiques/evenements-climatiques-extremes.html#panelFilmFondation Tara Océan / Les dessous de l’océan. Évènements climatiques extrêmes : Rencontre avec un chercheur. Les enjeux de l’océan expliqués aux jeunes par les chercheurs. Les événements climatiques extrêmes expliqués aux 13-18 ansConsulté en décembre 2019Disponible sur: https://www.youtube.com/watch?v=lYMiNwFstbM&list=PLkeVMgFz3heDE_TT920AwNsfLfWVS7cpL&index=15&t=0sFondation Tara Océan / Les dessous de l’océan. Évènements climatiques extrêmes: les enquêtes des graines de reporters scientifiquesConsulté en décembre 2019Disponible sur : https://oceans.taraexpeditions.org/lesdessousdelocean/graines-de-reporters-scientifiques/enquete.html#evenements-climatiques-extremeshttps://www.youtube.com/watch?v=74QjkCMONf0 Vidéo les cyclones.https://www.ac-guadeloupe.fr/circonscriptions/bouillante/docindex7/cyclones/cyclones.pdf Parties d’un cyclone tropicalhttp://www.soualigapost.com/sites/soualiga-post/files/0817_soualiga_post_cyclone_web.pdf Les conditions nécessaires à la formation d’un cyclonehttps://tpecyclones-sarah.webnode.fr/c-la-force-de-coriolis/ La force de Coriolishttps://www.tahiti-infos.com/Brochure-a-telecharger-que-faire-en-cas-d-alerte-cyclonique_a141145.htmlAlerte cyclonique en Polynésiehttps://oceans.taraexpeditions.org/rp/visioconference-sur-les-cyclones-ouragans-et-typhons-pour-les-13-18-ans/ Cyclones, ouragans et typhonshttps://www.youtube.com/watch?v=5SPnWwrGjpQLe liens pour le générique TV 20H.https://youtu.be/AVIRvHBEhDMEt le lien pour la vidéo satellite du passage de la tempête Erika.

Dans le cadre de la labellisation du collège en établissement en Démarche de Développement Durable (E3D), les élèves ont planté au début de l'hiver 3 arbres fruitiers (un pommier melrose, un poirier conférence, et un quetschier d'Alsace).Pour voir les élèves en plein travail...

En début d'année, les élèves de sixième se sont rendus à la carrière de Héming pour y découvrir un environnement proche de leur lieu de vie.A partir de thèmes abordés en SVT (Sciences de la vie et de la Terre) comme la biodiversité, les écosystèmes, l'impact de l'homme sur son environnement, les élèves ont dûfaire un inventaire des espèces vivantes et fossiles. Munis de tablettes numériques, ils ont pu faire des relevés et prendre des photos, une récolte qui a servi de support pour alimenter les cours de l'année.

Pendant la période de confinement, un défi Land Art "observer et représenter la nature" a été proposé aux élèves du collège. Vous trouverez ci-dessous leurs réalisations.

Des séances de jardinage ont étéproposées audébut de l'année scolaire.Interrompues en hiver, les séances devaient reprendre au printemps... C'était compter sans la Covid19... Le projet "jardin" sera remis au goût du jour l'année prochaine.

Des clubs

Le but du club :-faire réfléchir les élèves sur le respect de l’environnement et la limitation des déchets et leur permettre de créer leurs propres produits de soin zéro déchet (savon, déodorant, bougies…)-faire découvrir la biodiversité et lutter contre les idées reçues sur les bestioles moches (travail sur les phasmes, axolotls)-gérer un élevage (développer l’autonomie, l’engagement, la responsabilité)Ouvert le lundi en semaine B et tous les mardis sur la pause méridienne, ouvert à tous les élèves (jusqu’à 35 qui sont venus en même temps), fréquenté par des élèves de tous les niveaux.

Cette année 27 élèves ont participé à l'activité gymnastique rythmique dans le cadre de l'association sportive. 5 groupes ont participé au championnat départemental à Kédange-sur- Canner et tous ont été médaillés de l'or au bronze. Les groupes ont réalisé des prestations au ballon ou cerceau.De plus, parmi ces 27 élèves, 5 ont obtenu la certification Jeune Officiel après avoir suivi une formation au lycée Poincaré de Nancy et après avoir fait leur preuve en tant que juge au championnat départemental.Tous ces élèves auraient dû participer à la finale académique à Nancy.

Sur la pause méridienne

Le club « FabLab Techno » est organisé en salle de technologie, tous les jours, sur la pause méridienne. Il a accueilli 64 élèves répartis sur les 3 niveaux (5ème, 4ème et 6ème).Plusieurs projets ont été lancés :- Programmation de jeux vidéo avec les logiciels de programmation graphique( mblock, scratch,...)- Programmation sur Python, qui sera abordée au lycée, mais que certains élèves manipulent déjà très bien.- Conception de pièces simples sur SolidWorks- Impression 3D de pièces dessinées par les élèves (touches pour un piano,...) et d'autres récupérées sur internet (araignée géante,...)Beaucoup de projets n'ont pas abouti à cause de l'interruption à la mi-mars. Ces projets seront repris l'année prochaine pour être menés à leur terme.

Des expositions / Des sorties

Comme chaque année, les élèves du collège ont rencontré leurs correspondants allemands.

Comment associer créativité et sciencesAu programme de sciences au cycle 3, les élèves étudient la notion de « vivant » et apprennent que tout être vivant est constitué de cellules. Encadrés par leur professeur de SVT, les élèves de 6e ont ainsi pu observer au microscope des cellules et découvrir qu’une cellule possède une enveloppe appelée membrane, entourant une substance, le cytoplasme dans lequel on peut trouver un noyau.L’inconvénient du microscope optique, c’est qu’on observe la cellule en 2D. Or la cellule est un volume (en 3 dimensions). Les élèves ont donc été invités à réaliser une cellule en 3D. Une idée ingénieuse pour appréhender la réalité et retenir les connaissances enseignées!Nos petits scientifiques ont su faire preuve de créativité et d’inventivité, comme en ont attesté les commentaires des visiteurs qui sont venus découvrir les réalisations exposées au CDI de l’établissement. Des cellules de toutes tailles, de toutes les couleurs, confectionnées avec du matériel de récupération ou pas !

Dans le cadre des50 ans du mur de Berlin, les élèves de 3e ont confectionné des maquettes et des panneaux sur le sujet.

Réalisations en arts plastiques

Exposition sur les dragons, en lien avec le Nouvel An chinois (Voir dans les projets pluridisciplinaires)

Pour changer les idées des élèves pendant la période de confinement, un défi "Origami" leur a été proposé.Voici l'exposition virtuelle de leurs réalisations :

Pour sensibiliser les élèves à l'environnement, au changement climatique et à ses enjeux.

Vidéos "C’est pas sorcier " sur - "Le Monde des Sourds "- " Les troubles dys "- " Le tabac"

Vidéo « Toute une histoire : ma femme a décidé d’avorter »Discussion sur Pour ou Contre l’avortement, qu’est-ce qu’une IVG et ses conséquences sur la santé.

Discussion sur Pour ou Contre la peine de mortLeçon de vie : ne jamais juger les gens avant de les connaitre vraiment

Pour découvrir qui était l'Abbé Pierre, et les actions qu'il a entrepris pour aider les sans-abris.