Plantes T EdS

revisions en vu du Programme de terminale Enseignement de spécialité

thème 2.Ade la plante sauvage à la plante domestiquée

Une présentation Génially de Sophie GRIMAUD, lycée de Fonsorbes

Division cellulaire et reproduction des plantes

La photosynthèse

Les agrosystèmes, producteurs de biomasse végétale

Schéma bilan

Les niveaux d'organisation d'une plante

Les besoins nutritifs d'une plante

des notions clés à connaitre pour la rentrée

Thanks

organes

cellules

tissus

organites

Quels sont les niveaux d'organisation d'une plante ?

molécules

Les plantes sont des organismes composés dans l'ordre croissant de :

elles possèdent un noyau contenant l'ADN

elles possèdent des organites spécifiques aux plantes

même si elles possèdent les mêmes gènes, elles les expriment différemment

Quels sont les niveaux d'organisation d'une plante ?

elles possèdent une membrane plasmique et une paroi

Les cellules des plantes sont spécialisées car :

le transport se fait par des vaisseaux conducteurs dans la tige

le lieu de production de la matière organique est toujours la feuille

les lieux de stockage sont toujours dans les racines

Quels sont les niveaux d'organisation d'une plante ?

les lieux de prélèvement de la matière minérale sont uniquement les racines

Les plantes ont une organisation similaire où :

d'échanges avec le sol

d'échanges gazeux avec l'air

de la lune

de soleil

de matière minérale

Pour survivre dans leur milieu, les plantes ont besoin :

de matière organique

Quels sont les besoins nutritifs d'une plantes ?

car elles réalisent des échanges avec l'air et le sol

car elles produisent elles même leur matière organique

car elles respirent

Les plantes sont qualifiées d'autotrophes :

car elles réalisent la photosynthèse

Quels sont les besoins nutritifs d'une plantes ?

Le CO2 est la source de carbone qui rentre dans la matière organique

l'eau puisée par les racines sert à la pĥotosynthèse dans les feuilles

le dioxygène est utilisé pour fournir de l'énergie

Lors de la photosynthèse, les plantes réalisent les transformations suivantes :

Qu'est ce que la photosynthèse ?

Pour la photosynthèse : la plante necessite de la matière minérale : eau et CO2, qu'elle transforme dans ses feuilles en matière organique (glucose) grâce à l'énergie solaire. Le dioxygène est un déchet de la photosynthèse.

à la succession de méiose et de la fécondation

uniquement à de la reproduction sexuée

à des cellules spécialisées que sont les gamètes issues de la méiose

Les plantes se reproduisent grâce :

Comment les plantes se reproduisent ?

par la mitose qui est une succession de deux divisions

par la mitose qui produit des clones de cellules toutes identiques présentes dans la reproduction asexuée par exemple.

par la méiose qui intervient dans la reproduction sexuée uniquement

Les divisions cellulaires participent à la reproduction des plantes :

Comment les plantes se reproduisent ?

Différences entre mitose et méiose : - mitose = reproduction conforme de cellules génétiquement identiques.- méiose = double division cellulaire séparant les lots de chromosomes homologues = fabrication de gamètes.

de respecter les sols

de privilégier les espèces cultivées en éliminant les autres grâce à des produits phytosanitaires

de garantir à l'agriculteur une récolte importante

d'améliorer le rendement des plantes culitvées en leur apportant des éléments minéraux tels que NPK

L'utilisation d'intrants au niveau des agrosystèmes permet :

Comment produire de grandes quantités de biomasse ?

ont tendance à s'orienter vers une culture plus durable

ont un impact négatif sur l'environnement

augmentent la biodiversité

ont un effet positif sur la productivité de biomasse

Les pratiques de cultures actuelles dans les pays développés :

Comment produire de grandes quantités de biomasse ?

sont plus riches que les sols allentours

ne continent pas d'humus.

ne permettent pas de faire pousser des plantes si on ne rajoute pas d'engrais

Les sols des agrosystèmes :

Comment produire de grandes quantités de biomasse ?

Cliquez sur les icones pour avoir des précisions :

Si vous avez tout compris, vous devriez être capable de dessiner une plante et ses différents échanges avec s on milieu extérieur.

Sources des schémas : livres de SVT "Belin éducation" programme de 2nde, 1ère EdS et Terminale EdS p 196, "Bordas Editeur" Teminale EdS p184-185 et Hatier 1ère ESC.

THAnkS