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Projets du collège Elhuyar 2020-2021

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Projets 2020-2021

Tous niveaux

Sixième

Cinquième

Quatrième

Troisième

Souligné : concerne tout le niveauEn bleu : Parcours artist. & culturelEn orange : parcours santéEn violet : parcours citoyenEn rouge : parcours avenir

Etablissement-Auto-évaluation

Collège Elhuyar d'Hasparren

Jazz in collegeSection sportive peloteMédiation par les pairs (5-4-3e)A la découverte de San Sebastian (op.)Voyage au coeur de l'antiquité (latin.)

6e à la montagneDéveloppement durableLa route de la soieSpectacle en basque Kaskarot 6e/5e

Collège au cinéma Ma vie numériqueEAC théâtre d'objetsCourse contre la faimDéfi lectureEchange linguistique avec Azpeitia 5e/4e bil.

Collège au cinéma Estime de soi Rencontre de lecturesJeu Paris XIXePrix BD64Atelier technologie au fémininAtelier remotivation

Allons enfants au coeur des commémorationsBien êtreWebradio interlangueSpectacle Amua 4e/3e

Actions éducatives -Formations PSC1 4e / 3e (secourisme) Passage ASSR + BSR (volontaires)

Actions éducatives -Formations des délégués-formations des éco-délégués

Réf. Mme AmestoyPhysiqueIntervent° SDEPA, intervention BilTaGarbi

rèf. Mme VedrenneHistoire/SVT/CDIélevage de vers à soie + étude de la route de la soie et création de panneaux

Rèf. Mme VédrenneProfesseurs de 6eSéjour de deux joursà St-Etienne-de-Baigorry :activités menées : "fromage" = rencontre avec un berger , "atelier bois" = fabrication d'une cabane à oiseaux, "jeu de piste" = parcours dans le village avec des énigmes. Il y aura deux voyages pour deux classes à chaque fois. Objectif : cohésion et confiance en soi.restriction brassage de classes cause Covid...

rèf. Mme Iraçabalbasquespectacle : "Aner vit dans une société dystopique où la danse est interdite. Mais Aner aime danser. Et cela lui crée de graves problèmes. Kaskarot est l’alter ego d’Aner. Avec imagination et bon sens, il aidera Aner à redresser la situation et à donner la priorité à sa liberté d’expression par rapport aux règles existantes."

rèf. Mme SocardFrançais/CDISuivi d’un projet théâtre tout au long de l’année, découverte du spectacle vivant : Bip après Bip en territoire inconnu + rencontre avec le créateur d'une heure chaque classe.Pour la classe 5e3 EAC (Education Artistique et Culturelle) : 13h d’intervention d’un artiste dans la classe : Fany Bérard (Cie Nanoua) a fait pratiquer le théâtre d’objet aux élèves, sur une semaine. @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115%; background: transparent } a:link { color: #0000ff; text-decoration: underline } Pour la classe 5e4 EAC: mise en scène avec Stéphane Jaubertie (2h)

M. BidartFrançais/Histoire/CDIProjection de trois films au cinéma « Haritz Barne » suivie d’une exploitation en classe grâce à la documentation du CNC.Wadjda+ 2films annulés

@page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115%; background: transparent } Rèf. Mme LesparreCDI/histoire-géo-EMCSéquences d’initiation à la gestion de l’identité numérique pour acquérir une culture de l'information :méthodes de récupération des données personnelles par les sites et applications comprendre les lois sur internetformer son esprit critique pour éviter les pièges.Formats : quiz, débat, activités pratiques (et validation PIX à terme).

rèf. M. RomanielloEMC« la Solidarité » avec le projet Action contre la faim : organisation de défis sportifs en remplacement de la course contre la faim. Intervenants de l’association

M. BidartFrançais/CDI @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115%; background: transparent } Motivation à la lecture par l’organisation d’un défi entre quatre groupes (deux classes divisées en deux). Une liste de vingt titres doit être lue en équipe. Différents quiz tout au long de l’année.

rèf. Mme LesparreCDI/Histoire/Sc.Physique/SVTVote parmi six ouvrages. La thématique est «les sciences».travail sur le média BDplanches supports de coursgoût des sciences et à approche de la démarche scientifique.Au 3e trimestre, une illustratrice de BD est intervenu pour échanger avec les élèves lors d’une rencontre. Elisabeth Holleville.Lien vers la page du département

rèf. Mme Iraçabaloption basque, tous les niveauxSortie découverte du littoral basque dans la ville de Donostia/San Sebastianrestriction voyages cause Covid...

