JORNADA DE PUERTAS ABIERTA

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TRABAJO EN EQUIPO

OBSERVACIÓN

JUEGO

AUTONOMÍA PERSONAL

Por ejemplo: comer solo, vestirse solo, abrir, cerrar y ponerse la mochila......

CONFIANZA EN SÍ MISMO

DESARROLLO PERSONAL POSITIVO

La organización en el aula se basa en:

En la asamblea trabajamos las rutina de pasar lista, los días de la semana, contar cuántos niños vienen al cole.... Además dialogamos, contamos cuentos, aprendemos nuevas cosas y hacemos muchas actividades en la pizarra digital

Sed diam nonummy nibh euismod

MATEMÁTICAS MANIPULATIVA

INVESTIGANDO

ORIENTACIÓN-ESPACIAL

Desayunar bien en casa y descansar bien

EL CONTROL DE ESFÍNTER

El control de esfínteres o aprendizaje de “ir al baño” es el proceso por el cual se enseña a los niños a controlar la vejiga y los intestinos.

Si bien la mayoría de los niños alcanzan este logro entre los 2 y los 3 años de edad, cada niño se desarrolla a su propio ritmo.

El verano es un buen momento para comenzar este proceso.

Es posible que su niño esté preparado para comenzar con el control de esfínteres cuando:

• pueda permanecer sin mojarse durante varias horas
• sepa que necesita ir al baño
• utilice palabras o gestos para decirte o mostrarte que necesita usar el orinal o la vasija
• camine hacia la vasija y se sienta en ella
• pueda subirse y bajarse los pantalones

Que la familia esté preparada; Asegúrese de tener tiempo para dedicarse al control de esfínteres de su niño/a

Prepare a su niño:a que le diga si necesita ir al baño. Enséñele las palabras adecuadas que debe usar. Vístalo con prendas que sean fáciles de quitar.

Orinal o vasija: Asegúrese de que el orinal esté en una posición en que a su niño le resulte fácil usar

Comienzo de la nueva rutina paso a paso:

Muéstrele la vasija o el orinal al niño. Explíquele la nueva rutina para ir al baño, con pasos simples:

• En primer lugar, haga que su niño se siente en la vasija/orinal completamente vestido
• A continuación, alientalo a que se siente en la vasija/orinal después de quitarse el pañal mojado o sucio
• Uno o dos días después, lleve a su niño a la vasija/orinal varias veces al día
• Finalmente, comience la nueva rutina con su niño, estableciendo horarios específicos todos los días para ir a la vasija/orinal. Estos horarios podrían ser después de que su niño se levante, después de comer y antes de dormir la siesta o de acostarse

Elogie los avances: Aliente a su niño a que le avise cuando necesita ir al baño. Felicítalo por avisarle, incluso si ocurre un accidente camino a la vasija/orinal. No lo castigue ni amenace con castigarlo. El aliento y el apoyo motivarán a su niño a seguir intentando y a dar el siguiente paso. Festeje los avances de su niño, por ejemplo, al pasar de los pañales a las braguitas de aprendizaje.

Braguitas de aprendizaje

Cuando su niño haya utilizado con éxito la vasija/orinal durante 1 ó 2 semanas, podrá comenzar a usar ropa interior de algodón o braguitas de aprendizaje.

Demuestre con el ejemplo

Permita que su hijo lo observe cuando va al baño. Siga los pasos usted mismo. Hágale saber que usted necesita ir al baño y permítale que lo acompañe. Él aprenderá observándolo.

Y NO VOLVER ATRÁS

LA CHUPA

Aconsejable quitarla antes de los 2 años y medio como muy tarde. Proporcionarle juguetes alternativos. Puede dañar la dentición y crear problemas en el habla, respiran por la boca, no desarrollan músculos de la cara y la boca, dientes frontales, desalineados, paladar deformado..