rèf. Mme SocardLatin/Histoire-géoVoyage scolaire pour les latinistes à Rome et dans le golfe de Naples. Découverte de sites, étude de la civilisation romaine.restriction voyages cause Covid...

rèf. Mme OrinelTravail sur l'estime de soi et le bien-êtreIntervenants Cie Courant d'être

rèf. Mme OrinelTravail sur le bien-être et la prévention du mal-êtreProjet n'ayant pu aboutir cette année

rèf. Mme DurrutyCadre : choraletravail d'un répertoire commun avec les autres collèges. Concert en fin d'année. Captation vidéo en remplacement

rèf. Mme Miurax équipesFormation d'élèves de 5e-4e-3e pour la médiation par les pairs. Possibilité de régler de petits conflits et d'apaiser des tensions.

rèf. M. Truquèsvolontaires : max 12 @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115%; background: transparent } a:link { color: #0000ff; text-decoration: underline } Atelier permettant d’aborder les différents domaines de la technologie au collège et mise en perspective en vue d’études et de carrières dans les domaines scientifiques et techniques des filles du collège.

M. BidartFrançais/Histoire/CDIProjection de trois films au cinéma « Haritz Barne » suivie d’une exploitation en classe grâce à la documentation du CNC.Film Women at war, 2 films annulés (COVID)

@page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115%; background: transparent } a:link { color: #0000ff; text-decoration: underline } rèf. Mme VedrenneLettres/histoire/CDIRecherches documentaires.. Réalisation attendue : un jeu de société type chrono-cards qui aura pour thème : Paris au XIX°s.

@page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115%; background: transparent } a:link { color: #0000ff; text-decoration: underline } rèf. Mme IraçabalbasqueDécouverte d’une œuvre de spectacle vivant par la compagnieAxut ! Travail pédagogique (en amont) autour de la notion de spectacle et recherches documentaires. Travail des thèmes : l’amour, la politique, les conflits internes.

@page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115%; background: transparent } a:link { color: #0000ff; text-decoration: underline } rèf. Mme IraçabalHistoire , géographie , mathématiques et basqueÉchange linguistique et visites : @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115%; background: transparent } a:link { color: #0000ff; text-decoration: underline } Les élèves des 2 établissements échangeront par courrier puis se rencontreront lors du séjour linguistique de 3 jours à Azpeitia, les échanges se poursuivront après le séjour avec une journée d’accueil des élèves d’Azpeitia à Hasparren . COVID = pas de visites réciproques

rèf. Mme LesparreLettres/CDI @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115%; background: transparent } a:link { color: #0000ff; text-decoration: underline } Les élèves de 4eliront 4 œuvres de littérature jeunesse dans l'année et rencontreront l'un des auteurs. Ilscréeront eux-même un document après chaque lecture : couverture de livre, lettre à un personnage(enregistrée), objet abécédaire, tableau imaginaire, etc.Autrice (re)proposée cette année : Claire Gratias à partir du romanSonate pour Rudy, qui traite de la différence et du harcèlement.

rèf. Mme VedrenneHistoire @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115%; background: transparent } a:link { color: #0000ff; text-decoration: underline } - Faire participer les élèves aux commémorations du 11 novembre et du 8 mai,- séances de cinéma: «1917»- Visites du camp de Gurs par groupes de 20/25 avec un guide-Visites de archives de Pau (document d'époque)

rèf. Mme Boisanglais/espagnol/basque/CDI @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115%; background: transparent } a:link { color: #0000ff; text-decoration: underline } Une webradio existe au collège : c’est une radio inter-langues (anglais-espagnol-basque) menée par une classe de 3e du collège. @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115%; background: transparent } a:link { color: #0000ff; text-decoration: underline } Une sortie dans une radio de proximité, et/ou une intervention d’animateur au collège, permettra de dialoguer avec un professionnel et de s’interroger sur les devoirs du journaliste et les parcours professionnels.

Section sportive du collège.Deux créneaux par semaine d'entrainement.Quelques périodes sans entrainement.

rèf. Mme Echevesteprojet de prévention du décrochage scolaire à destination d'un petit nombre d'élèves. Travail sur la connaissance de soi, la confiance en soi et la préparation de l'orientation.